分析 (1)熟記儀器的名稱與用法;
(2)C裝置是一種類似于啟普發(fā)生器的裝置,故可以參照啟普發(fā)生器的優(yōu)點(diǎn)來解答該題;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析解答;
(4)根據(jù)化學(xué)方程式計算即可.
解答 解:(1)a是長頸漏斗,二氧化碳的密度比空氣大,所以長管進(jìn)入;故填:長頸漏斗;b;
(2)在裝置C中加入了多孔隔板,可以通過彈簧夾來控制反應(yīng),在需要的時候隨時開始或終止實(shí)驗(yàn).故填:能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(3)【做出猜想】白色固體的成分可能為:①氧化鈉、②碳酸鈉、③氧化鈉和碳酸鈉的混合物、④氫氧化鈉、⑤碳酸氫鈉;因?yàn)榛瘜W(xué)小組的同學(xué)在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,鈉繼續(xù)燃燒,參加反應(yīng)的物質(zhì)均不含氫元素,所以猜想④(氫氧化鈉)和 ⑤(碳酸氫鈉)是不合理的;
故填:④⑤;反應(yīng)物中無氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,不可能生成含有氫元素的物質(zhì);Na2CO3;4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C;
(4)解:設(shè)反應(yīng)的Na2CO3的質(zhì)量和 CaCl2的質(zhì)量分別為x和y.
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
111 106 100
y x 10g
$\frac{106}{100}=\frac{x}{10g}$
$\frac{111}{100}=\frac{y}{10g}$
x=10.6g y=11.1g
所以,碳酸鈉的總質(zhì)量為:10.6g×2=21.2g,
氯化鈣溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{11.1g}{111g}×100%=10%$
答:碳酸鈉的總質(zhì)量為21.2g,氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.
點(diǎn)評 能根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇合適的發(fā)生裝置,能夠根據(jù)氣體的密度和水溶性來選擇合適的收集方法,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水的天然循環(huán)主要是通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的 | |
B. | 天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物 | |
C. | 硬水和軟水可用肥皂水鑒別 | |
D. | 硝酸銨溶于水從水中吸收了能量,水溫降低 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中,通入二氧化碳?xì)怏w | 試管中出現(xiàn)白色沉淀 | 你的猜想正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在烘焙面包時添加小蘇打 | |
B. | 小轎車的駕駛員和前排乘客必須系好安全帶 | |
C. | 稀釋濃硫酸時將濃硫酸緩緩倒入水中,并用玻璃棒不斷攪拌 | |
D. | 汽車在結(jié)冰的路面上行駛時,為了減小摩擦在車輪上纏繞鐵鏈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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