4．下列物質(zhì)能夠在溶液中大量共存的是（　�。�
A．NaCl和KNO3B．H2SO4和Na2CO3C．MgSO4和Ba（OH）2D．NaOH和CuSO4

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，據(jù)此進行分析判斷即可．

解答 解：A、兩種物質(zhì)中的離子交換成分后不會生成沉淀、氣體、水，所以能夠共存，故正確；
B、硫酸中的氫離子會和碳酸鈉中的碳酸根離子生成二氧化碳和水而不能共存，故錯誤；
C、硫酸鎂和氫氧化鋇反應(yīng)會生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀而不能共存，故錯誤；
D、氫氧化鈉中的氫氧根離子和硫酸銅中的銅離子會反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀而不能共存，故錯誤；
故選A．

點評 本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（　�。�
A．通過測導(dǎo)電性鑒別酒精和糖水
B．用蒸發(fā)的方法鑒別食鹽水和蒸餾水
C．用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳氣體
D．通過磁鐵吸引鑒別易拉罐是鋁制還是鐵制

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．保護環(huán)境，提倡“低碳生活”，是我們應(yīng)共同關(guān)注的社會問題．
（1）為控制汽車尾氣給空氣造成的污染，要在燃料的使用和管理等方面采取一些有效措施．
圖1中公交車使用的天然氣主要成分是甲烷；
圖2是我國自行研制的氫動力概念跑車，氫氣作為最清潔的燃料的原因是燃燒產(chǎn)物只有水，無污染．但氫動力汽車目前還不能普及，原因是不易貯存．（答一定即可）
（2）煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化碳等污染物．在一定條件下，二氧化硫和二氧化氮能發(fā)生反應(yīng)：SO2+NO2═SO3+X．其中X的化學(xué)式為NO．
（3）生活中，人們常常利用燃燒燃料反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖．下列有關(guān)說法正確的是C．
A．化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C．在當(dāng)今社會，人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的．
（4）有一類有機物-烷烴，其中只含有C、H．現(xiàn)列出其中一些物質(zhì)的名稱和化學(xué)式：
Ⅰ、由上述事實推測該類物質(zhì)的名稱與碳原子個數(shù)有關(guān)．
Ⅱ、丁烷的化學(xué)式為C4H10．
Ⅲ、烷烴在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物與酒精燃燒的產(chǎn)物相同，請寫出丙烷（C3H8）在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．
 名稱 化學(xué)式
 甲烷 CH4
 乙烷 C2H6
 丙烷 C3H8

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖是電解水的簡易裝置：
（1）C試管中收集到的氣體與 D試管中收集到的氣體的體積比為2：1；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）實驗開始前向水中加入少量稀硫酸的目的是增強水的導(dǎo)電性．
（3）根據(jù)以上實驗事實得出：水是由氫元素和氧元素組成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是分解過氧化氫制取并收集氧氣的裝置圖．請回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是分液漏斗；②的名稱是集氣瓶；
（2）表達式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；MnO2的作用是催化作用，加快了過氧化氫的分解速率；
（3）檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明收集滿；
（4）實驗室常用①高錳酸鉀分解②過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣，你認為其中相對較好的方法是②，其理由是操作簡單，安全環(huán)保．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是某種加碘食物標(biāo)簽的一部分，請仔細閱讀后回答以下問題：
（1）碘元素被稱為“智力之花”，碘的缺乏會導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，若人幼年時體內(nèi)甲狀腺激素缺乏會患呆小癥，導(dǎo)致身材矮小、智力低下．
（2）由于標(biāo)簽上氯化鈉的含量已模糊不清，為了測定食鹽中氯化鈉的含量，某同學(xué)取12克樣品加水溶解過濾后，加入足量的硝酸銀溶液，生成可白色的氯化銀沉淀28.7克．試計算該食鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列對分子、原子、離子的認識，正確的是（　�。�
A．原子是最小的粒子不可再分B．氣體分子間只有引力沒有斥力
C．三種微粒都可以構(gòu)成物質(zhì)D．鋁原子與鋁離子的化學(xué)性質(zhì)相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A．氧氣B．生鐵C．氯酸鉀D．高錳酸鉀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．某小組通過對人呼吸中各種氣體體積分?jǐn)?shù)的實驗探究，得到下表所示數(shù)據(jù)：
XY二氧化碳水其他
呼入氣體78%21%0.03%0.06%0.91%
呼出氣體75%15%3.68%5.44%0.88%
（1）該小組用圖所示方法收集呼出氣體，該方法的名稱是排水法．
（2）X是氮氣，Y是氧氣．
（3）判斷集氣瓶中已收集滿呼出氣體的實驗現(xiàn)象是有大量的氣泡冒出，集滿呼出氣體的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（3）人體在呼吸過程中，使氣體Y減少二氧化碳增多的理由是生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案