化學(xué)課上，老師向我們展示了兩瓶無(wú)標(biāo)簽的溶液，說(shuō)“它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液，請(qǐng)同學(xué)們沒(méi)計(jì)不同的區(qū)別方案，并動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，最后小結(jié)�！睅追昼姾螅覀�?cè)O(shè)計(jì)了多種實(shí)驗(yàn)方案。

（1）我設(shè)計(jì)出的兩種不同的區(qū)別方法是（只需寫出不同類別試劑的名稱）：      、      。

（2）交流實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，小明同學(xué)設(shè)計(jì)的“用二氧化碳?xì)怏w作試劑”的方案引起了一場(chǎng)爭(zhēng)論。

正方的觀點(diǎn)：可以區(qū)別；反方的觀點(diǎn)：無(wú)法區(qū)別。

我贊同        （填“正方”或“反方”）的觀點(diǎn)，其理由是                ；

（3）在上述探究過(guò)程中，要注意安全，因?yàn)?u>                。

（1）石蕊試液（或酚酞試液）、Na2CO3溶液（或CuCl2溶液）；

（2）反方；無(wú)明顯現(xiàn)象發(fā)生；

（3）稀鹽酸和氫氧化鈉溶液都具有腐蝕性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

14、某次化學(xué)課上，老師提出了一個(gè)物質(zhì)除雜的問(wèn)題：要除去銅當(dāng)中含有的雜質(zhì)鐵，可以有哪些方法，你選擇的方法的依據(jù)又是什么？于是同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，各抒己見(jiàn)．小紅說(shuō)：可以采用物理方法，直接用磁鐵去吸就可將鐵除去．我的依據(jù)是磁鐵可以將鐵吸起來(lái)，卻不可以將銅吸起來(lái)．
小明說(shuō)：可以采用化學(xué)方法，向混合物中加入足量的稀鹽酸．他的依據(jù)是
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
（用化學(xué)方程式表示）．
小文說(shuō)：還可以向其中加入一種試劑，但是這種試劑與小明所加的試劑不是屬于同種類別的物質(zhì)，這種試劑是
硫酸銅
．
隨后老師又提出了一個(gè)問(wèn)題：剛才我們討論的是一類固固混合物的除雜問(wèn)題，那如果是溶液中混有的雜質(zhì)我們?cè)撊绾纬ツ�？比如：NaNO3溶液中含有雜質(zhì)Na2CO3，我們可以通過(guò)向其中加入什么試劑以達(dá)到除去Na2CO3的目的呢？
小玲說(shuō)：可以向其中加入適量的鹽酸，等到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生了說(shuō)明Na2CO3已完全除去．
小華說(shuō)：可以向其中加入過(guò)量的硝酸鈣溶液．
小聰說(shuō)：小玲說(shuō)的不對(duì)，因?yàn)?div id="5pjjpdj" class="quizPutTag">雖然除去了雜質(zhì)碳酸鈉，又引入了雜質(zhì)氯化鈉
，可以將鹽酸換成
硝酸或硝酸鋇
．小華說(shuō)的也不對(duì)，因?yàn)?div id="pxbjjxt" class="quizPutTag">硝酸或硝酸鈉過(guò)量時(shí)，對(duì)硝酸鈉來(lái)說(shuō)也是雜質(zhì)．
．
老師總結(jié)：除雜的時(shí)候如果要保留的物質(zhì)和所加的試劑的狀態(tài)
一樣
（填“一樣”或“不一樣”）時(shí)，一般我們就要考慮是否應(yīng)該適量的問(wèn)題．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某次化學(xué)課上，老師提出了一個(gè)物質(zhì)除雜的問(wèn)題：要除去銅當(dāng)中含有的雜質(zhì)鐵，可以有哪些方法，你選擇的方法的依據(jù)又是什么？于是同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，各抒己見(jiàn)．
小紅說(shuō)：可以采用物理方法，直接用磁鐵去吸就可將鐵除去．我的依據(jù)是磁鐵可以將鐵吸起來(lái)，卻不可以將銅吸起來(lái)．
小明說(shuō)：可以采用化學(xué)方法，向混合物中加入足量的稀鹽酸．他的依據(jù)是 _________ （用化學(xué)方程式表示）．
小文說(shuō)：還可以向其中加入一種試劑，但是這種試劑與小明所加的試劑不是屬于同種類別的物質(zhì)，這種試劑是 _________ ．
隨后老師又提出了一個(gè)問(wèn)題：剛才我們討論的是一類固固混合物的除雜問(wèn)題，那如果是溶液中混有的雜質(zhì)我們?cè)撊绾纬ツ�？比如：NaNO3溶液中含有雜質(zhì)Na2CO3，我們可以通過(guò)向其中加入什么試劑以達(dá)到除去Na2CO3的目的呢？
小玲說(shuō)：可以向其中加入適量的鹽酸，等到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生了說(shuō)明Na2CO3已完全除去．
小華說(shuō)：可以向其中加入過(guò)量的硝酸鈣溶液．
小聰說(shuō)：小玲說(shuō)的不對(duì)，因?yàn)?U> _________ ，可以將鹽酸換成 _________ ．小華說(shuō)的也不對(duì)，因?yàn)?U> _________ ．
老師總結(jié)：除雜的時(shí)候如果要保留的物質(zhì)和所加的試劑的狀態(tài) _________ （填“一樣”或“不一樣”）時(shí)，一般我們就要考慮是否應(yīng)該適量的問(wèn)題．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某次化學(xué)課上，老師提出了一個(gè)物質(zhì)除雜的問(wèn)題：要除去銅當(dāng)中含有的雜質(zhì)鐵，可以有哪些方法，你選擇的方法的依據(jù)又是什么？于是同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，各抒己見(jiàn)．小紅說(shuō)：可以采用物理方法，直接用磁鐵去吸就可將鐵除去．我的依據(jù)是磁鐵可以將鐵吸起來(lái)，卻不可以將銅吸起來(lái)．
小明說(shuō)：可以采用化學(xué)方法，向混合物中加入足量的稀鹽酸．他的依據(jù)是______（用化學(xué)方程式表示）．
小文說(shuō)：還可以向其中加入一種試劑，但是這種試劑與小明所加的試劑不是屬于同種類別的物質(zhì)，這種試劑是______．
隨后老師又提出了一個(gè)問(wèn)題：剛才我們討論的是一類固固混合物的除雜問(wèn)題，那如果是溶液中混有的雜質(zhì)我們?cè)撊绾纬ツ兀勘热纾篘aNO3溶液中含有雜質(zhì)Na2CO3，我們可以通過(guò)向其中加入什么試劑以達(dá)到除去Na2CO3的目的呢？
小玲說(shuō)：可以向其中加入適量的鹽酸，等到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生了說(shuō)明Na2CO3已完全除去．
小華說(shuō)：可以向其中加入過(guò)量的硝酸鈣溶液．
小聰說(shuō)：小玲說(shuō)的不對(duì)，因?yàn)開(kāi)_____，可以將鹽酸換成______．小華說(shuō)的也不對(duì)，因?yàn)開(kāi)_____．
老師總結(jié)：除雜的時(shí)候如果要保留的物質(zhì)和所加的試劑的狀態(tài)______（填“一樣”或“不一樣”）時(shí)，一般我們就要考慮是否應(yīng)該適量的問(wèn)題．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年湖北省黃岡市浠水縣望城實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某次化學(xué)課上，老師提出了一個(gè)物質(zhì)除雜的問(wèn)題：要除去銅當(dāng)中含有的雜質(zhì)鐵，可以有哪些方法，你選擇的方法的依據(jù)又是什么？于是同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，各抒己見(jiàn)．小紅說(shuō)：可以采用物理方法，直接用磁鐵去吸就可將鐵除去．我的依據(jù)是磁鐵可以將鐵吸起來(lái)，卻不可以將銅吸起來(lái)．
小明說(shuō)：可以采用化學(xué)方法，向混合物中加入足量的稀鹽酸．他的依據(jù)是______（用化學(xué)方程式表示）．
小文說(shuō)：還可以向其中加入一種試劑，但是這種試劑與小明所加的試劑不是屬于同種類別的物質(zhì)，這種試劑是______．
隨后老師又提出了一個(gè)問(wèn)題：剛才我們討論的是一類固固混合物的除雜問(wèn)題，那如果是溶液中混有的雜質(zhì)我們?cè)撊绾纬ツ�？比如：NaNO3溶液中含有雜質(zhì)Na2CO3，我們可以通過(guò)向其中加入什么試劑以達(dá)到除去Na2CO3的目的呢？
小玲說(shuō)：可以向其中加入適量的鹽酸，等到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生了說(shuō)明Na2CO3已完全除去．
小華說(shuō)：可以向其中加入過(guò)量的硝酸鈣溶液．
小聰說(shuō)：小玲說(shuō)的不對(duì)，因?yàn)開(kāi)_____，可以將鹽酸換成______．小華說(shuō)的也不對(duì)，因?yàn)開(kāi)_____．
老師總結(jié)：除雜的時(shí)候如果要保留的物質(zhì)和所加的試劑的狀態(tài)______（填“一樣”或“不一樣”）時(shí)，一般我們就要考慮是否應(yīng)該適量的問(wèn)題．

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