下列化學符號：①2Fe  ②2CO  ③2Na+④Fe2+⑤
+2
Fe
O  中，根據(jù)數(shù)字“2”表示的意義用序號填空：離子個數(shù)
 
，原子個數(shù)
 
，一個離子所帶電荷數(shù)
 
，物質(zhì)中某元素化合價數(shù)值
 
，分子個數(shù)
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)；標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值；標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)．
解答：解：標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，③2Na+中的“2”表示鈉離子的個數(shù)為2．
標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，①2Fe中的“2”表示鐵原子的個數(shù)為2．
標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，④Fe2+中的“2”表示一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷．
標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，⑤
+2
Fe
O中的“2”表示氧化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價．
標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，②2CO中的“2”表示一氧化碳分子的個數(shù)為2．
故答案為：③；①；④；⑤；②．
點評：本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

自來水廠凈化水的過程中，要解決的三個主要問題及采取的措施是：
（1）問題一：
 
；采取的措施是
 

（2）問題二：
 
；采取的措施是
 

（3）問題三：
 
；采取的措施是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)圖，回答下列問題．
（1）寫出儀器名稱①
 
②
 

（2）圖中所表示的進行
 
操作．
（3）在此操作中玻璃棒的作用是
 
；濾紙邊緣要
 
（選填“高于”或“低于”）液面．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C是常見的酸、堿、鹽，它們分別是由O、H、Ca、C、Na、N五種元素中的某些元素組成的，取A、B、C三種物質(zhì)的溶液，進行兩兩混合的實驗，反應現(xiàn)象如下表所示：
實驗一A+B無明顯的現(xiàn)象
實驗二A+C有氣泡產(chǎn)生
實驗三B+C出現(xiàn)白色沉淀
（1）試根據(jù)以上提示和反應現(xiàn)象，寫出物質(zhì)的化學式：A
 
、B
 
、C
 
．
（2）將上述“實驗三”所得混合物過濾，得無色澄清透明濾液，請設計實驗證明濾液中是否還含有反應中未消耗完的C物質(zhì)：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素符號“右上方”的數(shù)字表示的意義是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習小組的同學在老師的幫助下對黃銅中銅和鋅的含量展開探究．

【提出問題】測定黃銅中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)．
【實驗原理】利用銅和鋅與稀鹽酸（或稀硫酸）反應性質(zhì)的差異，進行測定．
【實驗裝置】學習小組經(jīng)過討論，設計出了如圖所示兩種的“測定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)”裝置（圖中固定裝置已略去）
（1）B中發(fā)生反應的化學方程式是
 

（2）實驗中擬測定的量，除了向B中加入的黃銅粉末質(zhì)量外，若用裝置甲則要測
 
，若用裝置乙則要測
 
和
 
（室溫恒定且室溫下氣體密度已知）
（3）需檢查氣密性的裝置是
 
（填“甲”或“乙”）
【實驗操作、計算及分析】
（4）先用熱堿液除去黃銅表面的油污，再用水沖冼黃銅，然后再將黃銅放在稀硫酸中浸泡片刻，將黃銅放在稀硫酸中浸泡的目的是
 
．最后用蒸餾水清洗干凈，干燥，取少量研碎，并稱取出兩份黃銅粉末，質(zhì)量均為2g．
（5）將2g試樣放入裝置甲的B中，由注射器A向B緩緩注入足量稀硫酸，待B中不再有氣體產(chǎn)生氣體后，將B中混合物
 
，
 
濾渣（請將此實驗步驟補充完整） 并干燥、稱得質(zhì)量為1.35g，則黃銅中鋅的質(zhì)量分數(shù)為
 

（6）之后又用裝置乙進行了測量，盡管計算正確無誤，但得出的鋅的質(zhì)量分數(shù)比裝置甲偏大，可能的原因為
 
（寫出一種即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有氮氣、氧氣、一氧化碳、甲烷、水、酒精、食鹽、碳酸鈣等八種物質(zhì)，請按要求填寫下列空白（用化學式填寫）．
（1）約占空氣總體積五分之四的物質(zhì)是
 

（2）具有助燃性的物質(zhì)是
 

（3）有毒性，可燃燒的氣體是
 

（4）司機駕車前飲用的飲料中，不能含有的是
 

（5）日常生活中用來調(diào)味和防腐的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是測定《質(zhì)量守恒定律》的實驗，試回答下列問題：
（1）整個實驗中觀察到的現(xiàn)象是：
 
．
（2）點燃時，若瓶塞未塞緊，發(fā)現(xiàn)白煙沒有逸出，等燃燒還沒有完畢，迅速塞緊瓶塞．冷卻室溫后，測得的質(zhì)量從理論上分析
 
（填“偏大”“偏小”“不變”）原因是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法符合科學常識的是（　�。�
A、用燃著的木條檢驗煤氣是否泄漏
B、為了身體健康可長期飲用純凈水
C、射擊時“三點一線”能命中目標，利用的是光的反射
D、教室內(nèi)的四盞燈用一個開關(guān)控制，這幾盞燈之間的連接方式是并聯(lián)

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