如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖，其中（“”代表氧原子，“”代表硫原子）下列說(shuō)法不正確的是 (     )                                      

A．變化I中的“一定條件”可能是升高溫度        B．變化Ⅱ發(fā)生的是分解反應(yīng)

C．變化Ⅱ中反應(yīng)涉及的三種分子     ：   ：   的個(gè)數(shù)比為2:1:2

D．在示意圖中所有物質(zhì)均為氧化物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


⑴均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康。

某種食品的配料標(biāo)簽如右圖所示。

①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是  ▲  。

②從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度看，該食品中除水外，還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是  ▲  。

  ⑵良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量。

①硫酸廠的污水中含有硫酸等物質(zhì)，可用  ▲  進(jìn)行中和處理后再排放。

②在家庭裝修時(shí)，一些人造板材會(huì)釋放出一種對(duì)人體有害并有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是  ▲  （填字母）。為避免它對(duì)室內(nèi)空氣的污染，應(yīng)注意開(kāi)窗通風(fēng)。

A．氦氣          B．二氧化碳         C．甲醛          D．甲烷

⑶先進(jìn)的交通工具可用加快出行步伐。

據(jù)2015年5月17日《中國(guó)日?qǐng)?bào)》報(bào)道：連鹽鐵路是國(guó)家沿海鐵路大通道的重要組成部分，也是實(shí)施江蘇沿海開(kāi)發(fā)國(guó)家戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目。預(yù)計(jì)2017年5月底建成，建成后，蘇北革命老區(qū)將逐步跨入“高鐵時(shí)代”�，F(xiàn)有以下三種材料：A．金屬材料  B．合成材料  C．復(fù)合材料

根據(jù)要求選擇填空（填字母）：

①鋼軌建設(shè)需要大量的鋼鐵，鋼鐵屬于  ▲  。

②高鐵座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸等，滌綸屬于  ▲  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某鋁制品的主要成分是Al和Cu，課外小組將200gNaOH溶液不斷地加到50g鋁制品中得到如下數(shù)據(jù)

（已知金屬鋁既可以跟強(qiáng)酸反應(yīng)也可以與強(qiáng)堿反應(yīng)，而金屬銅不能與強(qiáng)堿反應(yīng)，鋁與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程

式為：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

50

50

50

50

剩余固體的質(zhì)量/g

36.5

23

9.5

9.5

請(qǐng)回答以下問(wèn)題（1）該50g鋁制品中含有           g銅。

（2）求所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中“衣食住行”各個(gè)方面都離不開(kāi)化學(xué)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

 （1）小明查看校服標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)其主要成分為滌綸，請(qǐng)寫(xiě)出滌綸的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；

                                                                       

 （2）小明在自己家廚房中發(fā)現(xiàn)了加碘食鹽，在食鹽中加碘的作用是                 

 （3）小明家以前用液化石油氣（主要成分C3H8、C4H10），現(xiàn)在改為天然氣，大

    大方便了生活，他家的燃?xì)庑孤﹫?bào)警器位置應(yīng)如何改動(dòng)                         ；

 （4）汽車的普及方便我們出行，但是隨之而來(lái)的污染也很嚴(yán)重，為了減少污染，

     小明應(yīng)向汽車制造廠家提出的合理化建議是                                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2015年地球日活動(dòng)主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式—提高資源利用效益”。根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識(shí)，判斷下列做法（或敘述）正確的是(     )

A．為了節(jié)約糧食，把發(fā)霉的大米清洗后繼續(xù)煮熟食用

B．人類需要的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供的

C．將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分，從而節(jié)約能源

D．生活用水可以任意排放，因?yàn)槠渲胁缓卸镜奈镔|(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，下列�?shí)驗(yàn)方案或結(jié)論錯(cuò)誤的是(     )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案或結(jié)論

A

除去氧化鎂固體中少量的氫氧化鎂

加入適量的稀硫酸，過(guò)濾

B

鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4

③NaCl溶液 ④NaOH溶液

不用其它任何試劑就能鑒別，且鑒別的順序?yàn)棰佗堍冖刍颌佗堍邰?/p>

C

除去N2中少量的O2

將氣體通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)

D

鑒別炭粉、氧化銅和鐵粉三種黑色粉末

各取少量于試管中，分別滴加稀鹽酸，觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知過(guò)氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2，供給人的正常生命活動(dòng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2。某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣，設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

⑴裝置①中CO2的制取方法有多種，若用稀鹽酸和石灰石制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為       （選填圖二中字母 ）。

⑵夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)A裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后      ，若導(dǎo)管口有氣泡冒出……，說(shuō)明裝置不漏氣。

⑶為收集純凈干燥的O2，裝置③中盛放的試劑為        ，作用是       ；裝置④中盛放的試劑為       ，作用是        ；則⑤中收集方法可選用        。

A．排水集氣法    B．向下排空氣法    C．向上排空氣法    D．真空袋收集法

⑷當(dāng)觀察到裝置②中        時(shí)應(yīng)停止通CO2。

⑸此外,過(guò)氧化鈉也能與水反應(yīng)生成堿和氧氣, 試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：       ，若用此反應(yīng)制O2，由于該反應(yīng)速率較快，故可選用的發(fā)生裝置為         （選填圖二中字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開(kāi)分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降。請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

  A           B         C          D           E          F

(1) B中白磷能夠燃燒的原因是____________________________________

(2) D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________________________

(3) E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是  _______________________________________

 (4) 用F裝置收集氣體的依據(jù)是 ________________________________

 (5)人教版高中教材《化學(xué)1》顯示，過(guò)氧化鈉（Na2O2）和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．小翔同學(xué)和小何同學(xué)分別設(shè)計(jì)了圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置，檢查氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．預(yù)熱后對(duì)試管進(jìn)行加熱（2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O）．觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產(chǎn)生，蚊香熄滅。濃硫酸的作用______________。觀察圖乙中的蚊香燃燒更劇烈，說(shuō)明有氧氣產(chǎn)生。由資料和實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)錯(cuò)誤的是

    A.兩個(gè)氮?dú)夥肿樱?N2

    B.淀粉的化學(xué)式：(C6 H10O6)n

    C.臭氧中氧元素的化合價(jià)：

D. 一氧化碳使氧化銅還原成銅的化學(xué)方程式：

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同步練習(xí)冊(cè)答案