大氣是大自然對人類的恩賜，與人類的生存休戚相關(guān)。

（3）下圖是有關(guān)CO2等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A和F均為碳酸鹽，C是最常用的溶劑，則下列轉(zhuǎn)化涉及的基本反應(yīng)類型有                                          。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將密封的方便面從平原帶到高原時，包裝袋鼓起，是因?yàn)榇鼉?nèi)氣體分子

A．體積增大     B．質(zhì)量變大     C．個數(shù)增多      D．間隔增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


檢驗(yàn)集氣瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是(    )

A．加入澄清石灰水，觀察是否變渾濁B．將燃著的木條插入集氣瓶中，觀察是否立即熄滅

C．加入紫色石蕊試液，觀察是否變紅色

D．將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察是否立即熄滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的一組實(shí)驗(yàn)。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問題：

（I）

（II）

（III）

（IV）

現(xiàn)象

紫色紙花變紅

紫色紙花不變色

紫色紙花不變色

_____________

分析

①實(shí)驗(yàn)(III)驗(yàn)證了                                           ：

實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)驗(yàn)證了                                          ；

②通過實(shí)驗(yàn)(I)、(Ⅳ)，可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是                 ：

③實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是 （       ）

A.教科書循環(huán)使用

B.多使用電子郵箱、QQ等即時通訊工具

C.夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低

D.提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行等出行方式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一氧化碳?xì)怏w在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用．

（1）下列對一氧化碳的有關(guān)描述，錯誤的是　 　（填序號）．

A．組成：由碳原子和氧原子組成

B．性質(zhì)：能燃燒

C．用途：可以作為燃料

D．危害：易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

（2）如圖是一氧化碳還原氧化銅的裝置．指出實(shí)驗(yàn)中能證明發(fā)生了化學(xué)變化的證據(jù)　       （寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

　

A

補(bǔ)鐵可以預(yù)防骨質(zhì)疏松

B

聚氯乙烯薄膜用于食品包裝

C

水結(jié)冰后分子停止運(yùn)動

D

風(fēng)能、太陽能屬于綠色能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

20

m

20

20

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

待測

32

26

對該反應(yīng)，下列描述正確的是   （        ）

A. 該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1：16:13  

B. 乙在該反應(yīng)中一定是催化劑 

C. 待測質(zhì)量一定為4 g   

D. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


森林失火時，滅火隊(duì)員通常要砍伐一些樹木，開辟“防火隔離帶”，其主要目的是

A．隔離空氣                 B．隔離可燃物   

C．降低可燃物溫度           D．開辟運(yùn)輸水的道路

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同步練習(xí)冊答案