（2013?濰坊）下圖是兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子．下列說法正確的是（　　）
分析：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，對比反應(yīng)前后微粒的變化，分析分子、原子的變化；分析生成物的種類；分析反應(yīng)的特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的類型．
解答：解：A、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，分子在化學(xué)變化中發(fā)生了變化，說明了分子在化學(xué)變化中可以分割．故A說法不正確；
B、由生成物的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)后生成了一種新的化合物．故B說法不正確；
C、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)．故C說法不正確；
D、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變．故D說法正確．
故選D．
點(diǎn)評：模型能直觀地表示了變化的微觀過程；試題通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運(yùn)用能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?濰坊二模）分類法是一種行之有效、簡單易行的科學(xué)方法．小明同學(xué)用下表對物質(zhì)進(jìn)行分類（甲與乙、丙是包含關(guān)系），其中不正確的是（　　）
選項(xiàng) A B C D
甲 碳單質(zhì) 構(gòu)成物質(zhì)微粒 有機(jī)化合物 常見的堿
乙、丙 石墨、C60 分子、原子 醋酸、葡萄糖 燒堿、純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?濰坊二模）安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等，火柴桿上涂有少量的石蠟，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的．請回答下列問題：
（1）上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
硫和紅磷
硫和紅磷
．二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
．
（2）火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的熱量能使紅磷的燃燒，燃燒的化學(xué)方程式是
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
．紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解，其化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（3）氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式是
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
．
（4）反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟，燃燒產(chǎn)物的化學(xué)式是
CO2、H2O
CO2、H2O
；最終使火柴桿著火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?濰坊）化學(xué)就在我們身邊．請運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識，回答下列問題；
（1）鋁及其化合物有廣泛的用途．把一根用砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu
2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu
．砂紙的作用是
除去鋁絲表面的氧化物薄膜
除去鋁絲表面的氧化物薄膜
．
（2）今年3月，我國出現(xiàn)了H7N9新型禽流感病例．科研部門自主研發(fā)出一種新藥可用于治療H7N9禽流感，它的化學(xué)式為C15H28N4O4，它由
4
4
種元素組成，其中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為
45：14
45：14
．
（3）北海盛產(chǎn)魚蝦等海產(chǎn)品，魚蝦中富含的基本營養(yǎng)素是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
；海產(chǎn)品溶液腐爛變質(zhì)，
不能
不能
（填寫“能”與“不能”）用甲醛溶液浸泡防腐保鮮．
（4）在地震救災(zāi)中，用搜救犬搜救被埋在廢墟下的幸存者是利用了分子
是不斷運(yùn)動(dòng)的
是不斷運(yùn)動(dòng)的
；搶救危重傷員時(shí)需要的氧氣．常裝入氧氣袋中，利用了分子
之間有間隔
之間有間隔
．
（5）下列有機(jī)合成材料具有熱塑性的是
AB
AB
（填寫字母序號）
A．聚乙烯   B．聚氯乙烯   C．酚醛塑料（電木）   D．脲醛塑料（電玉）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?濰坊）研究氫氣、一氧化碳和二氧化碳具有重要意義．
（1）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
．研究發(fā)現(xiàn)：利用硫一碘循環(huán)分解水制氫氣．主要涉及下列反應(yīng)（反應(yīng)條件已略）：
Ⅰ、SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI；Ⅱ、2HI=H2+I2；Ⅲ、2H2SO4=2SO2+O2+2H20
請回答：反應(yīng)Ⅲ屬于
分解
分解
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；循環(huán)分解水的過程中產(chǎn)生O2和H2的質(zhì)量比為
8：1
8：1
．
（2）在汽車“催化轉(zhuǎn)化器”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2．某化學(xué)探究小組的同學(xué)為探究溫度、催化劑的比表面積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)編號  T/℃ NO初始濃度/g?L-1   CO初始濃度/g?L-1  催化劑的比表面積/m2?g-1 
Ⅰ  280  0.036  0.162  82
Ⅱ  280  0.036   0.162  124
Ⅲ  350  0.036  0.162  124
分析上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題：探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)是
Ⅱ和Ⅲ
Ⅱ和Ⅲ
（填寫實(shí)驗(yàn)編號）；研究催化劑的表面積對化學(xué)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)是
Ⅰ和Ⅱ
Ⅰ和Ⅱ
（填寫實(shí)驗(yàn)編號）．
（3）在300℃、70MPa下，使用催化劑可由氫氣和二氧化碳合成乙醇，同時(shí)生成水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2CO2+6H2
       催化劑       
.
300℃、70MPa
CH3CH2OH+3H2O
2CO2+6H2
       催化劑       
.
300℃、70MPa
CH3CH2OH+3H2O
．
（4）燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量不同．已知在某溫度下各種燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量見下表：
燃料 質(zhì)量/g 產(chǎn)物 產(chǎn)生的熱量/KJ
氫氣 2 水蒸氣 241.8
甲烷 16 二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣 890.3
乙醇 46 二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣 1367
分析表中數(shù)據(jù)，燃燒單位質(zhì)量的上述燃料產(chǎn)生的熱量由多到少的順序是
H2、CH4、CH3CH2OH
H2、CH4、CH3CH2OH
（用化學(xué)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?濰坊）濰坊市繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村集中供水工程，集中供水覆蓋人口已達(dá)到90%以上．自來水廠常用氯氣殺毒，用明礬、氯化鐵等凝劑凈化水．以硫鐵礦（主要成分為FeS2）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl3?6H2O）的工藝流程如下：

回答下列問題：
（1）流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘?jiān)ㄖ饕煞质茄趸F），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
．
（2）二氧化硫能形成酸雨，危害環(huán)境．常用下列方法除去；
方法1．將含二氧化硫的廢氣通入氨水中吸收二氧化硫．氨水的PH
大于
大于
7（填寫“大于”“等于”或“小于”）．
方法2．將含有二氧化硫的廢氣通入石灰石懸濁液中，在空氣作用下生成硫酸鈣和二氧化碳，從而除去二氧化硫．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2
2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2
．
（3）自來水廠通常用電解飽和食鹽水制備Cl2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑．現(xiàn)需要71t氯氣用于自來水消毒，理論上需要含雜質(zhì)10%的粗鹽多少噸？同時(shí)生成燒堿多少噸？

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同步練習(xí)冊答案