【題目】某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從護城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒。
(1)現(xiàn)對水樣進行如下處理:
①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進行_________(填操作名稱)。
②再向濾液中加入活性炭,利用其________性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于________(填“物理”或“化學”)變化。
(2)某同學采用如圖所示裝置進行此步操作,其中水樣從下端入水口進入的主要目的是______________。
(3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。
①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為____________________。
②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是:該反應屬于基本反應類型中的_______________。
根據(jù)以上信息推測:碳酸氫鈣可能具有的物理性質有__________________(寫出一點即可):常燒水的水壺內會有水垢,水垢中一定含有的物質是______________。
【答案】過濾 吸附 物理 減緩水的流速,使得活性炭充分吸附水中的雜質 取少量自來水水樣于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,若水中產(chǎn)生大量泡沫,說明自來水為軟水,若沒有或者有少量泡沫,并有大量浮渣產(chǎn)生,則說明自來水為硬水 分解反應 能溶于水 碳酸鈣
【解析】
(1)①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進行過濾除去難溶性雜質;
②活性炭具有吸附性,可以除去水樣中的顏色和異味,該過程沒有生成新物質,發(fā)生的屬于物理變化;
(2)某同學采用如圖所示裝置進行此步操作,其中水樣從下端入水口進入的主要目的是減緩水的流速,使得活性炭充分吸附水中的雜質。
(3)①檢驗硬水與軟水的方法是取少量自來水水樣于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,若水中產(chǎn)生大量泡沫,說明自來水為軟水,若沒有或者有少量泡沫,并有大量浮渣產(chǎn)生,則說明自來水為硬水。
②該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應;由反應的原理可知,碳酸氫鈣能溶于水,而生成的碳酸鈣難溶性于水,即水垢中一定含有碳酸鈣。
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【題目】提升“中國芯”的性能是我國信息產(chǎn)業(yè)的當務之急。“中國芯”的核心材料是高純度的單質硅,工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為:SiO2+2CSi+2CO↑,下列說法正確的是
A. 硅元素在地殼中的含量比氧元素多B. 該反應的基本類型為置換反應
C. 在此反應中硅元素的化合價升高D. 該反應體現(xiàn)了碳的氧化性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】國慶70周年雙色銅合金紀念幣黃白相映,廣受歡迎。硬幣外環(huán)為黃銅合金,內芯為具有獨特機讀性能的鎳帶復合白銅造幣材料;卮鹣铝袉栴}:
(1)紀念幣外環(huán)的黃銅合金屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)
(2)銅的化合價有+2價和+1價,寫出+1價銅的氧化物的化學式________________。
(3)實驗室可通過木炭和氧化銅反應制取銅單質,反應方程式為__________,白銅為銅鎳合金,其硬度比鎳__________(填“大”或“小”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學用語的使用及其表示的意義,正確的是( )
A. Cl2—2個氯原子B. FeSO4—硫酸鐵
C. 2CO2—2個二氧化碳分子D. Mg+2—鎂元素的化合價為價
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【題目】物質A、B、C的轉化關系(“→”為一步進行反應)如圖所示。
(1)若A、B、C均是金屬單質,則金屬活潑性最強的是______(填標號)。
(2)若A、B、C為含碳量依次遞減的化合物;B、C分別含有鈉、鎂、鈣、鋇四種元素中的一種,物質A為______;“B→C”反應的化學方程式為______。
(3)若A、B、C分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種,則C是______溶液;“A→C”反應的化學方程式為______(寫一個)。
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【題目】以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)。
實驗 序號 | 過氧化氫 溶液濃度/% | 過氧化氫 溶液體積/mL | 溫度 /℃ | 二氧化錳 的用量/g | 收集氧氣 的體積/mL | 反應所需 的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
(1)二氧化錳的作用是______________。
(2)通過實驗①和②對比可知,化學反應速率與_____________有關:從實驗③和④對比可知,化學反應速率與溫度的關系是___________________________。
(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,可加適量的水稀釋,則產(chǎn)生氧氣的總重量將___________(選填“減小、不變或增大”)。
(4)寫出實驗②中反應的符表達式________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請你根據(jù)所學知識并結合下圖所示裝置回答有關問題:
(1)指出標號儀器的名稱:①______________;②____________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_______________,可以用E裝置收集氧氣當觀察到______________________現(xiàn)象時,說明氧氣已收滿。
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,應選擇的發(fā)生裝置是_______,欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有_______________(填藥品名稱)的洗氣瓶F。
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是______________,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯________色。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應,但高溫下,鐵與水蒸汽能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明好奇,設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是_____________________。
(2)為了探究生成的氣體是什么,小明用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中,說明生成的氣體是_________(填化學式)。
(3)反應生成黑色固體,并能被磁鐵吸引,則黑色固體為___________(填化學式)。
(4)該反應的化學方程式是_________________________。
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【題目】一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中發(fā)生反應的微觀過程如圖所示。
回答下列問題:
(1)甲物質屬于______(填“化合物”或“單質”)。
(2)該變化中沒有發(fā)生改變的微粒是______(填“分子”或“原子”)。
(3)丁物質中氫元素和氧元素的質量比為_____。
(4)乙物質中氮元素化合價為_____。
(5)該反應的化學方程式中,丙前的化學計量數(shù)為_____。
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