【題目】學(xué)校化學(xué)興趣小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)實驗探究，請你分析并填空。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱②_____。

（2）下列哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流？_____（填序號）

①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中。

②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。

（3）某同學(xué)利用同一套發(fā)生裝置先后完成實驗室制取二氧化碳和實驗室制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母代號），利用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。

（4）實驗室制取二氧化碳，常選用裝置_____（填字母代號）收集二氧化碳。收集時，將燃著的木條放在瓶口，觀察到_____，說明瓶中已集滿二氧化碳。

【答案】集氣瓶 ② B 2H2O22H2O+O2↑ C 木條熄滅

【解析】

（1）儀器②的名稱是：集氣瓶；

（2）如果把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中，將會出現(xiàn)反應(yīng)先快后慢現(xiàn)象，如果把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中，可以控制反應(yīng)的速度，可以得到平穩(wěn)的氧氣流；

（3）在不需要加熱的條件下實驗室可用過氧化氫制取氧氣，用石灰石（或大理石）和稀鹽酸制取二氧化碳，都可用B作發(fā)生裝置，過氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：；

（4）二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集；收集時，將燃著的木條放在瓶口，觀察到木條熄滅，說明瓶中已集滿二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常用的實驗裝置，請回答下列問題。

（1）儀器x的名稱是________________；

（2）實驗過程中經(jīng)常要連接儀器。將玻璃導(dǎo)管插入帶孔橡皮塞時，應(yīng)先將要插入塞子的玻璃導(dǎo)管的一端__________，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動，使它插入帶孔橡皮塞；

（3）實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇__________（填裝置代號）作為氣體的發(fā)生裝置；實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為__________，制取的氫氣選用D裝置干燥應(yīng)從________端通入（填“e”或“f”）；

（4）實驗室不使用催化劑就能制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為___________；若要制取純度較高的氧氣，應(yīng)采用的收集方法是___________（填裝置代號）。

（5）如圖實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，其正確操作順序為___________（填序號），操作①中的錯誤是_____________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國手機廠商中興推出了極具創(chuàng)新式的折疊手機-Axonm，如圖是中興可折疊手機，請回答下列問題。

（1）圖中所示部件中屬于有機合成材料的是___________

（2）用鋁合金作手機外殼的優(yōu)點是______。

（3）不銹鋼屬于____（填“純凈物”或“混合物”），請寫出一個能證明鋁金屬活動性比銅強的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1.6g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述不正確（　�。�

A. 該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素

B. 該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3：1

C. 該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

D. 該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年12月26日，北京交通大學(xué)一實驗室在進(jìn)行垃圾滲濾液污水處理實驗時發(fā)生爆炸。這次爆炸事件再次敲響實驗室安全警鐘。下列實驗室安全措施不正確的是（　�。�

A. 酒精燈不慎碰倒燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅

B. 給試管中的液體加熱時，液體體積不少于試管容積的

C. 如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，再涂上3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液

D. 易燃易爆物品不能與其他物質(zhì)混存，必須隔離貯存

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題．

（1）圖中共表示了____種元素的微粒，其中表示陰離子的是__（填序號，下同），稀有氣體原子的是___．

（2）B微粒的質(zhì)子數(shù)為___，B是___元素（填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”），B原子在化學(xué)反應(yīng)中形成離子的符號為_____．

（3）B、C元素形成的化合物的化學(xué)式為____（用B、C表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 硝酸鉀是初中化學(xué)重要的一種鹽，請按要求填寫下列有關(guān)空格：

（1）硝酸鉀_____（填“屬于”或“不屬于”）復(fù)合肥。

（2）硝酸鉀是制備黑火藥的原料，其反應(yīng)原理是：2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+X↑．此反應(yīng)生成物X的名稱是_____。

（3）如圖為硝酸鉀和另外兩種物質(zhì)的溶解度曲線示意圖，能表示KNO3的溶解度曲線的是_____（填“a”、“b”或“c”）；將t2℃時飽和的KNO3溶液降溫至t1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化是_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)可生成鹽，則發(fā)生中和反應(yīng)生成硝酸鉀的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是兩個實驗小組分別進(jìn)行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物”的實驗過程示意圖：

【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，加熱后產(chǎn)生黑色的氧化銅。

【乙組】為尋找實驗中沒有產(chǎn)生氧化銅的原因，他們進(jìn)行了以下實驗探究：

【查閱資料】在酸性條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng)：

6NaOH+4CuSO4 3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4 ↓,生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍(lán)白色固體，加熱不易發(fā)生分解。

【提出猜想】根據(jù)資料分析，同學(xué)們針對試管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：

猜想Ⅰ：硫酸銅溶液呈酸性； 猜想Ⅱ：生成的硫酸鈉使溶液呈酸性。

【實驗與結(jié)論】

實驗①：用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度，得出其pH （填“﹥”、“﹤”或“﹦”），硫酸銅溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立。

實驗②：向盛有硫酸鈉溶液的試管中逐滴加石蕊溶液，觀察到溶液顯紫色，硫酸鈉溶液呈 （填“酸”、“中”或“堿”）性，猜想Ⅱ不成立。

【交流和反思】

（1）乙組同學(xué)認(rèn)真分析甲組實驗后，一致認(rèn)為不需要通過實驗就能判斷猜想Ⅱ不成立，理由是 ；

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，相同的反應(yīng)物因質(zhì)量比不同可能會導(dǎo)致生成物不同，請另舉一列 （寫出反應(yīng)物即可）。

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同步練習(xí)冊答案