右圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是只含兩種元素的純凈物，B、C、E、F均是初中常見的無色無味的氣體。

(1) 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式C____ E_____ F_____ H______。
(2) 寫出符合反應(yīng)③的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：          ，
(3) 寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式：           。
O2   CO2   H2   CaCO3    Fe+2HCl==FeCl2+H2↑  2CO+O2 2CO2

試題分析：根據(jù)題意，E通入澄清石灰水，有白色沉淀H生成，即E能使澄清的石灰水變渾濁，因此E是二氧化碳，則H是碳酸鈣；又因?yàn)锽、C兩種無色無味的氣體點(diǎn)燃能生成E二氧化碳，則可知B、C分別為一氧化碳和氧氣中的一種；而A是只含兩種元素的純凈物，且A能與氣體B在高溫下反應(yīng)，生成E二氧化碳和D，且D能與稀鹽酸反應(yīng)，生成氣體F；若B為一氧化碳，則A應(yīng)為金屬氧化物，D為金屬單質(zhì)，且只要是活潑金屬，即能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，故F為氫氣，符合題意。
（1）根據(jù)上面的分析，可知C是氧氣，故化學(xué)式為O2；E是二氧化碳，故化學(xué)式為CO2；F是氫氣，故化學(xué)式為H2；H是碳酸鈣，，故化學(xué)式為CaCO3。
（2）根據(jù)題意，反應(yīng)③是活潑金屬與稀鹽酸的反應(yīng)，生成相應(yīng)的鹽和氫氣，故符合要求的化學(xué)反應(yīng)方程式可以是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。
（3）反應(yīng)②是一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O2 2CO2。
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，先要找準(zhǔn)“題眼”，即有特征的物質(zhì)或反應(yīng)現(xiàn)象等，再根據(jù)題中的條件進(jìn)行有目的假設(shè)，然后沿著假設(shè)進(jìn)行推導(dǎo)，只要各步都滿足，假設(shè)就成立，如不滿足，可再假設(shè)，再驗(yàn)證。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到預(yù)期目的的是
A．用NaOH溶液除去中CO2的HCl氣體
B．用稀H2SO4除去炭粉中的CuO
C．用點(diǎn)燃的方法除去CO2中少量的CO
D．用稀鹽酸除去Na2CO3中的NaHCO3

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

以食鹽為原料進(jìn)行生產(chǎn)并綜合利用的某些過程如下圖所示：

⑴為除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2和Na2SO4雜質(zhì)，加入下列3種過量試劑的順序依次是（填序號(hào)）        ；   
A．Na2CO3            B．NaOH         C．BaCl2
⑵將濾液的pH調(diào)至中性應(yīng)加入的試劑是       ；操作a的名稱是     ；
⑶流程中所得飽和食鹽水可用于制取純堿等產(chǎn)品，其主要反應(yīng)原理：
NaCl+H2O+NH3+CO2＝NaHCO3↓+NH4Cl ，2NaHCO3＝Na2CO3 + H2O + CO2↑，若向分離出NaHCO3晶體后的母液中加入過量生石灰，則可獲得一種可以循環(huán)使用的物質(zhì)，其化學(xué)式是           ；
⑷該流程的主要產(chǎn)品純堿在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用，試舉一例：              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組，為測(cè)定一瓶混合溶液中可能含有Na2SO4、NaCl、KNO3、Na2CO3中一種或幾種物質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

① 操作①是           
② 寫出產(chǎn)生白色沉淀B的化學(xué)方程式                                ；
③ 混合溶液中一定有                     ，                 ；

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲(chǔ)存和利用的工藝和技術(shù)。最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把CO2含量高的氣體吹入飽和K2CO3溶液中，生成KHCO3，然后利用KHCO3受熱易分解的性質(zhì)，再把CO2提取出來，經(jīng)化學(xué)反應(yīng)使之變?yōu)榧状迹–H3OH）和水。“綠色自由”構(gòu)想的技術(shù)流程如右圖：（注：分解池內(nèi)的反應(yīng)條件是加熱；合成塔內(nèi)的反應(yīng)條件為300℃、200kPa和催化劑）

（1）合成塔內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________；
（2）X溶液可循環(huán)利用，溶質(zhì)是___________（填寫化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的鑒別方法正確的是
A．用澄清石灰水鑒別一氧化碳和氧氣
B．用肥皂水鑒別硬水和軟水
C．用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液
D．用氫氧化鈉溶液鑒別氯化銅和硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

A～E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，在一定條件下能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化。已知A、B均為黑色固體，Ｄ為紫紅色固體，C、E為氣體，且E易與人體血液中血紅蛋白結(jié)合，使人中毒。

請(qǐng)回答下列問題：
（1）B是____________，E是____________；（填化學(xué)式）
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                    ；反應(yīng)②中所得的紅色溶液，加熱后變?yōu)樽仙�，用化學(xué)方程式解釋                                             。
（3）已知E在加熱條件下與B反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化成D，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要先通入氣體E，將反應(yīng)容器中的空氣排出后再加熱。這樣做的主要原因是：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列方案合理的是 
A．制備NaOH溶液：將飽和的純堿溶液與適量的石灰水混合后過濾
B．檢驗(yàn)碳酸根離子：將要檢驗(yàn)的物質(zhì)與稀鹽酸混合，觀察是否產(chǎn)生氣泡
C．鑒別O2、N2、CO2三種氣體：分別將燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，觀察現(xiàn)象
D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：選用CuSO4溶液與NaOH溶液，比較混合前后溶液的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉溶液的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中合理的是
序號(hào)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)過程
①
證明變質(zhì)
取少量溶液，滴加鹽酸，將生成的氣體通入石灰水
②
確定成分
取少量溶液，加入石灰水，過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液
③
測(cè)定純度
取一定量溶液，加入鹽酸，用氫氧化鈉固體吸收氣體，稱量
④
除去雜質(zhì)
取溶液，滴加石灰水至恰好完全反應(yīng)，過濾
A．②③ B．①③    C．②④    D．①④

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