【題目】干脆的餅干敞口放置一段時(shí)間，變得松軟了，這說明空氣的成分中含有（ ）

A. 氧氣 B. 氮?dú)?C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

【答案】D

【解析】試題分析：干脆的餅干敞口放置一段時(shí)間，變得松軟了，即俗話說的受潮了，是物質(zhì)接觸水而出現(xiàn)的現(xiàn)象，這說明空氣的成分中含有水蒸氣.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“人離不開水，沒有水就沒有生命”。在自來水的生產(chǎn)過程中不能加入或通入的物質(zhì)是

A．明礬 B．漂白粉 C．氯氣 D．硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是

A．過氧化氫（H2O2） B．二氧化錳（MnO2）

C．二氧化碳（CO2） D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A．紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧，放熱

B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

C．加熱銅綠，綠色粉末會(huì)變成黑色

D．將銅絲放入硝酸銀溶液時(shí)，銅絲表面出現(xiàn)銀白色物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前，計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中沒有的是（ ）

A、可吸入顆粒物 B、二氧化硫 C、一氧化碳 D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你完成其中的步驟。查閱資料：一氧化碳能燃燒生成二氧化碳，產(chǎn)生藍(lán)色火焰。

（1）點(diǎn)燃一支白色蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1秒后取出，現(xiàn)象如右圖A，這證明焰心 ；

（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻管中無明顯現(xiàn)象(如右上圖B)，在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口處產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是： ；

（3）猜想和驗(yàn)證。(提供用品：火柴、澄清的石灰水、小燒杯)

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)①：焰心氣體含CO2

在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口處

假設(shè)①不成立

假設(shè)②：焰心氣體只含一氧化碳

取一較長的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃

玻璃管另一端管口若有藍(lán)色火焰，取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察玻璃管內(nèi)壁無白色固體

假設(shè)②

假設(shè)③：焰心氣體只含石蠟蒸氣

取一較長的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃

玻璃管另一端管口

取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察

假設(shè)③成立；

假設(shè)④：焰心氣體有一氧化碳和石蠟蒸氣

取一較長的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃

玻璃管另一端管口

取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察

假設(shè)④成立

（4）寫出石蠟在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列詩句中，只涉及物理變化的是（ ）

A、千里冰封，萬里雪飄

B、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

C、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

D、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是

A．氧氣. B．氮?dú)?/span> C．二氧化碳 D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置做鐵絲、硫燃燒的實(shí)驗(yàn)。

（1）兩瓶中都盛有少量水的原因分別是 、 ，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)共同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（2）鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，要繞成螺旋狀的目的是 ；寫出鐵絲燃燒的文字表達(dá)式 ；其反應(yīng)的基本類型為 。

（3）硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈的原因是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案