（2010?吉林）有關氧氣和二氧化碳氣體實驗室制法的研究：

（1）寫出儀器①的名稱：
試管
試管
；
（2）若用B裝置來制O2，反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
（3）能用C裝置收集O2的理由是
氧氣不易溶于水且不與水反應
氧氣不易溶于水且不與水反應
；
（4）用D裝置收集CO2，其驗滿方法是
將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿了
將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿了
．
分析：（1）據(jù)常用儀器回答；
（2）B裝置適合不需加熱制取氣體，實驗室利用雙氧水分解制取氧氣可用此裝置，據(jù)此分析解答；
（3）氧氣可用排水法收集，是因為氧氣不易溶于水且不與水反應；
（4）檢驗CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否熄滅進行判斷．
解答：解：（1）標號儀器是試管；
（2）實驗室利用雙氧水分解制取氧氣可用此裝置，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
（3）氧氣可用排水法收集，是因為氧氣不易溶于水且不與水反應；
（4）檢驗CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否熄滅進行判斷；
故答案為：（1）試管；
（2）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
（3）氧氣不易溶于水且不與水反應；
（4）將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿了．
點評：了解氣體制取裝置的選擇，掌握二氧化碳的驗滿等知識，正確書寫有關化學方程式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成，也有CO生成．若要證明兩種氣體都要存在，應先將氣體通過澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，證明有CO2存在．寫出CO2與澄清的石灰水反應的化學方程式
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．然后將氣體干燥后通過灼熱的氧化銅，觀察到
黑色固體變?yōu)榧t色
黑色固體變?yōu)榧t色
，證明有CO存在．實驗后向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是
降低溫度到可燃物的著火點以下
降低溫度到可燃物的著火點以下
．
（2）2010年11月13日，中石油吉林石化公司雙苯廠發(fā)生爆炸，造成松花江水環(huán)境污染，事故產(chǎn)生的主要污染物為苯（C6H6）和硝基苯等有機物，對人體十分有害．其中苯是一種常見的有機溶劑，具有揮發(fā)性，硝基苯是制一種劇烈炸藥的原料，它們都具有可燃性，請寫出苯充分燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式
2C6H6+15O2
 點燃 
.
 
12CO2+6H2O
2C6H6+15O2
 點燃 
.
 
12CO2+6H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?吉林）如圖是三個使用集氣瓶進行的實驗，結合我們曾經(jīng)做過的實驗回答問題．
（1）進行實驗l時你能觀察到的實驗現(xiàn)象是
火星四射（或產(chǎn)生黑色固體、或劇烈燃燒）
火星四射（或產(chǎn)生黑色固體、或劇烈燃燒）
（寫出一點即可）；
（2）用鋅粒與較濃的鹽酸制H2，將制得的H2通入實驗2的集氣瓶中，紫色石蕊溶液變紅，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是H2中混有
氯化氫（或HCl）
氯化氫（或HCl）
氣體；
（3）從環(huán)保角度考慮，在進行實驗3時應改進的是
瓶口加蓋毛玻璃片（或瓶內(nèi)裝少量氫氧化鈉等堿性溶液或水）
瓶口加蓋毛玻璃片（或瓶內(nèi)裝少量氫氧化鈉等堿性溶液或水）
（寫出一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?吉林）某校化學興趣小組選用H2SO4、Ba（NO3）2、NaOH、K2CO3四種溶液進行“復分解反應條件”的實驗探究．
[實驗設計]
將上面四種溶液兩兩混合分成6組進行實驗，請你在下表橫線上將組合⑥填寫完整．
組合序號 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
組合物質(zhì) H2SO4
Ba（NO3）2		 H2SO4
NaOH		 H2SO4 K2CO3 Ba（NO3）2 NaOH Ba（NO3）2 K2CO3
NaOH
NaOH

K2CO3
[實驗記錄]
（1）請寫出組合③反應的化學方程式：
K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑
K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑
；
（2）組合①與組合⑤相同的反應現(xiàn)象是
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
；
（3）需要借助指示劑才可判斷反應發(fā)生的是
②
②
（填組合序號）．
[實驗結論]
由以上探究實驗可得出復分解反應發(fā)生的條件：
兩種化合物相互交換成分，有沉淀或氣體或水生成
兩種化合物相互交換成分，有沉淀或氣體或水生成
．
[反思與拓展]
根據(jù)你對物質(zhì)溶解性的了解，請寫出一種不能作為反應物發(fā)生復分解反應的鹽：
氯化銀
氯化銀
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

（1）木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成，也有CO生成．若要證明兩種氣體都要存在，應先將氣體通過澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，證明有CO2存在．寫出CO2與澄清的石灰水反應的化學方程式______．然后將氣體干燥后通過灼熱的氧化銅，觀察到______，證明有CO存在．實驗后向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是______．
（2）2010年11月13日，中石油吉林石化公司雙苯廠發(fā)生爆炸，造成松花江水環(huán)境污染，事故產(chǎn)生的主要污染物為苯（C6H6）和硝基苯等有機物，對人體十分有害．其中苯是一種常見的有機溶劑，具有揮發(fā)性，硝基苯是制一種劇烈炸藥的原料，它們都具有可燃性，請寫出苯充分燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式______．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年廣東省揭陽市普寧市九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

（1）木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成，也有CO生成．若要證明兩種氣體都要存在，應先將氣體通過澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，證明有CO2存在．寫出CO2與澄清的石灰水反應的化學方程式    ．然后將氣體干燥后通過灼熱的氧化銅，觀察到    ，證明有CO存在．實驗后向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是    ．
（2）2010年11月13日，中石油吉林石化公司雙苯廠發(fā)生爆炸，造成松花江水環(huán)境污染，事故產(chǎn)生的主要污染物為苯（C6H6）和硝基苯等有機物，對人體十分有害．其中苯是一種常見的有機溶劑，具有揮發(fā)性，硝基苯是制一種劇烈炸藥的原料，它們都具有可燃性，請寫出苯充分燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式    ．

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