某同學用右圖所示裝置進行驗證燃燒條件的實驗。取一小塊白磷放入廣口瓶中，一段時間白磷沒有燃燒，然后從分液漏斗中加入適量的熱水，白磷仍然沒有燃燒，再從a管通入      ，白磷發(fā)生燃燒，該實驗      （填“能”或“不能”）證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達到著火點這兩個條件。

 

【答案】

空氣/氧氣   能

【解析】

試題分析：燃燒需要同時具備三個條件：（1）可燃物，（2）氧氣，（3）可以達到著火點的溫度三者缺一不可。根據(jù)題意，剛把白磷放進去只具備（1），加入熱水后同時具備（1）和（2），再從a管通入空氣或者氧氣則三個條件均具備，白磷發(fā)生燃燒，該反應(yīng)能證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達到著火點這兩個條件。

考點：探究燃燒條件

點評：燃燒與滅火這部分知識點屬于中考的必考內(nèi)容，要么結(jié)合試驗考察燃燒條件，要么結(jié)合生活常識考察滅火方面的知識點，注意積累、總結(jié)。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用右圖所示裝置粗略測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一左右滑動的活塞，活塞的左端內(nèi)有空氣，右端管口跟空氣相通，實驗開始前活塞處在5厘米處．實驗開始時，向燒杯中加入適量水（水與生石灰反應(yīng)能產(chǎn)生大量熱使白磷燃燒）．則：
（1）白磷燃燒能放出熱量，并且產(chǎn)生大量的
白煙
白煙
，寫出該反應(yīng)的化學符號表達式
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
．
（2）磷燃燒時活塞先向（填“左或右”）
右
右
移動，后向
左
左
移動，這是因為
白磷燃燒時，放出大量的熱，使玻璃管內(nèi)氣體的溫度升高，氣體膨脹，因此會推動活塞向右移動．實驗結(jié)束時，由于反應(yīng)消耗了氧氣，再加上恢復(fù)常溫后氣體冷縮回原來的體積，致使玻璃管內(nèi)的氣壓小于外界的大氣壓，活塞會在壓力差的作用下向左移動
白磷燃燒時，放出大量的熱，使玻璃管內(nèi)氣體的溫度升高，氣體膨脹，因此會推動活塞向右移動．實驗結(jié)束時，由于反應(yīng)消耗了氧氣，再加上恢復(fù)常溫后氣體冷縮回原來的體積，致使玻璃管內(nèi)的氣壓小于外界的大氣壓，活塞會在壓力差的作用下向左移動
．
（3）實驗結(jié)束后，恢復(fù)到室溫后，活塞應(yīng)停在約
4
4
厘米處．

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科目：初中化學 來源：2012屆云南省昆明八中九年級上學期期中考試化學試卷（帶解析） 題型：填空題

（6分）某同學用右圖所示裝置粗略測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一左右滑動的活塞，活塞的左端內(nèi)有空氣，右端管口跟空氣相通，實驗開始前活塞處在5厘米處。實驗開始時，向燒杯中加入適量水（水與生石灰反應(yīng)能產(chǎn)生大量熱使白磷燃燒）。則：

（1）白磷燃燒能放出熱量，并且產(chǎn)生大量的①        ，寫出該反應(yīng)的化學符號表達式②                          。
（2）磷燃燒時活塞先向（填“左或右”）①  移動，后向②    移動，這是因為③
                                                                      。
（3）實驗結(jié)束后，恢復(fù)到室溫后，活塞應(yīng)停在約    厘米處。

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科目：初中化學 來源：2013屆江蘇省宿遷市市直學校九年級第一學期期末調(diào)研測試化學試卷（李振峰） 題型：填空題

某同學用右圖所示裝置進行驗證燃燒條件的實驗。取一小塊白磷放入廣口瓶中，一段時間白磷沒有燃燒，然后從分液漏斗中加入適量的熱水，白磷仍然沒有燃燒，再從a管通入      ，白磷發(fā)生燃燒，該實驗      （填“能”或“不能”）證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達到著火點這兩個條件。

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年河南省許昌一中九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

某同學用右圖所示裝置粗略測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一左右滑動的活塞，活塞的左端內(nèi)有空氣，右端管口跟空氣相通，實驗開始前活塞處在5厘米處．實驗開始時，向燒杯中加入適量水（水與生石灰反應(yīng)能產(chǎn)生大量熱使白磷燃燒）．則：
（1）白磷燃燒能放出熱量，并且產(chǎn)生大量的______，寫出該反應(yīng)的化學符號表達式______ 2P2O5

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