【題目】低碳生活既是一種生活方式，同時更是一種可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保責(zé)任。低碳生活要求人們樹立全新的生活觀和消費觀，減少碳排放，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。下列做法中，不．符．合．低碳生活的是

A.夏天室內(nèi)空調(diào)溫度越低越好

B.嚴(yán)禁麥?zhǔn)蘸舐短旆贌←溄斩?/span>

C.回收金屬制品避免材料浪費

D.乘坐公共交通工具少開私家車

【答案】A

【解析】

本題考查化學(xué)與生活相關(guān)知識，考查學(xué)生對于低碳生活的理解。

A、空調(diào)的使用會增加碳排放，因此空調(diào)的溫度應(yīng)當(dāng)調(diào)節(jié)適當(dāng)，而非越低越好，故A選項錯誤；

B、麥?zhǔn)找院舐短旆贌←溄斩�，燃燒過程中會產(chǎn)生大量二氧化碳釋放到空氣中，會增加碳排放，因此嚴(yán)禁麥?zhǔn)蘸舐短旆贌←溄斩挼淖龇ㄕ_，故B選項正確；

C、很多金屬制品可以回收再利用，通過回收金屬制品，避免材料浪費，這樣的做法是正確合理的，故C選項正確；

D、乘坐公共交通工具，少開私家車有利于減少汽車尾氣排放，有利于減少碳排放，這樣的做法是正確的，故D選項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

（1）生活中用鐵鍋做炊具，利用了鐵的_____性；

（2）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵跟空氣中的_____等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。鐵銹 的主要成分的化學(xué)式為_____，為防止鐵鍋生銹，通常采取的措施是_____（寫一條）。

（3）已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)：M+H2SO4=MSO4+H2↑；Fe+MCl2=M+FeCl2； N+FeCl2=Fe+NCl2，請判斷Fe、Cu、M、N的活動性由強到弱的順序是_____ ；以上三個化學(xué)反應(yīng)均屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。

（4）在AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得濾渣和濾液。若濾液呈無色，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進(jìn)千家萬戶。制造汽車要用到含鐵、鋁等成分的多種金屬材料。

(1)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與_______接觸而生銹；

(2)由鋁材制造的零件不易銹蝕的原因是________(用方程式表示)；

(3)生鐵和鋼的性能不同主要是因為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】-些食物的近似pH如下，下列說法中不正確的是( )

食物

蘋果汁

西瓜汁

牛奶

雞蛋清

爐具清潔劑

pH

2.9

5.8

6.4

7.6

12.5

A.牛奶放置一段時間后變酸, pH變小

B.等量的西瓜汁比蘋果汁所含氫離子數(shù)多

C.爐具清潔劑的堿性比雞蛋清的堿性強

D.胃酸過多的人應(yīng)該少喝蘋果汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】抗擊“新型冠狀病毒肺炎”疫情是一項長期的工作，我們要采取有效防疫措施，免受病毒侵害。

（1）我們每天要補充蛋白質(zhì)提高自身免疫力。下列食物富含蛋白質(zhì)的是_________（填字母序號）。

a．雞蛋 b．米飯 c．白菜 d．西瓜

（2）用醫(yī)用酒精進(jìn)行室內(nèi)消毒時，若不慎引起小面積失火，可用濕布撲滅。其滅火主要原理是__________。

（3）醫(yī)用口罩的中間層是聚丙烯熔噴布，起過濾病毒作用。聚丙烯屬于_________（填“有機合成”或“復(fù)合”）材料。生產(chǎn)出的外科醫(yī)用口罩需用環(huán)氧乙烷進(jìn)行滅菌，環(huán)氧乙烷的化學(xué)式為C2H4O，該物質(zhì)中含有_______種元素，其組成元素的質(zhì)量比為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)查閱資料得知，實驗室常用電石（主要成分CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑（電石中的雜質(zhì)不溶于水且不與水反應(yīng)，也不與Na2CO3反應(yīng)）。在實驗室中，該同學(xué)把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，并對濾液的成分進(jìn)行探究。

[提出問題]：濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

[猜想與假設(shè)]：猜想一：NaOH、Na2CO3

猜想二：NaOH

猜想三：NaOH、Ca(OH)2

[分析與推理]：

分析一：若猜想一成立，說明實驗中加入的CaC2量少，CaC2與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)后，Na2CO3剩余。

分析二：若猜想二成立，說明實驗中加入的CaC2與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2與Na2CO3恰好完全反應(yīng)。

分析三：若猜想三成立，說明實驗中加入的CaC2量多，CaC2與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)后，Ca(OH)2剩余。

由以上分析可推知：反應(yīng)后濾液中一定存在的溶質(zhì)是______（填化學(xué)式），可能存在的溶質(zhì)是___和_____。對可能存在的溶質(zhì)，需進(jìn)一步實驗驗證。

[設(shè)計并實驗]：

實驗序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

取少量濾液于試管中，向其中加入過量稀鹽酸

無氣泡產(chǎn)生

猜想_____不成立

實驗二

另取少量濾液于試管中，向其中滴入適量碳酸鈉溶液

_____

猜想三成立，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

[拓展延伸]：

若向CuCl2溶液中加入少量CaC2，充分反應(yīng)，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，同時出現(xiàn)藍(lán)色的_____（填化學(xué)式）沉淀。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法，正確的是

A.Ca(OH)2（CaO）——加入適量水

B.CaSO4（Na2CO3）——加入適量稀鹽酸

C.Zn粉（Cu粉）——加入足量的稀鹽酸，過濾

D.O2（CO）——依次通過足量的灼熱銅粉和氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列物質(zhì)填空：氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷。

（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是________________；

（2）能用于滅火的是__________________；

（3）天然氣的主要成分是_____________；

（4）能使灼熱氧化銅還原為銅的氣體是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】運用所學(xué)知識，分析下列事實中的原理。

火折子堪稱古代“打火機”。簡易的火折子是將紙卷點燃后，將火焰吹熄，使紙卷保持紅熱狀態(tài)，裝入竹筒中使火種保持較長時間；需要點火時打開竹筒蓋，向其中吹氣，使紙復(fù)燃______。

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同步練習(xí)冊答案