X原子、Y原子和Z原子的原子核內(nèi)都含有n個質(zhì)子,但它們所含中子數(shù)不同,則它們屬于( )

A.同一種原子 B.同一種元素 C.不同種原子 D.不同種元素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市崇明縣九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)符號“SO2”表示的意義正確的是

A.二氧化硫這種物質(zhì)

B.二氧化硫由硫原子和氧原子構(gòu)成

C.一個二氧化硫分子中含有一個氧分子

D.二氧化硫由一個硫元素和二個氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆陜西省西安市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是實驗室制取二氧化碳并驗證實驗性質(zhì)的連接裝置圖,回答問題:

(1)指出圖中的幾處錯誤。① ;② 。

(2)糾正錯誤后,在實驗開始前,應(yīng)檢查裝置A的 。若B裝澄清石灰水,其化學(xué)方程式為 。

(3)反應(yīng)一段時間后,D中的現(xiàn)象是 ,說明CO2具有 、 、 ,三個性質(zhì),因此這些性質(zhì)可用于 。

(4)若用裝置C證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸,裝置C中可盛放的試劑是 ,看到的實驗現(xiàn)象是 。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市虹口區(qū)九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

為探究某干燥的綠色固體粉末的元素組成,某小組進(jìn)行了如圖所示的兩個實驗,請回答:

實驗一

實驗二

 

 

固體變

為黑色

白色變?yōu)樗{(lán)色

固體

減少

黑色變?yōu)?/p>

光亮紅色

渾濁

① 裝置Ⅱ中的現(xiàn)象說明裝置Ⅰ中產(chǎn)生了 ;

② 裝置Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;

③ 實驗二中氣球的作用是 ;

④ 實驗二的步驟如下,其正確順序是: ;

a、通一段時間的CO b、繼續(xù)通CO c、熄滅酒精燈

d、待黑色變成光亮紅色 e、停止通CO f、點燃酒精燈

⑤ 根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推知綠色固體的元素組成是 ;

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省棗莊市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

實驗室久盛石灰水的試劑瓶的內(nèi)壁常附有一層白色污漬(白膜),其成分是 ,寫出其形成的化學(xué)方程式 。此污漬 (填“能”或“不能”)用水洗掉,要清除此污漬,可采用的方法是加 (填寫該試劑的名稱),寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

千姿百態(tài)的物質(zhì)世界存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生變化。下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A.冰雪融化 B.玻璃破碎

C.車胎爆炸 D.食物腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省東莞市九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為某分子的結(jié)構(gòu)模型,請回答下列問題:

(1)這種分子的化學(xué)式為 ;該物質(zhì)是食醋的主要成分,化學(xué)名稱為 。

(2)該物質(zhì)的相對原子質(zhì)量為 ,該物質(zhì)的碳、氫、氧原子個數(shù)比為 。

(3)該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣西省南寧市九年級上學(xué)期秋季段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

根據(jù)高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣的實驗探究,結(jié)合下圖回答問題。

[反應(yīng)原理]加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為_______________________________。

[儀器裝置](1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①____________,②_______________。

(2)應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為_____(填字母序號,下同),選擇的依據(jù)是:___________氣體收集裝置為________。

(3)指出上圖裝置中的一處錯誤____________________________________。

[問題探究]實驗中,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣,可能的原因是____________。

[實驗反思]在清洗試管中的反應(yīng)殘留物時,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色。你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆重慶市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)下圖回答問題

(1)若選用高錳酸鉀制取氧氣,則發(fā)生裝置選擇 ,其化學(xué)方程式為

(2)若實驗室制取二氧化碳,則藥品為 ,化學(xué)方程式為 ,制取裝置選擇 ,若選擇右圖裝置收集二氧化碳,則氣體從_______端進(jìn)(填“a”或“b”),其中植物油的作用________________

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