臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)、雙氧水(H2O2)等都是生產(chǎn)、生活中常用的消毒劑，三種物質(zhì)中都含有
A．氧分子B．氧離子C．氧氣D．氧元素
D

試題分析：由化學(xué)式可知這三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，而分子是由原子構(gòu)成的，故三種物質(zhì)的分子都含有氧原子或說這三種物質(zhì)都含有氧元素。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中：“●”和“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子中表示化合物的是（      ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是
A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B．原子是化學(xué)變化中最小的粒子
C．反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4 + 2H2 C + 4H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

屬于氧化物的是
A．CaCO3B．Zn(OH)2C．MnO2D．O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出反應(yīng)物和生成物中氧化物的化學(xué)式             ，反應(yīng)物和生成物中共有幾種分子         。
（2）生成物中單質(zhì)與化合物質(zhì)量比為                。
（3）分析以上微觀過程，你能獲得的一條信息是                 。
（4）寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生活中的物質(zhì)屬于純凈物的是
A．奶茶B．紅茶C．鹽汽水D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易　　電子（填“得”或“失”），所形成的粒子與鎂離子形成化合物的化學(xué)式為　        　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列變化中沒有新物質(zhì)生成的是
A．電燈通電發(fā)光放熱B．石墨制成金剛石C．食物變質(zhì)D．植物的呼吸作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系．如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

①圖中M應(yīng)為　   類物質(zhì)。
②堿與鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鹽酸中的　    （寫離子符號(hào)）與堿中的OH﹣反應(yīng)生成H2O。
③用鹽酸除鐵銹（主要成分Fe2O3）的化學(xué)方程式是　                                      　。
（2）聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”以彰顯化學(xué)對(duì)知識(shí)進(jìn)步、環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。①拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)揭示了質(zhì)量守恒定律．根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷，在化學(xué)反應(yīng)H2O+CCO+X，X的化學(xué)式是　           。
②科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在固態(tài)的H2O，還有Hg、NH3、CH4等物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的物質(zhì)是　  　，屬于氧化物的是　 　，屬于有機(jī)物的是　   。如果除Hg以外的其余三種物質(zhì)按照H2O、NH3、CH4的順序排列的依據(jù)是　            　（寫一種即可）。
③科學(xué)家發(fā)現(xiàn)正致力于把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益的物質(zhì)，可以緩解　      　這一當(dāng)前突出的環(huán)境問題。
④化學(xué)的使用大幅提高了糧食產(chǎn)量．如K2CO3是一種　  　肥（填“氮”、“磷”或“鉀”）。

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