性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（ ）

A. 航空航天用氧氣做助燃劑

B. 利用木炭烘烤取暖

C. 焊接金屬時用氮氣做保護氣

D. 利用銅絲做電線

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

常溫下，氯氣與苛性鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)物是氯化鈉、次氯酸鈉(NaClO)和水。次氯酸鈉中氯元素的化合價為

A. -1 B. +1 C. -2 D. +2

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源，人類的日常生活離不開水。

（1）對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，凈化程度相對較高的是________。

（2）寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式：______________________；該反應(yīng)的基本類型是________。

（3）A、B、C三種固體的溶解度曲線如圖所示：

①P點的含義是________________________________；

②t2 ℃時，將15 g A物質(zhì)加入50 g水中，充分溶解后，

形成溶液的質(zhì)量為________g；

③若A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì)，提純A物質(zhì)的方法是________(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結(jié)晶。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市青陽片2019屆九年級上學(xué)期10月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取氧氣，請回答：

（1）指出儀器名稱：①_______________

（2）實驗室用氯酸鉀制氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為__________，可選擇的發(fā)生裝置為________（填字母）；若改用高錳酸鉀制氧氣，該裝置還需要做的一點改動是__________，寫出該反應(yīng)的文字表達式________________________。

（3）可用D裝置收集氧氣的理由是___________________，收集好的氧氣應(yīng)________（填“正”或“倒”）放在桌面上。若用F裝置排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是______________。

（4）實驗改進：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以加快過氧化氫分解的速度。現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，再在空氣中加熱處理，使其表面產(chǎn)生黑色的氧化銅。改進后的發(fā)生裝置，如圖G所示（已略去支持裝置）。寫出該實驗中涉及的反應(yīng)文字表達式__________、__________________。該裝置改進后與B裝置相比，優(yōu)點有___________

①生氧氣速率更快②可通過抽動銅絲來控制氧氣產(chǎn)生的速率

③銅絲更易回收，反復(fù)使用，節(jié)約原料 ④能得到更多的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市青陽片2019屆九年級上學(xué)期10月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列事實不能說明分子之間有間隔的是

A. 空氣受熱體積膨脹 B. 氮氣加壓降溫形成液氮

C. 過氧化氫分解生成水和氧氣 D. 25mL酒精和25mL水混合體積小于50mL

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省孝感市孝南區(qū)八校2019屆九年級上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。

（1）甲同學(xué)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取氧氣并收集一瓶較純凈的氧氣，完成該實驗應(yīng)選用的裝置是________（填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達式_________。

（2）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250℃加熱制取氧氣， 實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如下探究：

（提出猜想）猜想 1：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣； 猜想 2：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

（實驗驗證）同學(xué)們分為兩組，分別進行以下實驗：

①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳于試管中，在 250℃條件下加熱一段時間，冷卻 后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想 1 ________（選填“正確”或“錯誤”）。

②第二組同學(xué)取錳酸鉀于試管中在 250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了 猜想 2 正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實驗方法是________。

（3）丙同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)速率很慢，但如果將高錳酸 鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快，該學(xué)生認為高錳酸鉀在氯酸 鉀的分解反應(yīng)中可以作催化劑。你同意他的看法嗎？ _______(選填同意或不同意)理由是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省孝感市孝南區(qū)八校2019屆九年級上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的敘述正確的是 （ ）

A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色光

B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧

C. 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

D. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

試管在化學(xué)實驗中常與其他儀器和藥品同時使用（圖中其他儀器和藥品略去）。如下圖試管的朝向與實驗項目相對應(yīng)且正確的是（ ）

A. 實驗室加熱固體

B. 向試管中加入粉末狀藥品的初始階段

C. 排空氣法收集氧氣

D. 給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省三明市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在試管甲和試管乙中放入等質(zhì)量的氯酸鉀，然后在試管甲中加入一定量的二氧化錳，分別加熱至充分反應(yīng)，下圖對該實驗產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系，描述合理的是（　 �。�

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊答案