【題目】（6分）2014年5月，中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議。天然氣不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生炭黑或一氧化碳。

（1）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化，CO2在高溫下與__________反應(yīng)生成CO；CO具有還原性，寫(xiě)出其在工業(yè)上的一種具體用途__________________。

（2）寫(xiě)出天然氣充分燃燒時(shí)的化學(xué)方程式___________________________。

（3）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因是___________________(用化學(xué)方程式表示)。

【答案】（1） C或木炭 冶煉金屬 （2）CH4 +2O2 點(diǎn)燃CO2+2H2O （3） CO2+H2O=H2CO3

【解析】

試題分析：（1） CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化，CO2在高溫下與C或木炭反應(yīng)生成CO；物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，故根據(jù)CO具有還原性，在工業(yè)上的一種具體用途：冶煉金屬

（2） 天然氣的主要成分是甲烷，充分燃燒時(shí)的化學(xué)方程式CH4 +2O2 點(diǎn)燃CO2+2H2O

（3）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，故將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液會(huì)變紅，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：CO2+H2O=H2CO3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(4分)現(xiàn)有下列十種物質(zhì)：①NaHCO3；②Na2CO3；③Ca(OH)2；④CaO；⑤CuSO4；⑥MgSO4；⑦甲醛；⑧CO；⑨CO2；⑩SO2。請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空。

（1）俗名叫純堿的是 ，叫熟石灰的是 。

（2）可用于治療胃酸過(guò)多的是 ， 屬于鹽類(lèi)的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確是

A．銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性

B．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C．鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉），是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

D．二氧化碳通常用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）某市境內(nèi)河流發(fā)生了鎘濃度超標(biāo)事件。根據(jù)該事件某化學(xué)活動(dòng)小組開(kāi)展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動(dòng)。

查閱資料：①鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價(jià)

②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在

③氯化鎘能溶于水，氫氧化鎘難溶于水

（1）金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取適量鎘、銅、銀于試管中，加入足量

鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無(wú)氣泡產(chǎn)生

鎘的活動(dòng)性順序大于銅與銀

取適量銅于試管中，加入少量硝酸銀溶液

，

。

銅的活動(dòng)性順序大于銀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：活動(dòng)性順序：鎘＞銅＞銀

上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中所發(fā)生的反應(yīng)的共同點(diǎn)是 （填一項(xiàng)即可）

（2）對(duì)鎘污染事故處理方法的討論

小聰認(rèn)為可用向受污染河段拋撒過(guò)量燒堿固體的方法除去氯化鎘，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ；小敏認(rèn)為該方案雖然有效，但有缺陷，原因是 。受小聰與小敏啟發(fā)，你認(rèn)為可以用 （寫(xiě)俗稱(chēng)）代替燒堿。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(7分)今年黨的十八大會(huì)議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測(cè)定其中碳酸鈣的

含量，課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱(chēng)取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng))：

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

2.64

m

3.52

（1）表中m的值為 。

（2）燒杯 中碳酸鈣已反應(yīng)完；燒杯 中鹽酸有剩余。(均填燒杯編號(hào))

（3）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小雨同學(xué)閱讀課外資料得知，雙氧水分解除了二氧化錳作催化劑，還可以用氧化銅等物 質(zhì)作催化劑，于是她對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)：（其他可能影響 實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

KClO3質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測(cè)數(shù)據(jù)

①

1.2g

②

1.2g

CuO 0.5g

③

1.2g

MnO2 0.5g

（1）上述實(shí)驗(yàn)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是 。

（2）若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更 （填“大”或“小”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，稱(chēng)量得到0.5g黑色粉末，經(jīng)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證實(shí)過(guò)濾所得的黑色固體粉末為氧化銅。

【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。

【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是 。

【實(shí)驗(yàn)拓展】小雨同學(xué)從課外資料上還獲得下列信息:氧化鐵、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是 。

A．二氧化錳一定是催化劑

B．同一個(gè)反應(yīng)可能有多種催化劑

C．催化劑一定是加快反應(yīng)速率

D．也存在減慢反應(yīng)速率的催化劑

E．對(duì)一定量的反應(yīng)物來(lái)說(shuō)，催化劑能改變生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)生活中處處充滿(mǎn)化學(xué)。下列化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用完全正確的一組是

A．廢舊電池隨意丟棄——不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染

CO2造成溫室效應(yīng)——因?yàn)镃O2有毒

B．缺碘――會(huì)引發(fā)甲狀腺疾病

缺鋅――會(huì)導(dǎo)致發(fā)育停滯智力低下

C．用10毫升量筒量取7．25毫升水

用托盤(pán)天平稱(chēng)取10．0克水

D．氣體被壓縮時(shí)分子間的間隙改變

量體溫時(shí)溫度計(jì)中汞原子受熱變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（本題3分）下表為某品牌奶粉中標(biāo)簽中的主要營(yíng)養(yǎng)成分：

營(yíng)養(yǎng)

成分

蛋白質(zhì)（g）

乳糖

（g）

脂肪

（g）

鈣

（mg）

鐵

（mg）

磷

（mg）

鋅

（mg）

維生素A

（國(guó)際單位）

每100

克含

≥22

≤50

22—26

≥1100

8—18

≥550

3—6

≥1100

（1）上表中未出現(xiàn)六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素中的 。

（2）上表出現(xiàn)了 種人體所需的微量元素。

（3）人體健康離不開(kāi)鈣元素。下列有關(guān)鈣元素的敘述中不正確的是 。

①幼兒缺鈣會(huì)得呆小癥

②青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良

③成年人比幼兒和青少年需要攝入更多量的鈣

④老年人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了“酸”、“堿”、“鹽”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）常見(jiàn)的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的________（填符號(hào)），因此，它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)；

（2）常見(jiàn)的堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________。

（3）碳酸氫鈉是一種常見(jiàn)的鹽，可治療胃酸過(guò)多癥。被人服用后與胃酸反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________________。

（4）中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進(jìn)行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案