【題目】某同學(xué)用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁后，沒有及時停止通二氧化碳，不久溶液又變清了。他通過查閱資料發(fā)現(xiàn)有這樣的反應(yīng):， Ca (HCO3) 2也是硬水中的成分之一。下列說法正確的是( )

A.實驗1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

B.實驗2中的現(xiàn)象說明CaCO3的溶解性比Ca (HCO3) 2強

C.在實驗2的試管中加入肥皂水，會出現(xiàn)較多泡沫

D.實3說明了用煮沸的方法軟化硬水過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

【答案】D

【解析】

A、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，故A錯誤；

B、實驗2中的溶液渾濁，實驗3中的溶液又變澄清，所以實驗2中的現(xiàn)象說明CaCO3的溶解性比Ca（HCO3）2差，故B錯誤；

C、Ca（HCO3）2也是硬水中的成分之一，肥皂水在硬水中的泡沫較少，所以在實驗2的試管中加入肥皂水，不會出現(xiàn)較多泡沫，故C錯誤；

D、碳酸氫鈣在加熱的條件下生成碳酸鈣、水和二氧化碳，所以實3說明了用煮沸的方法軟化硬水過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是我們已學(xué)過的常見物質(zhì)反應(yīng)，E能使帶火星的木條復(fù)燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應(yīng)②中，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變。

則圖中E為____________，H為____________，屬于化合反應(yīng)的是_______________，（填序號，下同），屬于分解反應(yīng)的是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案，不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>

A.比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量B.測定空氣中O2含量

C.驗證燃燒需要溫度達到著火點D.探究MnO2能否加快H2O2的分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是（ ）

A.反應(yīng)前后，原子種類、原子數(shù)目均不變

B.若D為單質(zhì)，則A，C質(zhì)量比為16：9

C.若A，B化學(xué)計量數(shù)之比為5：4且D不含氫元素，則D是氧化物

D.該反應(yīng)中，N元素的化合價一定升高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確地認識相關(guān)事物的相同點與不同點，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵之一。請你根據(jù)如圖所示寫出二氧化碳和氧氣的相同點（兩圓重疊區(qū)域）和不同點（重疊區(qū)域以外的部分）。

（1）____________________________________________________；

（2）____________________________________________________；

（3）____________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗，錯誤的說法是( )

A.該裝置的不足之處是沒有進行尾氣處理

B.甲處發(fā)生的反應(yīng)是一個典型的吸熱反應(yīng)

C.丙處的試管可以防止液體倒吸入玻璃管

D.甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是:黑色粉末減少，黑色粉末逐漸變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空選填序號：

A 稀硫酸 B 濃硫酸　　C 氫氧化鈉　 D 氯化鈉 E 熟石灰

（1）實驗中能干燥二氧化碳氣體的物質(zhì)是______；

（2）能除油污，可做爐具清潔劑的是______；

（3）用來改良酸性土壤的是______；

（4）撒在公路上用于消除積雪的是_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)采用圖 1 裝置對可燃性粉塵爆炸進行探究，爆炸的劇烈程度可用產(chǎn)生的最大壓力來衡量。下列說法正確的是（　�。�

A.該實驗中若容器無蓋，可燃性粉塵也會爆炸

B.該實驗中施加給打氣筒的壓力不同對實驗結(jié)果沒有影響

C.根據(jù)圖 2 可知，可燃性粉塵顆粒直徑越大，爆炸威力越大

D.根據(jù)圖 3 可知，降低可燃物粉塵的濃度可防止爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題。

（1）儀器的名稱：b_____。

（2）若用裝置A制取O2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若要收集到較純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選_____，反應(yīng)后試管炸裂的原因可能是________。

（3）實驗室制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若選擇發(fā)生裝置C制氣，該裝置的優(yōu)點是_____；用G裝置收集CO2氣體，CO2應(yīng)從_____管通入。

（4）實驗室也常用A裝置制備甲烷氣體，由此我們可推測該反應(yīng)的反應(yīng)物可能是_____（填序號）。

A 醋酸鈉和堿石灰的固體混合物 B 碳酸鈉固體和水 C 二氧化碳和氫氣

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