分析 (1)根據(jù)元素周期表的信息以及原子結構示意圖的信息來分析解答;
(2)①根據(jù)鎂的化學性質(zhì)、化學方程式的書寫、能量的轉(zhuǎn)化以及反應類型的判斷來分析;
②根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法、質(zhì)量分數(shù)的計算方法以及甲烷燃燒的過程來分析;
③根據(jù)鎂燃燒的產(chǎn)物來分析.
解答 解:(1)①原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù),所以鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12,元素周期表的信息中最下方的屬于表示其相對原子質(zhì)量;故填:12;相對原子質(zhì)量;
②由鎂原子結構示意圖可知,鎂原子最外層有2個電子,在化學變化中容易失去最外層的2個電子,而帶上2個單位的正電荷,故填:失去;Mg2+;
(2)①鎂具有可燃性,所以可以燃燒,與氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鎂;是由化學能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能;該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應;故填:鎂具有可燃性;2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;化學能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能;化合;
②由甲烷的化學式可知,甲烷中,碳、氫兩種元素的最簡質(zhì)量比為:(1×4):12=1:3;甲烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是:$\frac{12}{12+1×4}×100%$=75%;甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水;故填:1:3;75%;CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
③鎂燃燒生成氧化鎂,沒有一氧化碳、二氧化硫以及氮氧化物的生成,對空氣無污染,故填:對空氣無污染.
點評 本題考查了元素周期表的信息、原子結構的內(nèi)容、物質(zhì)的性質(zhì)與用途、化學方程式的書寫等,難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 30℃時,乙物質(zhì)的溶解度比甲物質(zhì)的溶解度大 | |
B. | 30℃時,50 g水可以溶解25 g甲物質(zhì) | |
C. | 升溫能使甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td> | |
D. | 20℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉屬于有機化合物 | |
B. | 淀粉在人體內(nèi)經(jīng)過一系列反應能為人體活動提供能量 | |
C. | 每個分子中含有6n個碳原子 | |
D. | 淀粉中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:10:5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl | B. | N2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2NH3 | ||
C. | 2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 | D. | N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵可以制成鐵錘,是因為鐵的硬度大 | |
B. | 菜刀用完后要洗凈抹干,是因為鐵會生銹 | |
C. | 鐵可以制成鐵絲,是因為它具有良好的延展性 | |
D. | 鐵鍋上裝有木質(zhì)或塑料的手柄,因為鐵能導電 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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