【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖所示,回答下列問題:
(1)操作X的名稱是_____, 在實驗室進行該操作時用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____小明在進行該操作時發(fā)現(xiàn)所得液體仍渾濁,其可能的原因是_____。( 填寫序號)
a.漏斗內(nèi)濾紙破損
b.漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁.
c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣
d.濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁
(2)試劑A的名稱是_____,這是因為它能夠吸附水中的_____
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4) 能作消毒劑與絮凝劑。標出高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是_____
(4)自來水廠的凈水過程不能將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是_____
(5)氯氣可用作消毒劑,制取氯氣的反應(yīng)為: , X的化學(xué)式為_____。
【答案】過濾 玻璃棒 ac 活性炭 色素和異味 +6 煮沸 MnCl2
【解析】
(1)操作X得到的是固體和液體,故操作名稱是過濾;在實驗室進行該操作時用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒;經(jīng)過該操作所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是漏斗內(nèi)的濾紙有破損、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣,故填:ac;
(2)活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味,故試劑A 的名稱是活性炭;能吸附水中的色素和異味;
(3)因為鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,則設(shè)鐵元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,則x=+6價;
(4)生活中將硬水軟化的方法是煮沸;
(5)根據(jù)反應(yīng)前后同種原子個數(shù)相等,X的化學(xué)式為MnCl2。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式(或離子符號):
①2個氮原子__________;
②三個氫分子__________;
③銨根離子_________;
④氯化鐵_________;
⑤碳酸鈉____________;
⑥寫出+6價硫?qū)?yīng)的氧化物___________。
(2)寫出數(shù)字的含義:2H2O中大數(shù)字“2”__________;小數(shù)字“2”_____。
(3)寫出下列反應(yīng)的文字表達式:
①過氧化氫與二氧化錳制氧氣;_________
②電解水_________。
③鐵絲在氧氣中燃燒_________;
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用儀器,利用這些儀器可完成多個實驗,請據(jù)圖回答問題。
(1)加熱液體:需要用到的儀器D的名稱是______。
(2)過濾液體:除玻璃棒外,還需選擇儀器G、H和____(填字母)。
(3)制取氣體:實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________,組裝制取并收集二氧化碳的裝置,需從上述儀器中選擇____________(填字母)。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________,利用上述儀器組裝發(fā)生裝置,需要用到的儀器是_________(填字母)。
(4)小楊用澄清石灰水檢驗二氧化碳,其原理是_________(用化學(xué)方程式表示)。
(5)小楊欲用如圖儀器I和J所示裝置收集一定量的氧氣,則裝置接口的連接順序為____________,量筒的作用是_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種手機電路板中含金屬Fe、Cu、Au、Ag,如圖是某工廠回收部分金屬的流程圖
(查閱資料)已知在一定條件下能發(fā)生2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+2H2O,而Au、Ag不能反應(yīng)
(1)操作①的名稱是_____,實驗室進行此操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、_____、_____,玻璃棒的作用是_____;
(2)濾液①的顏色為_____色,濾渣②中含有_____(填化學(xué)式);
(3)寫出濾液②和鐵粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;該反應(yīng)類型為_____反應(yīng)(填“化合”或“分解”或“置換”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】煤、石油、天然氣是化石燃料。
(1)石油屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),石油經(jīng)過蒸餾可得到石油氣、汽油、煤油燈,這個過程屬于_____變化(填“化學(xué)”或“物理”)。
(2)天然氣(主要成分CH4)完全燃燒的方程式是_____;
(3)煤是復(fù)雜的混合物,主要含有碳元素,還含有硫等元素,100t含硫4%的煤完全燃燒,會向空氣中排放_____t二氧化硫。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】直飲水機的水處理過程如圖所示。
①可直接飲用水屬于_________________(填“混合物”或“純凈物”)
②炭罐的主要作用是__________________,自來水經(jīng)過炭罐時 主要發(fā)生的是__________________(填物理、 化學(xué))變化。
③超濾膜起到過濾作用,實驗室過濾時玻璃棒的作用是________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是
A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的
C. 汽車尾氣中有毒氣體可能是CO和NO
D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2∶3
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將CO氣體通過下列裝置進行實驗:
(1)A處可觀察到________, 說明CO氣體具有________。
(2)B處石灰水變渾濁說明有________生成。
(3)C處可觀察到________。說明CO氣體具有________。
(4)寫出A、C處化學(xué)變化的化學(xué)表達式:A處:________;C處:______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在今年五!皯c元旦 賀新年”聯(lián)歡晚會上,戴校長給同學(xué)們表演了一個魔術(shù):大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團包有過氧化鈉(Na2O2)的棉花,將一瓶二氧化碳倒入燒杯中,蠟燭慢慢的熄滅,然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學(xué)們的極大興趣,請你參與同學(xué)們的討論和探究。
蠟燭熄滅的原因是_____。
(提出問題)棉花為什么會燃燒?
(提出猜想)
(1)可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。
(2)可能是二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣。
(3)_____。
(實驗驗證)
序號 | 實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 |
① | 按下圖所示裝置進行實驗 | 蠟燭慢慢熄滅 | 猜想(1)不成立 |
② | 向盛滿二氧化碳的集氣瓶中加入適量的過氧化鈉粉末,充分振蕩,并將帶火星的木條伸入集氣瓶中。 | 帶火星的木條復(fù)燃 | 二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣 猜想(2)成立 |
③ | _____ | _____ | 猜想(3)成立 |
(實驗結(jié)論)
(1)CO2 與 Na2O2 反應(yīng)生成了氧氣與一種化合物,化學(xué)方程式為_____。
(2)通常 CO2 可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如 Na2O2)著火,不能用 CO2 熄滅。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com