【題目】下列各組氣體用燃著的木條不能區(qū)分的是（）

A.氧氣和空氣B.二氧化碳和氧氣

C.氮?dú)夂鸵谎趸?/span>D.氫氣和一氧化碳

【答案】D

【解析】

A、把燃著的木條分別伸入兩種氣體中，若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣，可以鑒別。A不符合題意；

B、把燃著的木條分別伸入兩種氣體中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣，可以鑒別。B不符合題意；

C、把燃著的木條分別伸入兩種氣體中，若木條熄滅，則是氮?dú)�；若氣體能燃燒，則是一氧化碳，可以鑒別。C不符合題意；

D、把燃著的木條分別伸入兩種氣體中，氫氣、一氧化碳均能燃燒，火焰顏色不易區(qū)分，不能鑒別。D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱：a ；f ．

（2）實(shí)驗(yàn)室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）小曼同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的 （填寫(xiě)序號(hào)）．檢查完裝置的氣密性后，應(yīng)先往儀器b中加入的藥品是 ，后加入的藥品是 ；反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（4）檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否已經(jīng)集滿的方法是 ．

（5）小淇同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)的性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對(duì)可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是 （填序號(hào)）．

A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅；

B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸，使石蕊溶液變紅；

C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“民以食為天，食以安為先”。下列做法不會(huì)危害人體健康的是

A. 用回收的地溝油作為食用油

B. 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品延長(zhǎng)保存時(shí)間

C. 用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)

D. 把用廢棄皮革制成的工業(yè)明膠添加到果凍、酸奶等食品中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是

A.金剛石切割大理石

B.碳素墨水書(shū)寫(xiě)檔案

C.氮?dú)庥糜谑称贩栏?/span>

D.氬氣用作保護(hù)氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉著火不能用二氧化碳滅火。鈉在二氧化碳中燃燒生成炭黑和一種白色固體，它可能是

A.Na2CO3

B.NaHCO3

C.NaOH

D.Na2SO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）
A.過(guò)濾操作

B.滴加試液

C.點(diǎn)燃酒精燈

D.稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】性質(zhì)決定用途，以下物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是

A.金剛石用于劃玻璃B.氧氣用于醫(yī)療急救

C.干冰用于人工降雨D.鎢用于制白熾燈燈絲

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)只能表示微觀含義的是（____）

A O2

B 2F

C P

D _____；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】干冰的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A.人工降雨B.無(wú)水滅火C.保存食物D.舞臺(tái)“霧氣繚繞”

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案