【題目】元素及其化合物知識(shí)是初中化學(xué)的基礎(chǔ)。
(1)如圖是一種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及該元素在周期表中的部分信息。則該元素屬于_____ (填 “金屬”或“非金屬”)元素,x的數(shù)值是_____,該元素的氫氧化物的化學(xué)式為_____.
(2)如圖是以化合價(jià)為縱坐標(biāo),物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的“價(jià)類圖”。圖中A~F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們所含元素為H、O、S、Cu中的一種或幾種,每種物質(zhì)中都有一種元素的化合價(jià)與縱坐標(biāo)的數(shù)值對(duì)應(yīng)。圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)分析并回答下列問題:
①寫出化學(xué)式: A______;D______ 。
②通過中和反應(yīng)實(shí)現(xiàn)B→C的化學(xué)方程式為_______
③E→F的化學(xué)方程式為____
【答案】金屬 2 Ga(OH)3 SO3 Cu(OH)2 (合理反應(yīng)都給分)
【解析】
(2)中,已知A為某種物質(zhì)的氧化物,H、O、S、Cu四種元素能組成的氧化物有H2O、SO2、SO3、CuO、Cu2O,其中能出現(xiàn)+6價(jià)的只有SO3,故A物質(zhì)為SO3,B為酸,且其中有元素化合價(jià)為+6,與SO3有關(guān),故B應(yīng)該為硫酸H2SO4,C表示含有+2價(jià)元素的鹽,且與H2SO4有關(guān),故C應(yīng)為CuSO4,D是一種含有+2價(jià)元素的堿,且與CuSO4有關(guān),故D應(yīng)為Cu(OH)2,E是一種含有+2價(jià)元素的氧化物,且與Cu(OH)2有關(guān),故E應(yīng)為CuO,F是一種0價(jià)的單質(zhì),且與CuO有關(guān),故F應(yīng)為單質(zhì)銅Cu。
(1)由于鎵帶“钅”字旁,屬于金屬元素。核外電子總是先排滿第一層再排第二層,而第一層電子不超過兩個(gè),因此x=2。鎵元素最外層有三個(gè)電子,容易失電子成為Ga3+,Ga3+與氫氧根組成的物質(zhì)為Ga(OH)3
(2)①由分析可知,A的化學(xué)式為SO3;D的化學(xué)式為Cu(OH)2。
②通過中和反應(yīng)實(shí)現(xiàn)B→C,實(shí)際上是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的過程,化學(xué)方程式為。
③由E到F,實(shí)際上是還原氧化銅,生成銅單質(zhì)的反應(yīng),故化學(xué)方程式可以為:(合理反應(yīng)都給分)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年5月5日18時(shí),長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射成功,實(shí)現(xiàn)空間站階段飛行任務(wù)首戰(zhàn)告捷,拉開我國(guó)載人航天工程“第三步”任務(wù)序幕。
(1)長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭采用無毒無污染的液氧、液氫和煤油作為推進(jìn)劑,寫出火箭發(fā)射時(shí)液氧、液氫反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)長(zhǎng)征五號(hào)B推進(jìn)艙有太陽能翻板(如圖),可對(duì)飛船持續(xù)供電,太陽能翻板的作用是將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____。
(3)長(zhǎng)征五號(hào)B有效載荷支架為截錐形殼體(如圖),采用鋁蜂窩夾層結(jié)構(gòu),由內(nèi)、外碳纖維面板,鋁蜂窩夾芯,前、后端框和分離彈簧支座等組成。其中碳纖維屬于_______ (填“合成材料”或“復(fù)合材料”)。鋁蜂窩使用鋁合金制成,長(zhǎng)征五號(hào)B的許多零部件使用鋁合金材料,這是因?yàn)殇X合金密度小,硬度______。
(4)制取氫氣可以使用活潑金屬與酸反應(yīng),如圖為幾種活潑金屬(金屬元素在化合物中的化合價(jià)相同)分別與酸反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系,圖中相對(duì)原子質(zhì)量最小的金屬是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高純氧化鐵可作為現(xiàn)代電子工業(yè)的材料,以下是硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(Fe2O3)的生產(chǎn)流程示意圖:[(NH4)2CO3溶液呈堿性,40℃以上時(shí)(NH4)2CO3分解]。
(1)實(shí)驗(yàn)室中,操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃儀器玻璃棒、_______、燒杯等。
(2)寫出通入CO后所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______(任意寫一個(gè))。
(3)在該生產(chǎn)流程中當(dāng)加入(NH4)2CO3后,應(yīng)該控制的條件是 ______ 。
(4)濾液Ⅱ中可回收的物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可做 _____
(5)寫出在空氣中煅燒FeCO3的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定某銅鋅合金的成分,取10g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中,再加入足量的稀硫酸,反應(yīng)過程中燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)將合金粉碎的目的是______.
(2)10g合金中銅的質(zhì)量為______g.
(3)充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液,下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的是
A.碳酸乙烯酯的相對(duì)分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3) g
B.碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1 : 16
C.碳酸乙烯酯中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=12÷(12+1+16)×100%
D.碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為3:4:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀鹽酸的兩只燒杯,放在托盤天平的左右兩盤,天平平衡。在左盤燒杯中加入10克碳酸鈣,若要使天平重新平衡,則右盤燒杯中應(yīng)加入的物質(zhì)可能是
A.10克碳酸鉀和碳酸鈉B.10克碳酸鎂和碳酸鈉
C.10克氧化銅D.10克鎂粉和銅粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作項(xiàng)對(duì)應(yīng),其中合理的是( )
A.向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液的pH與加入水的質(zhì)量關(guān)系
B.某溫度下,向一定質(zhì)量的KNO3不飽和溶液中不斷地加入KNO3固體
C.向一定量FeCl3溶液和稀鹽酸的混合溶液中滴加NaOH溶液
D.持續(xù)不斷地加熱一定質(zhì)量的碳酸鈣固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.分別向相同質(zhì)量的鎂粉、鐵粉、鋅粉中加入等濃度稀硫酸
B.一定溫度下,向飽和的氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體
C.向一定量鐵銹中加入稀鹽酸
D.向一定量硝酸銀溶液中加入銅粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所給的儀器和實(shí)驗(yàn)用品,回答相關(guān)問題:
(1)儀器A的名稱是______________。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,組裝一套發(fā)生并導(dǎo)出氧氣的裝置,應(yīng)選取的儀器和用品是A_________K(請(qǐng)補(bǔ)齊編號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_________________________________________,若要組裝一套能控制該反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置,則可選擇的儀器和用品是_______________(填編號(hào));若用L裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從_____口(填“a”或“b”)通入,驗(yàn)滿的方法是__________。
(4)組裝一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,需要用到A、C、D、E、F、G.制取時(shí),D中需加入幾粒沸石,目的是_________,E中需裝入冷水,起_________作用。
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