用“”和“ ”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是(_____)
A. 每個生成物分子由3個原子構(gòu)成
B. 該反應是化合反應
C. 參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是 2︰1
D. _________________________________
科目:初中化學 來源:廣東省深圳市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列現(xiàn)象中,不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )
A. 高錳酸鉀受熱后,固體總質(zhì)量逐漸減少
B. 蠟燭燃燒時逐漸變短,最終消失
C. 鎂條燃燒后所得固體質(zhì)量增加
D. 濕衣服晾干后質(zhì)量變小
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰州市2019屆九年級第一學期第二次月度檢測化學試卷 題型:科學探究題
某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。
(1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式_____。
(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應物鎂條的質(zhì)量,認為這個反應不遵守質(zhì)量守恒定律。我____(“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為___。
(3)小紅按如圖裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。
(提出問題)黃色固體是什么呢?
(查閱資料)①氧化鎂為白色固體;
②鎂能與氮氣反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;
③氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣,該氣體能使無色酚酞試液變色。
(做出猜想)黃色固體為Mg3N2
(實驗探究)請設計實驗,驗證猜想
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)取樣于試管中,加入少量的水 (2)將生成的氣體通入到_______中 | 試管中________________ 溶液呈________色。 | 黃色固體為Mg3N2 |
(反思與交流)空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋___。
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰州市2019屆九年級第一學期第二次月度檢測化學試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途不合理的是( 。
A. 鎂條可用于制作照明彈 B. 一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵
C. 氧氣可用作火箭的高能燃料 D. 鹽酸可用于金屬表面除銹
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市2018屆九年級下學期第二次月考化學試卷 題型:填空題
仔細閱讀下列短文,根據(jù)題目要求完成下列填空。
過氧乙酸(C2H4O3)的溶液是抗擊“甲流”時期常用的消毒劑。①通常狀況下過氧乙酸為無色的液體,②具有強烈刺激性氣味,③能與水以任意比例互溶,④溫度稍高即可分解放出氧氣,⑤加熱到110℃會發(fā)生強烈爆炸,⑥過氧乙酸的溶液可用于織物、紙張等的脫色,⑦還可以做環(huán)境的殺菌消毒劑。
(1)描述過氧乙酸物理性質(zhì)的語句是(填序號)_______________;
(2)描述過氧乙酸化學性質(zhì)的語句是(填序號)_______________;
(3)描述過氧乙酸用途的語句是(填序號)___________________。
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市2018屆九年級下學期第二次月考化學試卷 題型:選擇填充題
稀土是我國最豐富的戰(zhàn)略資源,它是很多高精尖產(chǎn)業(yè)所必不可少的原料,目前已遭受極大的浪費和破壞,保護稀土資源迫在眉睫。鈰是一種重要的稀土元素,據(jù)圖能得出關(guān)于鈰元素的正確信息有(_____)
A.該元素屬于非金屬元素
B.原子核外電子數(shù)為58
C.相對原子質(zhì)量為140.1g
D._______________________
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市2018屆九年級下學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
固體物質(zhì)受熱變成氣體或有氣體生成,這種變化( )
A. 是物理變化 B. 可能是物理變化,也可能是化學變化
C. 是化學變化 D. 既不是物理變化,也不是化學變化
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科目:初中化學 來源:河南省開封市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:簡答題
請用分子原子的知識回答以下生活中的問題:
(1)金秋十月,開封城處處都能聞到怡人的菊花香氣,這是由于__________________的原因;
(2)將25m3石油氣可加壓,可裝入0.024m3的鋼瓶中,是因為_____________________。
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科目:初中化學 來源:河南省2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型:單選題
下列成語描述的變化中,一定包含化學變化的是 ( )
A. 木已成舟 B. 花香四溢 C. 蠟炬成灰 D. 滴水成冰
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