將適量的下列物質(zhì)溶于水的過程中，會(huì)使溶液溫度顯著降低的是（　�。�
A、氫氧化鈉B、食鹽
C、硝酸銨D、濃硫酸
考點(diǎn)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：溶液的溫度顯著降低，說明此物質(zhì)溶于水時(shí)會(huì)吸熱，分別對(duì)選項(xiàng)中的物質(zhì)進(jìn)行分析即可解決此題．
解答：解：A、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、食鹽溶于水溫度變化不大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、硝酸銨溶于水時(shí)吸收熱量，溶液溫度降低，故選項(xiàng)正確；
D、濃硫酸溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)物質(zhì)溶于水時(shí)溫度變化的考查，解題的重點(diǎn)是依據(jù)實(shí)際的溶解現(xiàn)象的了解，屬基礎(chǔ)性識(shí)記知識(shí)考查題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）小麗同學(xué)用過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)，下同），因氧氣不易溶于水，可選用的收集裝置是
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
；該方法使用二氧化錳作催化劑．小麗對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)不正確的有
 
；
A．此反應(yīng)中二氧化錳的質(zhì)量變少 B．此反應(yīng)中二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變
C．加二氧化錳產(chǎn)生氧氣質(zhì)量變多 D．二氧化錳在所有反應(yīng)中都可做催化劑
（3）小光用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣，該裝置還有一處需要作進(jìn)一步改進(jìn)是
 
；目的是
 
 在收集時(shí)應(yīng)看到氣泡
 
再收集，收集好的氧氣應(yīng)該
 
（填“正”或“倒”）放在桌上．
（4）如用C裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
 
；
（5）比較用①氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧；②高錳酸鉀加熱制氧；③用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧；④電解水制氧四種方法中，從反應(yīng)迅速、操作簡便、節(jié)約能源、減少污染四個(gè)方面綜合考慮，最好的制氧方法
 
（填序號(hào)）
（6）已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣，我們可為其選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體，難溶于水）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在試管甲和試管乙中放入等質(zhì)量的KClO3，在試管甲中加入一定量的MnO2，分別加熱并充分反應(yīng)，下圖對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，描述合理的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)分類正確的是（　　）
A、單質(zhì)：鋅、鐵、氫氣、氮?dú)?/span>
B、易燃?xì)怏w：氫氣、氧氣
C、氧化物：水、氧化鎂、氯酸鉀
D、混合物：糖水、高錳酸鉀、澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀下面的材料，回答下列問題：
過氧乙酸是一種高效消毒劑．過氧乙酸在常溫下是一種無色有刺激性氣味的液體，易揮發(fā)，易溶于水和醋酸．它對(duì)呼吸道黏膜有刺激性，高含量的過氧乙酸溶液對(duì)皮膚有腐蝕性．一般商品過氧乙酸是40%的醋酸溶液，使用前通常先用蒸餾水等將其稀釋，消毒時(shí)可用噴霧法消毒，也可將其配制成0.2%的水溶液洗手消毒．過氧乙酸不穩(wěn)定，易分解生成無毒物質(zhì)，若用噴霧法消毒，過氧乙酸在半小時(shí)內(nèi)就可完全分解．
（1）在過氧乙酸的醋酸溶液中，溶質(zhì)是
 
，溶劑是
 
；
（2）寫出過氧乙酸的一條物理性質(zhì)和一條化學(xué)性質(zhì)．
物理性質(zhì)：
 
，化學(xué)性質(zhì)：
 
；
（3）不慎讓高含量的過氧乙酸溶液沾到皮膚上，應(yīng)做怎樣的處理？
 
；
（4）根據(jù)過氧乙酸的性質(zhì)，用過氧乙酸噴霧消毒過的房間，人若要進(jìn)去，應(yīng)注意什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，都含有少量的雜質(zhì)，分別用什么試劑可以將括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)去除，只要求寫出除雜質(zhì)時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式．
CO（CO2）
 
NaOH（Na2CO3）
 
KNO3（KCl）
 
NaCl（Na2CO3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等．在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水．請(qǐng)回答下列問題：寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
a
 
；b
 
；c
 
；d
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2N2表示的意義（　�。�
A、氮?dú)?/td>B、氮元素
C、2個(gè)氮原子D、2個(gè)氮分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．試回答下列問題：
（1）鈉元素的原子序數(shù)為
 

（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是
 
；
（3）A和B兩種粒子的
 
相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；
（4）從組成角度看：氯化鈉是由
 
組成的．從微粒角度看：氯化鈉是由
 
、
 
構(gòu)成的（用微粒符號(hào)表示）

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