19.用符號(hào)表示:2個(gè)鎂離子2Mg2+,4個(gè)鐵原子4Fe,3個(gè)水分子3H2O,2個(gè)氫分子2H2,三氧化硫中硫元素顯+6價(jià)$\stackrel{+6}{S}$O3,氧化鐵Fe2O3,氯化亞鐵FeCl2

分析 離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
分子的表示方法,正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),寫出其化學(xué)式即可.
氯化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià),氯元素顯-1價(jià),寫出其化學(xué)式即可.

解答 解:由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鎂離子可表示為:2Mg2+
由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.4個(gè)鐵原子可表示為:4Fe.
由分子的表示方法,正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個(gè)水分子、2個(gè)氫分子分別可表示為:3H2O、2H2
由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故三氧化硫中硫元素顯+6價(jià)可表示為:$\stackrel{+6}{S}$O3
氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為:Fe2O3
氯化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià),氯元素顯-1價(jià),其化學(xué)式為:FeCl2
故答案為:2Mg2+;4Fe;3H2O;2H2;$\stackrel{+6}{S}$O3;Fe2O3;FeCl2

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.某化學(xué)興趣小組,用氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完畢后忘了塞上瓶塞.
(1)小明想:氫氧化鈉溶液暴露在空氣中可能變質(zhì)了,如果發(fā)生變質(zhì),那么氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示).
(2)圍繞氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)的問(wèn)題,小明利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑(氯化鈣溶液、稀硫酸、紫色石蕊試液)進(jìn)行探究.
①取少許溶液于試管中再滴加某種試劑有氣泡產(chǎn)生,從而證明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),請(qǐng)你猜想小明所加的試劑是稀硫酸.
②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存氫氧化鈉溶液,請(qǐng)你幫助小明完成以下探究方案.
探究目的 探究步驟 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 
除盡溶液中的CO32- A.取少許溶液于試管中,滴加足量的氯化鈣溶液. 有白色沉淀產(chǎn)生 
證明溶液中尚存氫氧化鈉 B.向上述實(shí)驗(yàn)后所得溶液中滴加紫色石蕊試液 C.溶液變?yōu)樗{(lán)色. 
(3)通過(guò)上述探究,說(shuō)明氫氧化鈉暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.按要求寫出下列化學(xué)用語(yǔ)
(1)熟石灰Ca(OH)2              
(2)氯化鈉溶液中的離子Na+、Cl-
(3)氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3  
(4)3個(gè)硫酸分子3H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象或事實(shí),不合理的是( 。
A.水分蒸發(fā)--分子大小發(fā)生改變
B.熱脹冷縮--分子間間隔改變
C.聞到花香--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
D.過(guò)氧化氫分解--分子本身發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分,也是化學(xué)基本觀念中最基礎(chǔ)的部分,從微觀視角認(rèn)識(shí)和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法.
(1)請(qǐng)從“構(gòu)成物質(zhì)微!钡慕嵌葘(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類:氖氣、石墨、氯化鎂、水、鋁、氯化鈉、鐵、二氧化碳、碳酸鈉、氨氣.
①由原子構(gòu)成的物質(zhì):氖氣、石墨、鋁、鐵;
②由分子構(gòu)成的物質(zhì):水、二氧化碳、氨氣;
③由離子構(gòu)成的物質(zhì):氯化鎂、氯化鈉、碳酸鈉.
(2):從定量(宏觀、微觀)的角度對(duì)化學(xué)反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O進(jìn)行描述(各答出一項(xiàng)即可):
宏觀每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水;
微觀每2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.苯(化學(xué)式:C6H6)是一種重要的有機(jī)溶劑,它的部分同系列物質(zhì)如下:
碳原子數(shù)      6      7     8     9     10
化學(xué)式    C6H6     C7H8     X    C9H12    C10H14
(1)比較歸納是學(xué)好化學(xué)的重要方法,據(jù)表推斷X的化學(xué)式為C8H10;
(2)在C6H6中,C與H元素質(zhì)量比為12:1;
(3)156g C6H6 中含碳元素多少g?(要求寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.蒸發(fā)結(jié)晶B.
滴加液體
C.熄滅酒精燈D.
稱量6.0克氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a試管,b集氣瓶.
(2)利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是氫氣或氧氣,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.應(yīng)選擇的氣體收集裝置是D;驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說(shuō)明收集滿了.
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀取氧氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是,若用C收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先將導(dǎo)氣管移出水面,再移開(kāi)酒精燈,其理由是防止水槽中的水倒吸入熱的試管,而使試管炸裂,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和。Y(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是( 。
A.丙的相對(duì)分子質(zhì)量為 24
B.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C.發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為 22:3
D.生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為 2:1

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