化學來源于生活，下列常見的變化屬于化學變化的是（　　）
A、破鏡難圓B、花香四溢
C、絢麗煙火D、榨取果汁
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、破鏡難圓過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、花香四溢過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、絢麗煙火過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
D、榨取果汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：C．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用粗鹽配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液．下列說法正確的是（　　）
A、用粗鹽配制氯化鈉溶液時用不到的儀器有試管、蒸發(fā)皿、酒精燈等
B、蒸發(fā)濾液時，待蒸發(fā)皿中濾液蒸干停止加熱
C、用粗鹽配制氯化鈉溶液時要經(jīng)過計算、稱量、蒸餾等步驟
D、粗鹽溶解時，可邊加粗鹽邊用玻璃棒攪拌加速溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：

陜西省秦始皇兵馬俑博物館珍藏著一些彌足珍貴的“秦土”，它取自秦始皇兵馬俑考古現(xiàn) 場的坑道遺址．下列說法正確的是（　�。�
A、這塊“秦土”不含任何化學物質(zhì)
B、用土燒制兵馬俑的過程是物理變化
C、這塊“秦土”是化合物
D、這塊“秦土”是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

H2，CO，CO2，CH4四種氣體，從物質(zhì)分類上有別于其他三種的是（　�。�
A、CH4
B、CO
C、CO2
D、H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

有X、Y、Zn三種金屬，它們之間能夠發(fā)生如下反應：X+Y（NO3）2=Y+X（NO3）2 X+HCl=不反應則X、Y、Zn三種金屬的活動性由強到弱的順序是（　�。�
A、Zn、Y、X
B、Zn、X、Y
C、X、Y、Zn
D、X、Zn、Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

硝酸銨（化學式為NH4NO3）在農(nóng)業(yè)與工業(yè)生產(chǎn)中有重要作用，下列有關硝酸銨的說法正確的是（　　）
A、它屬于氧化物
B、其相對分子質(zhì)量是80g
C、它可用作復合肥
D、其中氮、氫元素的質(zhì)量比是7：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氧化鈷[Co（OH）2]能與酸性溶液反應，可作涂料和清漆的干燥劑．制備方法：
①Co+2HCl=CoCl2+H2↑    ②CoCl2+2NaOH=Co（OH）2↓+2NaCl．下列判斷錯誤的是（　�。�
A、Co（OH）2可以干燥氯化氫氣體
B、鈷的金屬活動性比銅強
C、鈷原子數(shù)在反應前后沒有改變
D、①為置換反應，②為復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
 點燃酒精燈
B、
液體加熱
C、
固體粉末取用
D、
液體傾倒

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科目：初中化學 來源： 題型：

經(jīng)過一年的化學學習，我們對“酸、堿、鹽”有了一定的認識：
（1）硫酸、鹽酸等常見的酸都有很多相似的化學性質(zhì)，因為在它們的水溶液里都有相同的粒子
 
（填符號）．
（2）在一次對酸堿反應后溶液成分的研究中，大家提出如下猜想：
猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有有Na2SO4、H2SO4和NaOH
甲組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是
 
．
【實驗探究】乙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，說明溶液中一定沒有
 
．
（2）為了驗證其余猜想，各小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個實驗的探究．
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH＜7
 
產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得到結(jié)論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并旦得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出實驗探究中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
①實驗操作中的錯誤是
 
．
②實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是
 

③請用化學方程式表示滴加碳酸鈉溶液進行探究實驗時發(fā)生的反應．
【延伸拓展】實驗過程中學生們發(fā)現(xiàn)，所取的一定質(zhì)量的稀硫酸能與40g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應，請計算此反應過程中生成硫酸鈉的質(zhì)量．

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