某實驗小組要測定混有氯化鈉的純堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù).取12g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應,共消耗稀鹽酸72.4g,測得反應后溶液的質量為80g.請幫助實驗小組完成以下計算:
(1)生成二氧化碳的質量為
 
克;
(2)該純堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù).
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:有關化學方程式的計算
分析:(1)根據(jù)質量守恒定律,二氧化碳的質量就是反應后減少的質量,可以據(jù)此完成解答.
(2)可根據(jù)二氧化碳的質量求出樣品中碳酸鈉的質量.
解答:解:(1)根據(jù)質量守恒定律,生成的二氧化碳的質量為:12g+72.4g-80g=4.4g;故填:4.4;
(2)設樣品中碳酸鈉的質量為x.
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
    106                   44
     x                   4.4g
   
106
x
=
44
4.4g

解得:x=10.6g
(2)純堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)為:
10.6g
12g
×100%=88.3%
答:純堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)為88.3%.
點評:此題是對化學方程式以及溶液相關問題的考查,利用質量守恒定律,計算出反應放出二氧化碳的質量是解決問題的基礎.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

有化學方程式:2P+5CuSO4+8H2O═5Cu+2X+5H2SO4,根據(jù)質量守恒定律,推斷出X為( 。
A、P2O5
B、HPO3
C、H3PO4
D、P2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出有關反應的化學方程式.
①鋁在空被氧化
 

②稀硫酸與鐵反應
 

③過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳制取氧氣
 

④化石燃料燃燒會產生CO2,為了減少CO2的排放,科學家將CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應轉化為水和甲烷,該反應化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式
(1)鎂條在氧氣中燃燒
 

(2)鋅與稀鹽酸反應
 

(3)木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用兩圓相切表示兩種物質可以發(fā)生反應,請回答下列問題:
(1)用3個圓形表示.C(二氧化碳)、D(鐵粉)、E(硫酸銅溶液)三種物質,將C、D、E三個圓畫到圖中A、B周圍適當?shù)奈恢,并標出物質的化學式:
(2)寫出發(fā)生置換反應的化學方程式
 
;
(3)有明顯實驗現(xiàn)象的復分解反應伴隨的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C三種物質各15g.在一定條件下發(fā)生化合反應.充分反應只生成30g D.若增加10gC,A與C恰好完全反應.則參加反應的B與C的質量比
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對相關問題進行研究.
【產品與原理】該廠采用“侯氏制堿法”生產化工產品--純堿(Na2CO3)和化肥NH4Cl.生產原理是:將NH3和CO2通入飽和食鹽水中得到NaHCO3和NH4Cl的混合物,反應為:NaCl(飽和)+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl;分離出NaHCO3,加熱制得純堿.【生產流程】

【相關資料】(1)NH4Cl 
  △  
.
 
 NH3↑+HCl↑
(2)已知20℃時有關物質的溶解度如下(氣體指1體積水中能溶解的氣體體積)
物質NaClNaHCO3NH4ClNH3CO2
溶解度36.0g9.6g37.2g7100.9
【問題討論】:
(1)氨堿工業(yè)最關鍵的一步是:在加壓的條件下不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳氣體,溶液中會有碳酸氫鈉晶體析出.試分析該流程需要加壓條件的原因是:
 

(2)反應①中發(fā)生了兩個反應,寫出其中的一個化學方程式:
 

(3)反應③中得到純堿的化學方程式為:
 

(4)溶液B中的溶質有
 
(至少寫出兩種).
(5)上述生產流程中可循環(huán)使用的是
 
(填序號).
A.揮發(fā)性氣體C        B.溶液D       C.氫氧化鎂      D.化肥NH4Cl
(6)在氨堿工業(yè)處理剩余的氯化銨溶液時,為何不直接蒸發(fā)結晶析出氯化銨固體?
答:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向50g Na2CO3溶液中逐滴加入一定溶質質量分數(shù)的CaCl2溶液.實驗過程中,生成沉淀質量與加入CaCl2溶液的質量關系如右圖所示,試計算:
(1)恰好完全反應時,生成沉淀的質量為
 
g.
(2)計算恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗能達到目的是( 。
選項ABCD
實驗設計
實驗目的探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應探究可燃物燃燒的兩個條件證明甲烷燃燒生成二氧化碳和水驗證質量守恒定律
A、AB、BC、CD、D

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