下列離子能在pH=2的水溶液中大量共存的是

A. SO42－、NO3－、K+、OH－ B. HCO3－、Cl－、SO42－、Na+

C. Cl－、NO3－、K+、Na+ D. NH4+、Cl－、OH－、K+

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2020年河北省教育集團中考線上一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列實驗中，能達到相應實驗目的的是（ ）

A.探究質(zhì)量守恒定律

B.探究燃燒的一個條件：溫度達到可燃物的著火點

C.探究甲烷組成含有氫、氧元素

D.收集干燥的氧氣

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科目：初中化學 來源：2020年甘肅省慶陽市合水縣中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進行探究。

（1）寫出該中和反應的化學方程式_____。

（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：

（作出猜想）

（A）溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca（OH）2

（B）溶質(zhì)可能是CaCl2

（C）溶質(zhì)可能是_____

（查閱資料）CaCl2溶液呈中性

（實驗設計）

①取少量燒杯中的溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是排除了猜想（A），你認為排除猜想（A）的理由是_____。

②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：

實驗步驟

預計現(xiàn)象

預計結(jié)論

取少量反應后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液

_____

猜想（B）正確

_____

猜想（C）正確

（交流反思）

為確定猜想（C）正確，下列幾種實驗方案不合理的是_____（填字母）。

A 取反應后的溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液變紅色

B 取反應后的溶液于試管中，加入鋅粉冒氣泡

C 用潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液，涂抹在pH試紙上，測溶液的pH<7

D 取反應后的溶液于試管中，加入硝酸銀溶液，生成白色沉淀

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科目：初中化學 來源：2019年5月江蘇省蘇州市常熟市中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

在酸堿鹽的復習課上，老師邀請了兩位同學分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中吹氣，如圖一所示。觀察到試管①中澄清石灰水變渾濁，試管②中氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象，如何讓二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應化隱為顯呢?師生共同展開了實驗探究。

（提出問題）如何通過實驗證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應?

（設計實驗方案）

（1）方案一:通過證明反應物之一CO2的消耗來判斷反應的發(fā)生。同學們設計了如圖二所示的實驗:將一定量NaOH溶液倒入裝滿CO2的軟塑料瓶中，迅速旋緊瓶蓋，振蕩，可觀察到的實驗現(xiàn)象是__________，并據(jù)此現(xiàn)象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學反應。老師指出上述實驗還不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學反應，請你提出改進意見:_______

（2）方案二:通過證明有新物質(zhì)Na2CO3的生成來判斷反應的發(fā)生。

同學們經(jīng)過思考、討論，設計了以下方案:打開塑料瓶瓶蓋，取圖二實驗所得的溶液少許于試管中，再滴加下列試劑，你認為可行的是________（填字母）。

A 無色酚酞試液 B 過量稀鹽酸 C 氫氧化鋇溶液 D 氯化鋇溶液

（進行實驗）同學們根據(jù)以上實驗方案逐個進行實驗，看到了預期的實驗現(xiàn)象。

（拓展延伸）現(xiàn)有下列信息:

請你和化學興趣小組的同學一起利用以上資料信息再設計實驗方案三，證明CO2確實與NaOH發(fā)生了化學反應。

方案三的操作為:將CO2氣體通入___________中，根據(jù)現(xiàn)象________即可證明反應的發(fā)生。

（交流與反思）若化學反應無明顯現(xiàn)象時，可通過證明______來判斷化學反應的發(fā)生。

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科目：初中化學 來源：2019年5月江蘇省蘇州市常熟市中考模擬化學試卷 題型：單選題

已知2CO2+2Na2O2══2Na2CO3+O2。在密閉容器中，將6. 6g CO2與一定量的Na2O2固體充分反應后，氣體變?yōu)?.8 g。下列說法正確的是

A. 3.8 g氣體全部是O2

B. 反應后的固體是混合物

C. 生成Na2CO3的質(zhì)量為15. 9 g

D. 3.8 g氣體通過足量NaOH溶液后，氣體減少2.2 g

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科目：初中化學 來源：2019年5月江蘇省蘇州市常熟市中考模擬化學試卷 題型：單選題

民間常用川烏、草烏泡制藥酒。川烏、草烏含有少量有毒物質(zhì)烏頭堿（化學式為C34H47NO11），藥酒使用不當會造成中毒。下列關于烏頭堿的說法正確的是

A. 烏頭堿在空氣中充分燃燒只生成CO2和H2O

B. 烏頭堿由93個原子構(gòu)成

C. 烏頭堿是由四種元素組成的有機物

D. 烏頭堿中C、H、O、N元素質(zhì)量比為34:47:1:11

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科目：初中化學 來源：安徽省安慶市等校聯(lián)考2019-2020學年九年級下學期4月化學試卷 題型：單選題

如圖所示進行有關碳及其氧化物的性質(zhì)實驗，下列說法正確的是（　�。�

A.甲處發(fā)生的是化合反應，乙處發(fā)生的是置換反應

B.甲處現(xiàn)象是黑色粉末減少，乙處現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅

C.丙裝置的作用是收集二氧化碳

D.該裝置的不足之處是未進行尾氣處理

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科目：初中化學 來源：2020年河南省信陽市中考二模化學試卷 題型：填空題

我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中，人類的生產(chǎn)、生活和化學密不可分。鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛，其構(gòu)造示意圖如圖所示，回答下列問題：

①鉛蓄電池充電時是將電能轉(zhuǎn)化為_______能；

②鉛蓄電池放電過程中，反應的化學方程式為Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O，據(jù)此可知，鉛蓄電池在放電時，溶液的 pH不斷______（填“增大”、“減小”或“不變”）；

③廢硫酸直接排放會污染環(huán)境，可以用熟石灰中和硫酸，寫出該反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源：2020年安徽省阜陽市中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組為探究化學反應中的能量變化，進行以下實驗：

（探究一）鹽酸與氫氧化鈉的反應

（1）寫出氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的化學方程式：______。

（2）甲同學設計實驗：向一定量氫氧化鈉固體中倒入20mL 4%鹽酸，用溫度計測量反應前后各溶液的溫度。乙同學認為該實驗方案不合理，其理由是______。

（3）丙同學設計了如下三組實驗，請你幫助他完成實驗方案：

實驗編號

實驗方案

實驗1

向20mL4%鹽酸中倒入20mL水，測定稀釋前后溶液的溫度。

實驗2

向20mL5%氫氧化鈉溶液中 ______ ，測定稀釋前后溶液的溫度。

實驗3

______。

（4）丙同學觀察到的實驗現(xiàn)象是：實驗3溶液升高的溫度遠大于實驗1與實驗2溶液升高的溫度之和，由此你能得出的實驗結(jié)論是①______；②______。

（探究二）鹽酸與碳酸氫鈉溶液的反應。

如圖是丁同學在20℃、基本隔熱條件下利用溫度傳感器，分別測定向20mL水和20mL飽和碳酸氫鈉溶液中各倒入20mL13.7%鹽酸的溫度與時間變化曲線。

實驗測得飽和碳酸氫鈉溶液稀釋時溫度變化不大，可忽略不計，據(jù)此回答下列問題：

（5）18.0秒后，曲線①逐漸下降的原因是______；

（6）比較曲線①和曲線②，你認為13.7%鹽酸與飽和碳酸氫鈉溶液的反應是______（填“放熱”或“吸熱”）反應，其理由是______。

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