【題目】通過(guò)一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a_______。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填“A”、“B”或“C”)，在加入藥品前，應(yīng)首先_____________，加藥品后試管口還應(yīng)放置_____________，作用是：____________，反應(yīng)的文字表達(dá)式 是___________________。

(3)若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入 (填寫(xiě)試劑名稱(chēng))______，反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____________________。 如果用E裝置收集該氣體，則氣體從________端進(jìn)入(填“b”或“c”)。實(shí)驗(yàn)室用B裝置還可以制取的氣體是 __________，文字表達(dá)式為：_____________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)，其優(yōu)點(diǎn)是____________________________ 。

【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 A 檢查裝置的氣密性 一團(tuán)蓬松的棉花 防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管 略 稀鹽酸 略 b 氧氣 略 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

【解析】(1)儀器a的名稱(chēng)：長(zhǎng)頸漏斗。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用加熱固體制取氣體的發(fā)生裝置是_A，在加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置的氣密性，加藥品后試管口還應(yīng)放置一團(tuán)棉花，作用是：加熱時(shí)高錳酸鉀產(chǎn)生的氧氣攜帶高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管，將導(dǎo)管堵住，反應(yīng)的文字表達(dá)式 是高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；(3)若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入 稀鹽酸，反應(yīng)的文字表達(dá)式是碳酸鈣+鹽酸==氯化鈣+二氧化碳+水；如果用E裝置收集該氣體，由于二氧化碳密度比空氣大，應(yīng)該將氣體從b管。實(shí)驗(yàn)室用用過(guò)氧化氫法制氧氣、二氧化碳都用B裝置，文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫 水+氧氣，碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+二氧化碳+水。(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)，其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。關(guān)閉彈簧夾，氣體增多壓強(qiáng)增大，試管內(nèi)液面下降，下降到隔板下方后，固體和液體分離，反應(yīng)停止；打開(kāi)彈簧夾，氣體減少，壓強(qiáng)變小，漏斗內(nèi)液面下降，試管內(nèi)液面上升，當(dāng)固體也液體接觸時(shí)，反應(yīng)開(kāi)始 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)可將氫氧化鈉溶液與石灰水區(qū)分開(kāi)的是（ ）

A．氧氣 B．二氧化碳 C．紫色石蕊試液 D．酚酞

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【題目】生活中的現(xiàn)象可以用分子等微粒的知識(shí)加以解釋?zhuān)渲姓_的是

A. 鋁錠難被壓縮，因?yàn)殇X原子間沒(méi)有間隙

B. 在花園里可嗅到花香，因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

C. 石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因?yàn)闅怏w分子體積很小

D. 溫度計(jì)里的汞柱下降，因?yàn)樵与S溫度的降低而變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在涼拌紫甘藍(lán)時(shí),加入一些食醋,發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)變紅了。他想這是不是巧合呢?于是又取紫甘藍(lán)的汁液重復(fù)加食醋,現(xiàn)象相同,他又在紫甘藍(lán)汁液中加入些純堿結(jié)果發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)汁液變綠,請(qǐng)你和小明一起解決下列問(wèn)題:

(1)食醋的pH______7(填“<”“=”或“>”),純堿屬于______(填“酸”、“堿”或“鹽”)類(lèi)化合物。

(2)結(jié)合小明的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你聯(lián)想紫甘藍(lán)汁液的用途________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B. 向硝酸銀溶液中逐滴加人氯化鋇溶液,可以觀察到有白色沉淀生成

C. 電解水實(shí)驗(yàn)中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

D. 點(diǎn)燃或加熱可燃性氣體前，檢驗(yàn)其純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于 1／5，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(寫(xiě)一點(diǎn)即可)_______________________________。

該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為_____________________________

有同學(xué)提出不能用木炭代替紅磷，請(qǐng)你幫他分析原因：___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-H是初中化學(xué)常見(jiàn)的八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：

其中A與C、E與F組成元素相同，D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，試推斷：

(1) 寫(xiě)出物質(zhì)的名稱(chēng)

C_____________D__________H_______________

(2) 寫(xiě)出反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式____________________________，屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)

(3) 寫(xiě)出反應(yīng)②符號(hào)表達(dá)式________________________________;

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法”完成下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中任意兩種儀器的名稱(chēng)： ①_____________ ②_______________

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理(請(qǐng)寫(xiě)出表達(dá)式)

① 方案一(雙氧水)：_____________________________________________________

② 方案二(高錳酸鉀)：___________________________________________________

(3)氣體發(fā)生裝置的選擇

① 發(fā)生裝置的選擇：方案一選_________(寫(xiě)標(biāo)號(hào))

② 裝置A有一處需要改進(jìn)的是______________________________________________

③ 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣在裝藥品前，都應(yīng)先檢查裝置的_____________________________

(4)氣體收集裝置的選擇

① 裝置C叫_______________，可以選擇該方法收集氧氣的原因是_________________

② 用裝置C收集氧氣時(shí)，應(yīng)觀察到氣泡______________________時(shí)，才可開(kāi)始收集。

③ 用裝置D收集氧氣時(shí)，要檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_________________________

(5)交流與反思

① 實(shí)驗(yàn)室選擇雙氧水或高錳酸鉀來(lái)制取氧氣的共同原因是： 兩者均含有___________

② 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方案是__________，理由______________________________

③ 實(shí)驗(yàn)室用裝置A和C組合來(lái)制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先___________________，再_____________________。否則會(huì)出現(xiàn)____________________現(xiàn)象。

④ 用裝置C收集氧氣前，把集氣瓶放入水槽中的操作是_____________________

⑤ 氨氣(化學(xué)式NH3)是一種具有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法來(lái)制取。制取NH3發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____(寫(xiě)標(biāo)號(hào))、收集NH3應(yīng)選擇_________________(寫(xiě)方法名稱(chēng)).

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】TiO2的“納米材料”有廣泛的應(yīng)用，工業(yè)上制取TiO2的方法是：2FeTiO2+7Cl2+3C=2X+2FeCl3+3CO2，X的化學(xué)式是____________；

X再于氧氣反應(yīng)生成TiO2和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。

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