已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)。小軍同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,設(shè)計方案,對這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進行了如下實驗探究:
回答下列問題:
(1)上述實驗需要用到的操作分別是:① ④ 。
(2)根據(jù)上述實驗,可以確定該固體 變質(zhì)(選填“已”或“未”)
(3)步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是 。
(4)若測得E的pH=7,則A的成分是 (填化學式),若測得E的PH>7,則A的成分是 (填化學式)。
(5)寫出NaOH與空氣中的CO2作用而變質(zhì)的化學方程式:
科目:初中化學 來源: 題型:
無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù),有良好的發(fā)展前景。某課外實驗小組要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液,F(xiàn)有如下儀器:玻璃棒、漏斗、10ml量筒、50ml量筒、100ml量筒、膠頭滴管、試管夾、鐵架臺、燒杯、藥匙、酒精燈、托盤天平
(1)請你幫助該同學選擇實驗所需的儀器:燒杯、藥匙、托盤天平、玻璃棒,還應有: 。
(2)配制主要步驟是:
①計算:需要硝酸鉀的質(zhì)量是1.4g,水的體積是 (水的密度1g/cm3);② :稱取硝酸鉀1.4g,量取一定量體積的水;
③ :把量取的水倒入盛硝酸鉀的燒杯中,用玻璃棒攪拌。若硝酸鉀沒有全部溶解,則此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)要 1.4%(填“大于”、“小于”、“等于”);
④ : 把得到的溶液倒入試劑瓶,貼上 ,放到指定位置。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說法正確的是
A、氧氣能支持燃燒,可作燃料
B、氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應
C、氧氣加壓后可變?yōu)橐后w
D、帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃
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科目:初中化學 來源: 題型:
邏輯推理是一種重要的化學思維方法,以下推理合理的是( )
| A. | 因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)相同 |
| B. | 因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和H |
| C. | 因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件 |
| D. | 因為堿溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。H 、C、O、Na、Cl是初中常見的幾種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式。
(1)最簡單的有機物是 . (2)用于生產(chǎn)洗滌劑的純堿 .
(3)發(fā)酵粉的主要成分____ ___ (4)用于人工降雨的氧化物__________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
為測定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)取100gBaCl2溶液,不斷加入稀H2SO4,反應過程中溶液質(zhì)量與加入稀H2SO4的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,(反應方程式:BaCl2+H2SO4=BaSO4 ↓+2HCl)請回答:
(1)P點意義_______________。(1分)
(2)反應生成BaSO4沉淀的質(zhì)量為_________g。(2分)
(3)求原BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(4分)
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科目:初中化學 來源: 題型:
一些食物的近似pH如下:
食 物 | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 牛 奶 | 雞蛋清 |
pH | 3.5—4.5 | 2.9—3.3 | 6.3—6.6 | 7.6—8.0 |
下列說法中不正確的是
A.雞蛋清和牛奶顯堿性 B.蘋果汁和葡萄汁顯酸性
C.蘋果汁比葡萄汁的酸性強 D.胃酸過多的人應少飲葡萄汁和蘋果汁
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖所示是初中化學中常用的實驗裝置,它具有多種用途,可用于探究或驗證氣體的性質(zhì)、除雜質(zhì)、轉(zhuǎn)化物質(zhì)等。
現(xiàn)用上述裝置完成下列有關(guān)實驗:
(1)若除去CO2中少量CO,A中盛放的藥品是 ,反應條件為 。
(2)若探究CO的還原性,溶液B的作用是 ,
在“接收集氣體裝置”處應連接的裝置是 。
(3)若用上述實驗裝置測定水中各元素的質(zhì)量比,則A、B所選用的藥品分別是 , ,
需要測定或記錄的數(shù)據(jù)是 。
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