一定條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示:

(1)一個(gè)B分子中含有
 
個(gè)原子;
(2)A、B、C中屬于化合物的是
 
(填字母序號);
(3)若D為氧化物,且D分子中含有兩個(gè)原子,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:(1)根據(jù)B分子的構(gòu)成判斷原子個(gè)數(shù);
(2)根據(jù)A、B、C的微觀構(gòu)成,判斷屬于化合物的物質(zhì);
(3)①根據(jù)D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,應(yīng)是氮?dú)猓鶕?jù)變化的微觀示意圖寫出反應(yīng)的方程式.計(jì)算反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比;
②根據(jù)D為氧化物,且A和B的分子個(gè)數(shù)比為5,再根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷D的構(gòu)成,寫出反應(yīng)的方程式.
解答:解:
(1)由B分子的構(gòu)成可知,一個(gè)B分子中含有四個(gè)原子;
(2)在A、B、C中,B、C是由不同元素組成的純凈物,屬于化合物;
(3)若D為氧化物,且D分子中含有兩個(gè)原子,由變化的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)物是氨氣和氧氣,生成物是水和一氧化氮,反應(yīng)的方程式是:5O2+4NH3
 點(diǎn)燃 
.
 
6H20+4NO.
故答案為:
(1)4;(2)B、C;(3)5O2+4NH3
 點(diǎn)燃 
.
 
6H20+4NO.
點(diǎn)評:本題綜合性較強(qiáng),涉及的知識點(diǎn)較多,因此要從概念的科學(xué)定義出發(fā),逐一解答.對于方程式書寫的解答要注意配平,不能光看圖示,否則容易出錯(cuò).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處充滿化學(xué),請用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)石蕊試劑遇酸變紅:舉一生活中與之原理相似的實(shí)例
 
;
(2)在家庭中自制汽水時(shí)需要在飲料中加入白糖、果汁、小蘇打(NaHCO3)、涼開水,還需加入檸檬酸,加入檸檬酸的目的是
 

(3)下水道常常會逸出臭味,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)下水道產(chǎn)生一些氣體,有甲烷、硫化氫、二氧化碳、水蒸氣,還有無毒無味的乙烷氣體,專家發(fā)現(xiàn)下水道氣對人體有害.
a.你認(rèn)為臭味可能來自
 
氣體.
b.有害氣體可能是:寫化學(xué)式
 

專家認(rèn)為:下水道產(chǎn)生的氣體處理不當(dāng)有可能發(fā)生爆炸,寫出你知道的有可能燃燒爆炸的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空:
(1)2個(gè)磷原子
 
;    
(2)硫酸鎂中鎂元素的化合價(jià)是+2價(jià)
 
;
(3)3個(gè)氨分子
 
;   
(4)人體缺少
 
元素,易患甲狀腺疾病.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某些廠家為延長食品保質(zhì)期,常在食品中添加苯甲酸(C6H5COOH)作為防腐劑.回答下列問題:
①苯甲酸是由
 
種元素組成;
②苯甲酸分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為
 
;
③苯甲酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
;
④苯甲酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;(精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把一塊碳酸鈣放入稀鹽酸中,直到?jīng)]有氣體放出,且碳酸鈣有剩余,所得溶液中溶質(zhì)為
 
,溶劑為
 
;如果加入的碳酸鈣沒有剩余,則溶液中的溶質(zhì)一定有
 
,還可能有
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖1、圖2中三種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問題.
(1)分析圖1,取t℃時(shí)一定質(zhì)量的A的飽和溶液,將溶液溫度從t℃降低到10℃,溶液的質(zhì)量
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)分析圖2,要使C的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用的方法是:①
 
;②
 

(3)10℃時(shí),A、B、C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置回答下列問題.
(1)儀器①、②的名稱:①
 
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選擇裝置
 
(填字母)制取氧氣.
①該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
②用排水法集氣時(shí),說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
 
,裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)
 
(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
③用排水法集氣時(shí),實(shí)驗(yàn)完畢,停止加熱前應(yīng)該先
 
,再
 
.此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體.
①若制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

②若用大理石(固體)和稀鹽酸(液體)制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是:
 
(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選用下列儀器,用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需要用到的儀器是
 
(填序號).要完成實(shí)驗(yàn),必須用到下圖中還沒有的儀器名稱是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

江西省景德鎮(zhèn)是世界聞名的陶瓷之都.在陶瓷制造過程中,變化種類與其它不同的是(  )
A、
    瓷器上釉
B、
    門窗刷漆
C、
   菜中加鹽
D、
     自釀米酒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案