用如圖所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”．將NH4NO3固體加入到中間燒杯的水中攪拌，觀察到兩側(cè)燒杯的玻璃管中液面上升的高度不同．
（1）由于試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)
減小
減小
（選填“增大”或“減小”），使得玻璃管內(nèi)液面上升．
（2）NH4NO3固體溶于水
吸收
吸收
（選填“放出”或“吸收”）熱量．
（3）由此得出結(jié)論：活性炭吸附氣體的能力隨溫度
降低
降低
而增強(qiáng)．
分析：硝酸銨溶于水吸熱，從而使得溫度降低，氣體的壓強(qiáng)減�。钚蕴烤哂形阶饔�，活性炭吸附了部分氣體后，也能使得氣體的壓強(qiáng)減小，從而得出結(jié)論．
解答：解：（1）硝酸銨溶于水熱從而使得試管中的氣體溫度降低，壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，兩側(cè)玻璃管中液面上升．故填：減�。�
（2）NH4NO3固體溶于水吸收熱量．故填：吸收．
（3）由圖示知，活性炭在加入硝酸銨前和后吸附氣體的不一樣，就說(shuō)明在溫度降低的情況下，活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低而增強(qiáng)．填：降低．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握硝酸銨和活性炭的性質(zhì)方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的解釋?zhuān)⒁忸}目設(shè)計(jì)原理的體會(huì)，否則就沒(méi)有必要引入左側(cè)的實(shí)驗(yàn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?昌平區(qū)一模）化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究?jī)蓚�(gè)問(wèn)題：
（1）研究燃燒的條件【步驟2】打開(kāi)K3，關(guān)閉K2，打開(kāi)K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B接觸，關(guān)閉K1．Ⅲ中有氣泡冒出，白磷燃燒．Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
．此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)比的方法研究了燃燒的一個(gè)條件，它是
燃燒需要氧氣
燃燒需要氧氣
．
（2）研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)
A中盛有稀硫酸，B為碳酸鈉固體，Ⅲ中盛有氫氧化鈉溶液．
【實(shí)驗(yàn)1】打開(kāi)K3，關(guān)閉K2，打開(kāi)K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B接觸，關(guān)閉K1．一段時(shí)間后，Ⅲ中沒(méi)有明顯現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)2】證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，Ⅱ中盛放的可能是
稀鹽酸
稀鹽酸
，后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象是
關(guān)閉K3，打開(kāi)K2，Ⅱ中的液體流入Ⅲ中，Ⅲ中有氣泡冒出
關(guān)閉K3，打開(kāi)K2，Ⅱ中的液體流入Ⅲ中，Ⅲ中有氣泡冒出
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?豐臺(tái)區(qū)二模）化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究酸堿鹽的性質(zhì)（夾持儀器已省略）． 

    


    
資料：Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．（1）關(guān)閉止水夾K2，打開(kāi)止水夾K1，打開(kāi)分液漏斗活塞，向B裝置中裝入稀鹽酸，使其浸沒(méi)大理石后關(guān)閉分液漏斗活塞．B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．
    （2）當(dāng)B裝置中的物質(zhì)仍在反應(yīng)時(shí)，關(guān)閉止水夾K1，打開(kāi)止水夾K2．一段時(shí)間后觀察到：B裝置中反應(yīng)逐漸停止；C裝置中溶液由紅色逐漸褪為無(wú)色，此時(shí)C裝置溶液中一定含有的溶質(zhì)為
    NaCl、CaCl2、酚酞
    NaCl、CaCl2、酚酞
    ；D裝置中液面上升，有白色沉淀生成且溶液為紅色，其中液面上升的根本原因是
    B裝置中產(chǎn)生CO2壓強(qiáng)增大，將底部液體壓入到C中，導(dǎo)致C中壓強(qiáng)也增大，將溶液壓入到D中，液面上升
    B裝置中產(chǎn)生CO2壓強(qiáng)增大，將底部液體壓入到C中，導(dǎo)致C中壓強(qiáng)也增大，將溶液壓入到D中，液面上升
    ，此時(shí)D裝置溶液中一定含有溶質(zhì)NaCl，原因是
    B中CaCl2通過(guò)C部分進(jìn)入D裝置中與Na2CO3反應(yīng)生成NaCl；B裝置中稀鹽酸進(jìn)入C裝置和NaOH反應(yīng)生成NaCl，部分進(jìn)入D裝置
    B中CaCl2通過(guò)C部分進(jìn)入D裝置中與Na2CO3反應(yīng)生成NaCl；B裝置中稀鹽酸進(jìn)入C裝置和NaOH反應(yīng)生成NaCl，部分進(jìn)入D裝置
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年北京市昌平區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版）
				題型：探究題
			
    

						
    化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究?jī)蓚�(gè)問(wèn)題：
    


    （1）研究燃燒的條件【步驟2】打開(kāi)K3，關(guān)閉K2，打開(kāi)K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B接觸，關(guān)閉K1．Ⅲ中有氣泡冒出，白磷燃燒．Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        
．此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)比的方法研究了燃燒的一個(gè)條件，它是               
．
    


    （2）研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)
    


    A中盛有稀硫酸，B為碳酸鈉固體，Ⅲ中盛有氫氧化鈉溶液．
    


    【實(shí)驗(yàn)1】打開(kāi)K3，關(guān)閉K2，打開(kāi)K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B接觸，關(guān)閉K1．一段時(shí)間后，Ⅲ中沒(méi)有明顯現(xiàn)象．
    


    【實(shí)驗(yàn)2】證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，Ⅱ中盛放的可能是     ，后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象是                                        
           ．
    


    


     
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究?jī)蓚�(gè)問(wèn)題：
        
    （1）研究燃燒的條件【步驟2】打開(kāi)K3，關(guān)閉K2，打開(kāi)K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B接觸，關(guān)閉K1．Ⅲ中有氣泡冒出，白磷燃燒．Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　．此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)比的方法研究了燃燒的一個(gè)條件，它是　．
        
    （2）研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)
        
    A中盛有稀硫酸，B為碳酸鈉固體，Ⅲ中盛有氫氧化鈉溶液．
        
    【實(shí)驗(yàn)1】打開(kāi)K3，關(guān)閉K2，打開(kāi)K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B接觸，關(guān)閉K1．一段時(shí)間后，Ⅲ中沒(méi)有明顯現(xiàn)象．
        
    【實(shí)驗(yàn)2】證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，Ⅱ中盛放的可能是　　，后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象是　　．
        
        
    

			
    

			
    
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