【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌墐δ苎b置，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

B. W物質(zhì)由碳和氫兩種原子構(gòu)成

C. 反應(yīng)中Y和W的分子個數(shù)之比為4：5

D. 參加反應(yīng)的Y中氮元素的質(zhì)量一定等于生成Z的質(zhì)量

【答案】D

【解析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成了氮?dú)夂图淄�，反�?yīng)的方程式是：。

A、由方程式可知，每7個分子（或保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子）變化成了5個分子，反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生了變化，選項(xiàng)A錯誤；

B、由微粒的構(gòu)成可知，W物質(zhì)由甲烷分子構(gòu)成，甲烷分子是由碳和氫兩種原子構(gòu)成，選項(xiàng)B錯誤；

C、由方程式可知，反應(yīng)中Y和W的分子個數(shù)之比為4：3，選項(xiàng)C錯誤；

D、結(jié)合反應(yīng)的微觀示意圖可知，X和W中均不含氮元素，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量均保持不變，參加反應(yīng)的Y中氮元素的質(zhì)量一定等于生成Z的質(zhì)量，選項(xiàng)D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用對比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方案中，設(shè)計(jì)不正確的是（　�。�

A. 探究氣體分子間的間隔與液體分子間間隔的大小

B. 探究Zn、Fe金屬的活動性強(qiáng)弱

C. 探究CO2與氫氧化鈉的反應(yīng)

D. 探究空氣與呼出氣體CO2的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“如圖”表示元素的化合價與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖。則:

(1)A點(diǎn)對應(yīng)的物質(zhì)類別是_____；B點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式為______。

(2)某化合物的化學(xué)式為KNO3，它代表的點(diǎn)是_______(填字母)；寫出由D點(diǎn)表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某石灰石廠實(shí)驗(yàn)室用5.55g石灰石樣品高溫煅燒制得生石灰（主要成分為氧化鈣），實(shí)驗(yàn)室過程中進(jìn)行了四次稱量，記錄數(shù)據(jù)如下表（雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不分解）

操作次數(shù)

1

2

3

4

剩余固體質(zhì)量（g）

4.25

3.95

3.35

3.35

（提示：CaCO3CaO+CO2 ）計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳_____克。

（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___。（要求計(jì)算完整過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

（3）所得產(chǎn)品生石灰中鈣元素的質(zhì)量是___。（要求計(jì)算完整過程。提示：雜質(zhì)中不含鈣元素）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠水青山就是金山銀山。研究二氧化碳的利用具有重要的意義。

（1）大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑主要是_____。

（2）綠色植物通過_____把二氧化碳和水合成葡萄糖，同時生成氧氣。

（3）我國科學(xué)家在CO2催化加氫制取汽油方面取得突破性進(jìn)展，轉(zhuǎn)化過程示意圖如下圖：

①化合物(CH2)n中碳元素的化合價是_____。

②反應(yīng)①生成兩種化合物，其化學(xué)方程式為_____。

③汽油中含有X和Y，其中X的化學(xué)式是_____。

④小斌同學(xué)發(fā)現(xiàn)，有機(jī)物CH4、C2H6、C3H8、C4H10、X、Y等，都符合通式CnHm，則m與n的數(shù)量關(guān)系為_____。

⑤下列關(guān)于此技術(shù)的說法中不正確的是_____（填標(biāo)號）。

A　可以有效緩解溫室效應(yīng)　　　　　B　可以減少對化石燃料的依賴

C　轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生了化學(xué)變化　　　D　多功能催化劑可以決定物質(zhì)間能否發(fā)生化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常采用“天然苛化法”制取氫氧化鈉，部分流程如下：

（1）操作1的名稱是______，寫出實(shí)驗(yàn)室中該操作必需的一種玻璃儀器的名稱______。

（2）寫出流程中發(fā)生苛化反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）工藝中采用石灰乳而不用氫氧化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng)，是因?yàn)?/span>______。

（4）生產(chǎn)工藝中可以回收再利用的物質(zhì)是______。

（5）由天然堿得到碳酸鈉溶液時，將天然堿粉碎的目的是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________，所選用的發(fā)生裝置是_______（填字母序號）。用裝置D收集一瓶氧氣，將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到__________，說明瓶中已充滿氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩。根據(jù)以下信息回答問題。

（1）港珠澳大橋是迄今為止世界上最長的鋼結(jié)構(gòu)跨海大橋，在這些鋼結(jié)構(gòu)的外表面還涂上了四氟型氟碳面漆樹脂。其中，鋼屬于_____（填“金屬材料”或“有機(jī)合成材料”），使用鋼的優(yōu)點(diǎn)是_____（寫一點(diǎn)即可）；在其表面涂上面漆樹脂的目的是_____。

（2）海洋是一個“藍(lán)色聚寶盆”，不僅有魚、蝦等海產(chǎn)品；還有豐富的油氣、海底礦產(chǎn)、可燃冰等能源資源。

①魚、蝦類等富含人體需要的營養(yǎng)素是_____。

②可燃冰主要成分是甲烷，寫出該物質(zhì)完全燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述不正確的是

A．甲、乙兩種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)

B．甲物質(zhì)的溶液度受溫度變化的影響較大

C．在20℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D．當(dāng)甲中含有少量的乙時，可用降溫結(jié)晶法提純甲

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