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【題目】以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據。

(1)通過實驗①和②對比可知,化學反應速率與_______有關;從實驗______________對比可知,化學反應速率與溫度的關系是_______;

(2)化學反應的實質是微觀粒子相互接觸、碰撞的結果,化學反應速率與微觀粒子碰撞的概率有關。試從微觀角度解釋反應物濃度越大,化學反應速率越快的原因是_____________________;

(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,可加適量的水稀釋,產生氧氣的總質量_______(減小”“不變增大”)。

【答案】 反應物濃度(或濃度) 溫度越高,化學反應速率越快 反應物濃度越大,單位體積的反應物中含有的粒子數越多,粒子同碰撞的概率越大,化學反應速率越快 不變

【解析】(1)從表中分析可知:①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應時各種量均相同,可知這一過程是考查反應物的濃度與反應速度的關系;

④⑤則是溫度不同其他條件相同,明顯是對溫度影響化學反應速度的探究,溫度越高反應速度越快;

(2)反應物濃度大時溶液中的離子數量較多,反應的接觸面較大反應速度自然變快

(3)過氧化氫的濃度雖然改變,但過氧化氫的量并未增減,因此生成氧氣的量不變。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖是自然界碳的循環(huán)示意圖,請據圖分析后回答:

(1)自然界CO2的來源途徑有   (任寫一點);

(2)任何物質都有兩面性,CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等,不利影響有  (任寫一點);

(3)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向:一是減少CO2排放,二是增加CO2消耗,請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑   

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中錯誤的是( )
A.
蒸發(fā)結晶
B.
檢查氣密性
C.
滴管用畢即插回
D. 測定溶液的pH

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活密切相關,下列說法錯誤的是(

A.油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅

B.用氫氧化鈣可以配制波爾多液

C.洗滌劑洗油污應用的原理是溶解

D.胃酸過多的病人可以食用含氫氯化鋁的藥物

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【題目】下列有關金屬及合金的說法錯誤的是( )

A.常溫下所有的金屬都是固體B.鋁片在空氣中表面易生成致密的氧化膜

C.一般來說,合金比組成它的純金屬熔點低D.人類開發(fā)利用金屬單質的時間順序與金屬的活動性有關

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】觀察、比較與歸納是學習化學的重要方法。對于以下三個文字表達式:

鎂+氧氣氧化鎂 氫氣+氧氣 硫+氧氣二氧化硫

(1)通過比較,發(fā)現它們有許多共同點。請你寫出其中兩點:①__________________。

(2)以上文字表達式也有許多不同之處,請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之處:______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定質量的氯化鋇溶液和10g溶質質量分數為9.8%的稀硫酸恰好完全反應后,過濾得到28.47g濾液.請計算:
(1)生成硫酸鋇沉淀的質量;
(2)氯化鋇溶液的溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某班同學用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內水面變化情況。實驗完畢,甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5,乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1/5。下列對這兩種現象解釋合理的是

①甲同學可能使用紅磷的量不足,瓶內氧氣沒有消耗完

②甲同學可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內

③乙同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出

④乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內部分空氣受熱逸出

A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.只有①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小林同學用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物的方法制取氧氣,并回收催化劑二氧化錳和產物氯化鉀,請你協(xié)助他.

(1)制取氧氣
請根據如圖1回答問題:
①寫出裝置A中的一種玻璃儀器的名稱:
②小林同學應選用的發(fā)生裝置是(填標號),寫出有關反應的化學方程式
③用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是;用D裝置收集氧氣,當導管口開始有氣泡冒出時,不能立即收集,原因是
(2)回收二氧化錳和氯化鉀
將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的殘留固體按如下圖所示實驗操作流程回收難溶性二氧化錳和可溶性氯化鉀,請回答:
①殘留固體中加水后,攪拌的目的是 , 操作a是(填操作名稱).
②實際回收的氯化鉀的質量比理論值低,原因可能是

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