請從下圖分離空氣示意圖中獲取物質的組成、構成、性質、變化等信息各一條：

組成________________________________________________________________

性質________________________________________________________________

變化________________________________________________________________

結構________________________________________________________________

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?萊蕪）掌握常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．請從下列常見儀器示意圖中，選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />
（1）能用酒精燈直接加熱的儀器
A
A
；
（2）過濾時所用到的玻璃儀器
B、D、F
B、D、F
；
（3）用排水法收集一瓶氧氣需要用到的儀器
E、H、I
E、H、I
；
（4）溶解、過濾、蒸發(fā)操作中都用到的儀器
D
D
．

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科目：初中化學 來源：期末題 題型：實驗題

被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫，俗稱雙氧 水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水。請回答下列問題：
⑴寫出下圖1中標號b儀器的名稱__________
⑵若實驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用上面的哪種發(fā)生裝置_______（填序號），主要理由是_________________。
⑶當過氧化氫接觸二氧化錳后，反應便立即開始并不能人為控制其速度。如果稍改變你所選擇的裝置，便可控制其反應的速度。請從下圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器，以達到控制反應速度的目的。你選擇的儀器是__________（填序號），它更換原裝置中的__________。 在安裝此儀器裝置時它與要替換的儀器裝置的不同之處是________________________________________
       
(4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷，它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置應選擇 ______(從圖1的A、B、C中選擇)，可采用 ___________________ 收集。

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科目：初中化學 來源： 題型：


請從下圖分離空氣示意圖中獲取物質的組成、構成、性質、變化等信息各一條：

組成________________________________________________________________

性質________________________________________________________________

變化________________________________________________________________

結構________________________________________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：


請從下圖分離空氣示意圖中獲取物質的組成、構成、性質、變化等信息各一條：

組成________________________________________________________________

性質________________________________________________________________

變化________________________________________________________________

結構________________________________________________________________

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