央視報(bào)道“全國多地相繼出現(xiàn)了假干粉滅火器”。干粉滅火器中滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉,而假干粉滅火器是用面粉做滅火劑。興趣小組同學(xué)想了解學(xué)校干粉滅火器中的滅火劑是否報(bào)道中的“假干粉”,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:

探究一:甲、乙兩同學(xué)分別用物理方法和化學(xué)方法設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

乙同學(xué)設(shè)計(jì)方案中發(fā)生的化學(xué)方程式為____________________________________。

探究二:小組同學(xué)利用該滅火器進(jìn)行滅火實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留。為了解白色粉末的主要成分,繼續(xù)以下探究:

【查閱資料】1.碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解。

            2.碳酸氫鈉溶解吸收熱量;碳酸鈉溶解放出熱量。

【提出猜想】猜想1:殘留物主要成分是碳酸鈉;    猜想2:殘留物主要成分是__________。

【設(shè)計(jì)方案】小組同學(xué)設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)方案中,錯(cuò)誤的是_____________(填序號(hào))。

 A.加熱殘留物將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,若觀察到澄清石灰水變渾濁,則猜想2正確

  B.將殘留物溶于水,若有放熱現(xiàn)象,則猜想1正確

  C.將殘留物溶于水,加過量氯化鈣溶液靜置,取上層清液加稀鹽酸,如產(chǎn)生氣泡,則猜想2正確

【反思評(píng)價(jià)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案要思維縝密,考慮周全。用化學(xué)知識(shí)解釋上述錯(cuò)誤方案存在的主要問題________________________________________________________________________。  


答案:

探究一:水     產(chǎn)生氣泡     NaHCO3+HClNaCl+H2O+ CO2

探究二:

【提出猜想】碳酸鈉和碳酸氫鈉

【設(shè)計(jì)方案】B

【反思評(píng)價(jià)】殘留物溶于水,有放熱現(xiàn)象,只要說明有碳酸鈉,不能排除碳酸氫鈉(或若殘留物的主要成分是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物,溶于水也可能有放熱現(xiàn)象)

解析:

探究一:面粉難溶于水而碳酸氫鈉能溶于水;碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,而面粉則不能與鹽酸反應(yīng)。

探究二:

【提出猜想】碳酸氫鈉未完全分解。

【設(shè)計(jì)方案】A項(xiàng),若碳酸氫鈉有剩余,加熱殘留物會(huì)有二氧化碳生成,能使澄清石灰水變渾濁;B項(xiàng),由于猜想2中也有碳酸鈉,不能僅憑溶解放熱就判斷殘留物中只有碳酸鈉;C項(xiàng),將殘留物溶于水,加過量氯化鈣溶液靜置,碳酸鈉會(huì)完全反應(yīng),此時(shí)取上清液加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,則殘留物中一定還含有碳酸氫鈉,即猜想2正確。

【反思評(píng)價(jià)】詳見答案。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的一種裝置.請(qǐng)回答下列問題:

(1)反應(yīng)生成CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式是 

(2)為了檢驗(yàn)該裝置的氣密性,可將橡膠管用止水夾夾住,然后通過長頸漏斗向試管內(nèi)注水,當(dāng)  ,說明裝置的氣密性良好.

(3)實(shí)驗(yàn)過程中加注的稀鹽酸的液面必須浸沒長頸漏斗的下端管口的理由是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.

(1)t1℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度是  g;乙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而 (填“增大“或“減小”);

(2)t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  ;將t2℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:甲  (填“<”、“=”或“>”)乙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列屬于化學(xué)變化的是(   )

A.石蠟融化

B.酒精揮發(fā)

C.食物腐敗

D.________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


江西不僅山清水秀、景色迷人,特色美食更是遍布各地,令各路“吃貨”流連忘返。

(1)南昌“藜蒿炒臘肉”風(fēng)味獨(dú)特,清香撲鼻。從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是:                                                               ;

(2)贛州“齋婆柚”汁多味美,齒頰生津。柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味,寫出一種具有同樣性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)的名稱                                    ;

(3)吉安“安;鹜取睜I養(yǎng)豐富,歷史悠久。“火腿”中能為人體提供能量的一種營養(yǎng)素是  _____________; 

(4)宜春“豐城凍米糖”松脆香甜,譽(yù)滿江南!皟雒滋恰敝姓崽堑幕瘜W(xué)式為C12H22O11,其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為             

(5)九江“茶餅”酥香可口,茶食精點(diǎn)!安栾灐敝兴\元素的部分信息如下圖,則下列說法正確的是__________(填序號(hào))。

A.鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38g           B.鋅原子結(jié)構(gòu)示意圖中X為8

C.鋅原子在反應(yīng)中容易得到電子         D.鋅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


錳(Mn)是維持人體正常生命活動(dòng)所必須的微量元素,含錳化合物在生產(chǎn)、生活中也被廣泛應(yīng)用.結(jié)合圖中信息,下列敘述正確的是( 。

 

A.

錳原子核內(nèi)有25個(gè)質(zhì)子,一個(gè)錳原子的質(zhì)量是54.94g

 

B.

錳原子核外有4個(gè)電子層,其化學(xué)性質(zhì)由最內(nèi)層電子決定

 

C.

MnO2屬于氧化物,在H2O2分解制O2的實(shí)驗(yàn)中做催化劑

 

D.

KMnO4為紫黑色固體,易溶于水、汽油等溶劑,形成紫紅色溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


地球是一顆美麗的藍(lán)色星球,海水占了全球水資源的97%.海水資源的開發(fā)和利用具有非常廣闊的前景.

(1)海水中含有大量的NaCl,可用于制備鈉及其化合物,其流程如圖:

①加入過量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2      ,流程中不能用過量稀硫酸代替過量稀鹽酸的原因是      ;

②提純過程中使用了過濾和蒸發(fā)操作,實(shí)驗(yàn)室過濾和蒸發(fā)操作均使用到的玻璃儀器是      ;

③流程圖中制備金屬鈉的化學(xué)方程式為      

(2)工業(yè)上利用電解飽和食鹽水的方法制備NaOH,并同時(shí)獲得兩種單質(zhì).補(bǔ)充并配平化學(xué)方程式:

□NaCl+□H2O      +□      +□Cl2

(3)劉廷在實(shí)驗(yàn)室找到一瓶長期放置的NaOH溶液,欲對(duì)其成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

【查閱資料】

I.NaOH與CO2分兩步反應(yīng):

  2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

Ⅱ.NaOH與NaHCO3反應(yīng)方程式為:NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O

Ⅲ.物質(zhì)的溶解性:

CO32

 HCO3

 OH

 Ba2+

 不溶

;溶液的酸堿性:BaCl2溶液呈中性

【提出猜想】劉廷根據(jù)資料中的I、Ⅱ?qū)ζ涑煞痔岢隽?種合理猜想,請(qǐng)將猜想補(bǔ)充完整

猜想1:只有NaOH,猜想2:      ,猜想3:只有Na2CO3,猜想4:      ,

猜想5:只有NaHCO3

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1

取該NaOH溶液,加入過量BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

證明猜想      不成立(填數(shù)字)

步驟2

取步驟1中上層清液,滴加      

無氣泡產(chǎn)生

證明原溶液不含      (填“離子”)

步驟3

另取步驟1中上層清液,滴加      

溶液未變紅

證明原溶液不含      (填“離子”)

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

通過以上實(shí)驗(yàn)操作得出結(jié)論:猜想      是正確的(填數(shù)字)

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)此反應(yīng)很感興趣,在小組集體協(xié)作下設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),以探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物,也邀請(qǐng)你一起來完成下列探究:

⑴A裝置的作用是 。

⑵探究生成的氣體是什么?

【猜想與假設(shè)】猜想一:生成的氣體可能是氫氣 猜想二:生成的氣體可能是氧氣

【實(shí)驗(yàn)探究】將生成的氣體通入C裝置。球形管里裝有堿石灰干燥劑。導(dǎo)管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液),控制氣體流速,吹出肥皂泡。當(dāng)肥皂泡吹到一定大時(shí),輕輕擺動(dòng)導(dǎo)管,肥皂泡脫離管口后,氣泡上升。用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲。

【推斷】生成的氣體是

⑶探究試管中剩余固體成分是什么?

【查閱資料】

【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是鐵和四氧化三鐵

猜想二:剩余固體是 。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:

【反思與交流】該黑色固體不可能是氧化亞鐵、氧化鐵,理由是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


氟化氫鈉(NaHF2)可以用作防腐劑和食品保存劑,該化合物中氟元素的化合價(jià)是( 。

 

A.

0

B.

﹣1

C.

+2

D.

+1

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