宣傳科學(xué)知識(shí)，揭露偽科學(xué)，是我們的義務(wù)，下列各項(xiàng)中不屬于偽科學(xué)的是

A.將銅變成黃金

B.現(xiàn)在人可直接用肉眼直接觀察到硅原子

C.干冰用于人工降雨.

D.空氣中二氧化碳多少無所謂，一氧化碳則不行

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省肇慶市四會(huì)市中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

近期，我國部分地區(qū)突發(fā)的新型冠狀病毒肺炎威脅著人們的身體健康。過氧乙酸CH3COOOH可以起到消毒作用，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示。有關(guān)過氧乙酸的下列敘述不正確的是（　�。�

A.每個(gè)過氧乙酸分子由9個(gè)原子構(gòu)成

B.其相對(duì)分子質(zhì)量為76

C.C、H、O三種元素的質(zhì)量比為2：4：3

D.完全燃燒生成CO2和H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省保定市分校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

為了測定實(shí)驗(yàn)中氯酸鉀樣品的純度，某興趣小組取2.5克樣品與0.8克二氧化錳混合。加熱該混合物t1時(shí)間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，重復(fù)以下操作，依次稱得加熱t(yī)1、t2、 t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表:

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

2.48

2.41

2.34

2.34

請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題:

（1）在多長時(shí)間后，該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)反應(yīng)完全。

（2）計(jì)算完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為多少。

（3）求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省保定市分校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

過氧乙酸對(duì)細(xì)菌和病毒具有高效、快速殺滅作用，廣泛應(yīng)用于環(huán)境的消毒。如圖為過氧乙酸的分子結(jié)構(gòu)圖（其中代表碳原子，代表氫原子，代表氧原子），下列有關(guān)說法正確的是

A.過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH（或C2H4O3）

B.過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成的

C.過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是12: 1: 16

D.過氧乙酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省保定市分校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。高溫下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合表中信息判斷下列說法正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

化學(xué)式

？

C

CO

H2

微觀

示意圖

？

A.甲的化學(xué)式為CO2 B.保持丙化學(xué)性質(zhì)的最小粒子為碳原子和氧原子

C.反應(yīng)物和生成物中都有化合物 D.反應(yīng)生成丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為2:1

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年湖北省襄陽市宜城市中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，田繪同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，田繪從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放入一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩后觀察到溶液不變色。于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

（1）你認(rèn)為她得出的結(jié)論是否正確？_____，理由是：______。

（2）請(qǐng)你另設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

_____

_____

鹽酸過量

_____

恰好中和

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年湖北省襄陽市宜城市中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

通過對(duì)碳與碳的化合物的學(xué)習(xí)我們知道了：金剛石、石墨、C60都是由____________組成的單質(zhì)。它們的化學(xué)性質(zhì)相似，如都有可燃性、還原性，試寫出碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式___。防毒面具中含有活性炭是利用了它的___性。 CO2和CO性質(zhì)不同是因?yàn)開__。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省揭陽市空港區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)說明或解釋下列問題：

(1)滴有洗滌劑的水能更好去除油污，是由于洗滌劑有_____作用。

(2)蒸餾時(shí)蒸餾瓶中沸石的作用是防止_____。

(3)蒸發(fā)食鹽水時(shí)玻璃棒需不斷攪拌是防止_____。

(4)煮水在沸騰前水中常有氣泡冒出的原因是氣體溶解度隨_____。

(5)傾倒液體時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽向手心是為了防止_____。

(6)鐵粉可作雙吸劑是因?yàn)榭梢猿グb袋中的_____ (填兩種常見物質(zhì)的化學(xué)式)。

(7)山林救火在火勢蔓延前方砍掉樹木達(dá)到滅火目的的原理是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年云南省紅河州個(gè)舊市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

金屬材料在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用，人類每年要從自然界獲取大量的金屬資源。

(1)圖中標(biāo)識(shí)的各部件中，用金屬材料制成的是___(填序號(hào))，銅制插頭利用了銅的___性。

(2)全世界每年因銹蝕損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的20%～40%。鐵的銹蝕，實(shí)際是鐵與空氣中的氧氣、___發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。除去鐵制品表面的鐵銹可用稀硫酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(3)已知①X+YSO4═XSO4+Y；②Z+YCl2＝Y(jié)+ZCl2；③Z+2HCl═ZCl2+H2↑，且X不與鹽酸反應(yīng)。由此推斷三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是_____。

(4)現(xiàn)有鐵與另一種金屬A的混合物(A可能是鋁、鎂或銅)。

①取5.6g該混合物與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成0.18g氫氣，則金屬A是_____。

②若取一定量的原混合物投入一定量的AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣，則濾液中可能含有的溶質(zhì)化學(xué)式是_____。

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