【題目】屬于同素異形體的是
A.冰與干冰 B.汞與水銀 C.金剛石與石墨 D.氧氣與液氧
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關粒子的結構示意圖。請回答下列問題:
(1) D所表示的粒子是______(填寫化學符號),氯原子的結構示意圖是______(填序號)。
(2)D、F形成化合物的化學式是_________。
(3)與元素的化學性質關系最密切的是______(填序號)。
①原子的核外電子數 ②元素的相對原子質量
③元素的原子序數 ④原子的最外層電子數
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2016 年 12 月 16 日第一批“共享單車”進入容桂,方便了容桂市民的綠色出行;隨著夏季氣溫的升高,“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是( )
A. 分子停止運動 B. 分子質量變大
C. 分子本身的體積變大,分子運動速率減慢 D. 分子間隔變大,分子運動速率加快
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是人類的寶貴資源,下列有關空氣的說法錯誤的是( )
A.空氣的成分按體積計算,含量最多的氣體是氮氣 B.空氣是混合物
C. 氧氣具有可燃性 D.稀有氣體的化學性質不活潑
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【題目】下列有關燃燒的實驗現象描述正確的是( )
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B.鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放熱
C.紅磷燃燒產生大量白霧
D.木炭在空氣中燃燒產生火焰,不放熱
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【題目】在學習了金屬的化學性質后,科學老師布置了一項課外學習任務:調查化工顏料店出售的涂料添加劑“銀粉”是什么金屬?某學習小組通過調查,分別獲得了“銀粉”是銀粉、鋁粉、鋅粉這三種不同結果。為了確定究竟是哪一種金屬,學習小組同學將一小包“銀粉”帶回實驗室,進行了如下實驗和分析。(相關反應的化學方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;2Al+6HCl=2AICl3+3H2↑)
(1)取少量“銀粉”于試管中,滴加適量鹽酸,觀察到有______產生,說明“銀粉”一定不是銀。
(2)為了進一步確定“銀粉”是鋁還是鋅,學習小組通過理論計算,獲得兩種金屬分別與足量鹽酸反應產生氫氣的質量關系,并繪制成如圖所示圖像。在繪制鋅的圖像時,a點所對應的鋅的質量m為多少?(通過計算回答)
(3)取1.8克“銀粉”(雜質忽略不計)加入到50克稀鹽酸中,恰好完全反應,生成氫氣0.2克。根據上圖可知,“銀粉”是_______。計算實驗中所用稀鹽酸的溶質質量分數。
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【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分,在生產和生活中有許多重要的用途。化學課上,同學們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質,將一定質量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,充分反應后,有氣體逸出,寫出該反應的化學方程式_______,同學們對反應后溶液中溶質的成分進行了探究:認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進行了猜想并做了如下實驗:
【實驗用品】pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。
【猜想與假設】反應后溶液中溶質的可能組成成分
猜想一:硫酸鈉 猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉 猜想三:硫酸鈉、硫酸
【實驗探究】同學們取反應后的溶液用不同方案進行如下實驗,請根據結論完成下表實驗現象中的①②③。
實驗方案 | A | B | C | D | |
實驗操作 | |||||
實驗現象 | ① | 產生白色沉淀 | 試紙變色,對照標準比色卡,pH ②7 | ③ | |
實驗結論 | 猜想二不正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | |
【得出結論】猜想三正確。
【評價反思】
(1)老師對同學們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結論給予了肯定,同時指出探究中存在一處明顯操作錯誤是:__________;
(2)有同學對實驗方案B的結論提出了質疑,認為僅憑此現象不能得出猜想三正確,請說明理由________。
【總結提高】依據所給實驗用品,設計不同的方案確認猜想三是正確的。請寫出你的實驗方案________。
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【題目】A~F是初中化學常見的六種物質,它們之間的關系如圖所示(“→”表示物質間的轉化關系,“﹣”表示兩種物質能相互反應;部分反應物、生成物及反應條件未標出).物質A可以與酸、堿、鹽三類物質發(fā)生反應,D是廚房中常用的調味品,F的溶液呈黃色,反應①和②都有白色沉淀生成,請回答:
(1)寫出A、C、D的化學式:A 、C 、D .
(2)寫出①的基本反應類型是 .
(3)反應②的化學方程式為 .
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