17．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要載體和方法，現(xiàn)提供大家熟悉的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）通過(guò)A實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是氫氣燃燒生成水；
（2）在B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是硫粉劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；
（3）C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒；
（4）D實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

分析 （1）氫氣燃燒過(guò)程中，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，說(shuō)明氫氣燃燒生成了水；
（2）硫在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；
（3）二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒；
（4）二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水．

解答 解：（1）氫氣燃燒過(guò)程中，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，通過(guò)A實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是氫氣燃燒生成水．
故填：氫氣燃燒生成水．
（2）在B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是硫粉劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．
故填：硫粉劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．
（3）C實(shí)驗(yàn)中，蠟燭由下而上依次熄滅，說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)：密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．
故填：密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．
（4）D實(shí)驗(yàn)中，二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．物質(zhì)性質(zhì)決定用途．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．堿石灰有吸水性，可干燥SO2
B．CO2不可燃，可撲滅燃著的鎂帶
C．氫氧化鈉是堿，可改良酸性土壤
D．硫酸銅能使蛋白質(zhì)變性，可用于游泳池水消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．純堿是發(fā)酵粉的主要成分B．硫酸可用于制鉛酸蓄電池
C．燒堿可用于生產(chǎn)爐具清潔劑D．熟石灰可用于改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．歸納與整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法．
“我是小小科學(xué)家”化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你來(lái)解決下列問(wèn)題：
A．小紅同學(xué)從某農(nóng)田里取回一份土壤樣品，結(jié)果檢測(cè)時(shí)呈酸性，從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加（1）Ca（OH）2（填化學(xué)式）．
B．小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．
（2）為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小紅將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無(wú)色變成紅色．
（3）依據(jù)反應(yīng)④說(shuō)明NaOH必須密封保存，否則在空氣中容易變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（4）標(biāo)出反應(yīng)②生成的水中氫元素的化合價(jià)$\stackrel{+1}{H}$2O．
（5）為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你可選擇的物質(zhì)是c．
a．Na2CO3　　　　 b．HCl　　　　   c．FeCl3          d．Ba（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某研究性小組將某次實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體持續(xù)通入滴有無(wú)色酚酞試液的NaOH溶液中，測(cè)得pH值的變化曲線如圖所示

已知：
①NaHCO3溶液顯堿性，NaHCO3溶液微熱時(shí)不會(huì)轉(zhuǎn)化成碳酸鈉溶液．
②Na2CO3溶液轉(zhuǎn)化成NaHCO3溶液時(shí)，溶液的堿性會(huì)減弱．
③二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈉溶液發(fā)生如下反應(yīng)：
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O           Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
試回答下列問(wèn)題：
（1）通入少量CO2氣體時(shí)溶液仍顯紅色，其原因是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成的碳酸鈉溶液顯堿性，并且剩余的氫氧化鈉溶液也顯堿性．
（2）實(shí)驗(yàn)剛結(jié)束時(shí)測(cè)得溶液的pH＜7，其可能的原因是二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸，將最后所得的溶液微熱后冷卻至室溫，溶液變紅色，其原因是碳酸分解生成了水和二氧化碳，溶液變成碳酸氫鈉溶液．
（3）若C點(diǎn)為某種溶質(zhì)溶于水形成的溶液，則C點(diǎn)是碳酸氫鈉這種物質(zhì)溶于水形成的溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中與圖象描述相符的一組是（　�。�
A．
兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水溶液在有無(wú)MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣
B．
向一定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液
C．
向等質(zhì)量的鎂、鋅兩種金屬中分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸
D．
室溫下，向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示
（1）A處是濃氨水，B處放滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是什么？
（2）若另取一相同V形玻璃管（含相同的實(shí)驗(yàn)用品），在A處稍加熱，在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請(qǐng)從微觀角度解釋原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要從BaCl2、NaCl混合溶液中得到較純凈的BaCl2和NaCl晶體，為此進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
【提出問(wèn)題】如何分離BaCl2和NaCl，并得到兩種晶體？
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】
張南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案：取一部分混合液于試管中，先向其中加入適量的Na2SO4溶液，過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入適量稀鹽酸，將濾液蒸發(fā)結(jié)晶．

小崗?fù)瑢W(xué)的實(shí)驗(yàn)方案：取一部分混合液于試管中，先向其中加入過(guò)量的Na2CO3溶液，過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入過(guò)量稀鹽酸，將濾液蒸發(fā)結(jié)晶．

【填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告】
（1）請(qǐng)寫出張南同學(xué)加入Na2SO4溶液后反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
（2）小崗?fù)瑢W(xué)向?yàn)V渣中再加入過(guò)量稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是白色固體逐漸溶解，產(chǎn)生氣泡；
【交流與評(píng)價(jià)】
（3）小崗?fù)瑢W(xué)認(rèn)為張南同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案不合理，理由是向其中加入適量的Na2SO4溶液時(shí)，硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇，過(guò)濾，向?yàn)V渣中加人適量稀鹽酸時(shí)，硫酸鋇不能和稀鹽酸反應(yīng)，因此不能得到氯化鋇晶體
（4）小崗?fù)瑢W(xué)的實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量的Na2CO3溶液后，所得溶液中的離子有①Na+、Cl-、CO32-（填離子符號(hào)） 張南同學(xué)認(rèn)為加入過(guò)量稀鹽酸可以把碳酸鈉雜質(zhì)去掉，這樣做會(huì)使所得的氯化鈉溶液含有雜質(zhì)離子，所以方案不合理，但小崗?fù)瑢W(xué)認(rèn)為只要把濾液進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶就不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在進(jìn)行蒸發(fā)操作時(shí)，當(dāng)②出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱．
【反思與總結(jié)】
（5）小崗?fù)瑢W(xué)在進(jìn)行操作時(shí)所用試劑都是過(guò)量的，但后來(lái)得到物質(zhì)確是純凈的，由此我們得出的經(jīng)驗(yàn)是：如果我們前面加入試劑不能控制適量，那么可以通過(guò)后面加入的試劑與前面加入的過(guò)量試劑反應(yīng)除去干擾離子，而不產(chǎn)生雜質(zhì)離子或引入干擾離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．甲、乙、丙、丁4種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉中的1～3種元素組成．
用如圖所示裝置和試劑做了以下3個(gè)連續(xù)實(shí)驗(yàn)．
已知：酚酞溶液遇Na2CO3溶液、NaHCO3溶液均呈紅色．
（1）打開K，將膠頭滴管中的水?dāng)D入集氣瓶中，振蕩集氣瓶，觀察到燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，觸摸集氣瓶壁，感覺到微熱．
①已知甲為白色固體，有強(qiáng)烈的腐蝕性，易潮解，則甲的化學(xué)式為NaOH．
②燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出的原因是NaOH溶解放熱，集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)增大，大于大氣壓．
（2）關(guān)閉K，打開集氣瓶塞，將少量黑色固體乙點(diǎn)燃后，立即伸入瓶中，塞緊瓶塞，觀察到乙在丙中劇烈燃燒，發(fā)出白光．燃燒產(chǎn)物丁分子的微觀示意圖為，則丙分子的微觀示意圖為．
（3）待乙充分燃燒至熄滅后，冷卻至室溫，振蕩集氣瓶后，打開K，觀察到燒杯中的溶液沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，瓶中產(chǎn)生大量氣泡．
①燒杯中的溶液進(jìn)入集氣瓶后產(chǎn)生氣泡的原因Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O（用化學(xué)方程式解釋）．
②充分反應(yīng)后，集氣瓶?jī)?nèi)溶液為無(wú)色，則溶液中的溶質(zhì)除酚酞、NaCl外，還可能有HCl．

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