【題目】實驗課上,為檢驗鎂條能否在N2中燃燒,某興趣小組開展如下探究:
(查閱資料)氮化鎂(Mg3N2)是一種淡黃色固體,能和水反應,生成Mg(OH)2和NH3;NH3能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍色。
(實驗步驟)
①將足量白磷在空氣中點燃后,迅速伸入鐘罩內,塞緊橡皮塞(圖1);
②待鐘罩內水面不再變化時,向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內液面相平;
③打開橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內,塞緊橡皮塞(圖2);
④待鐘罩內水面不再變化時,觀察鐘罩內壁及表面皿中固體顏色,取少量固體加入水中。
(分析)
(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內燃燒的目的是_____;
(2)步驟②向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內液面相平的目的是_____;
(3)步驟③中鎂條劇烈燃燒,反應的化學方程式為_____;
(4)步驟④中鐘罩內壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體,加入水中,產生能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍色的氣體,反應的化學方程式為_____;
(結論)鎂能在N2中燃燒,并生成Mg3N2。
(5)我們在做鎂條在空氣中燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)其產物主要呈白色。請你判斷:2.40g鎂條在某充滿空氣的密閉容器中完全燃燒,所得固體質量可能為_____。
A 3.33g B 3.93g C 4.00g D 3.96g
【答案】充分除去鐘罩內的氧氣 使鐘罩內外壓強一致,防止空氣進入 3Mg+N2Mg3N2 Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+NH3↑ BD
【解析】
(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內燃燒的目的是充分除去鐘罩內的氧氣,使氮氣更好的和鎂條反應;
(2)步驟②向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內液面相平的目的是使鐘罩內外壓強一致,防止空氣進入;
(3)此時裝置內沒有氧氣,故鎂條燃燒反應的化學方程式為:3Mg+N2Mg3N2;
(4)根據(jù)已知資料氮化鎂(Mg3N2)是一種淡黃色固體,能和水反應,生成Mg(OH)2和NH3;NH3能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍色,故反應化學方程式為:Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+NH3↑;
(5)根據(jù)質量守恒定律,設2.4g鎂全部和氧氣反應,則生成氧化鎂的質量為:,設2.4g鎂全部和氮氣反應,則生成氮化鎂的質量為:,因此2.40g鎂條在某充滿空氣的密閉容器中完全燃燒,所得固體質量應大于3.33g,小于4g,選BD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:
據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出帶有標號的儀器名稱:①____________,②__________。
(2)實驗室用高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是________,試管口部放一團棉花的作用是__________,收集裝置是______,該反應的化學式表達式為___________,該反應屬于_________反應。
(3)已知SO2氣體能溶于水,F裝置可用來測量生成的SO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是________________,植物油上方原有的空氣對實驗的結果_________(填“有”或“沒有”) 明顯影響。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在下圖燒杯甲、乙中分別盛放了一種無色溶液,小木塊上各有一支燃著的蠟燭,向甲中溶液撒入白色粉末后,發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭會逐漸熄滅。在乙燒杯上放了玻璃片,發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭也熄滅了,而且乙中溶液變渾濁。
(1)燒杯甲中蠟燭熄滅的可能原因是 ,撒入的白色粉末可能是 。寫出一個符合這種現(xiàn)象的化學反應符號表達式 。
(2)燒杯乙中蠟燭熄滅的原因可能是 ,燒杯中盛放的無色溶液可能是 ,發(fā)生反應的符號表達式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】教材中采用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。
實驗步驟:
①將一支硬質玻璃管注滿水(兩端用橡皮塞封住),然后打開上端橡皮塞,將水倒入量筒中,記錄體積為
②在另一支相同規(guī)格的硬質玻璃管中裝入銅粉,兩端塞上帶玻璃導管的橡皮塞,其中一端用氣球密封。移動注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后與硬質玻璃管另一端密封連接。根據(jù)酒精燈的高度,將玻璃管固定在鐵架臺上。
③用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時不斷推拉注射器活塞。
④停止加熱后,待玻璃管冷卻至室溫將氣球內的氣體全部擠出,待注射器活塞穩(wěn)定后,記錄注射器中氣體的體積為。
請?zhí)羁眨?/span>
(1)該實驗中反應的文字表達式為________________________。
(2)步驟③中“加熱時不斷推拉注射器活塞”的目的是________________。
(3)數(shù)據(jù)處理:(用含“”“”或“”的式子填空)
反應前密閉系統(tǒng) 內的氣體總體積 | 反應后密閉系統(tǒng) 內的氣體總體積 | 本實驗中反應 消耗的氧氣體積 |
_______________ | _______________ | _______________ |
該實驗測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)為______。
(4)本實驗中的銅粉是否可用木炭代替?______(選填“是”或“否”)。
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【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種微粒的結構示意圖。請你回答:
(1)X=______________。
(2)由圖中信息可知:氟元素的相對原子質量為______,鈣元素的原子序數(shù)為_______。
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是_____________(填字母序號)。
(4)A微粒的化學性質與B、C、D中哪一種微粒的化學性質相似___________(填序號)。
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【題目】哈爾濱的市民冬日出行難是個大問題,道路結冰、路面濕滑,近日,有關部門報道:市民關心的“溜光大道”酒精是不是汽車使用乙醇油所致,答案終于浮出水面,經過測試乙醇汽油和普通汽油滴水量相當,結冰路面乙醇汽油不是“兇手”今后哈市經繼續(xù)推廣使用乙醇汽油.
(1)乙醇汽油中乙醇的化學式是_____汽車使用這種燃料在行駛過程中的能量轉化是_____
(2)自2017年1月1日起,全國統(tǒng)一供應國V標準汽柴油,屆時,90、93、97三個標號汽油將調整為89、92、95、98四個標號,汽油中的90、93、97是指辛烷(C8H18)在汽油中所含的百分比,辛烷化學性質與甲烷相似,請寫出辛烷在空氣中完全燃燒的化學方程式_____,反應前后氧元素的化合價分別是_____.
(3)汽車所有的油箱多為塑料制成的,主要利用它的_____等性能(填字母)
A光澤好、密度大
B強度和硬度好
C密度小,耐腐蝕性好
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】密閉容器內有四種物質,測得反應前后各物質的質量如下表。下列說法正確的是
物 質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量∕g | 8 | 2 | 40 | 5 |
反應后質量∕g | 待測 | 24 | 8 | 23 |
A. 該反應一定是置換反應B. 乙和丁的相對分子質量比一定為11 : 9
C. 參加反應的甲、丙的質量比為1 : 4D. 反應后甲的質量為8克
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列物質中的少量雜質(括號內為雜質),所用除去雜質的方法不正確的是( )
選項 | 待提純的物質 | 除去雜質的方法 |
A | CO(CO2) | 足量氫氧化鈣溶液 |
B | CO2(CO) | 將混合氣體點燃 |
C | N2(O2) | 通過灼熱的銅網 |
D | CuO(Cu) | 通入足量的氧氣并加熱 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是( 。
A. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B. 加熱一定量的高錳酸鉀固體
C. 向等量的金屬中加入足量的酸
D. 向一定量的水中通電
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