下列方法可以解決生活中的一些問(wèn)題：

（1）服用含氫氧化鋁[Al（OH）3]的藥物可以治療胃酸過(guò)多癥，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（2）熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢[主要成分是CaCO3和Mg（OH）2]，可以用稀鹽酸來(lái)洗滌。寫(xiě)出其與Mg（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。以上兩個(gè)問(wèn)題的解決方法應(yīng)用的共同原理是：_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年河南省百校聯(lián)考中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.稀釋濃硫酸 B.量取稀鹽酸

C.傾倒液體 D.取用碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧魚(yú)臺(tái)縣聯(lián)考2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：推斷題

有限的元素可組成種類(lèi)繁多的物質(zhì)，依據(jù)表中的元素回答下列問(wèn)題。

元素名稱(chēng)

氫

碳

氧

鈣

鐵

元素符號(hào)

H

C

O

Ca

Fe

（1）若某物質(zhì)是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，該物質(zhì)的化學(xué)式是_____。

（2）若某可燃性氣體（天然氣主要成分）在氧氣中燃燒，能生成兩種氧化物，該氣體一定含有的元素是_____。

（3）若某元素組成的單質(zhì)及其氧化物，均能和氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成同一種物質(zhì)（該氣體可以導(dǎo)致溫室效應(yīng)）。相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，______（分別寫(xiě)出單質(zhì)，氧化物和氧氣反應(yīng)方程式）

（4）甲~己六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知甲能使澄清石灰水變渾濁；己是無(wú)色溶液，能在某種黑色固體物質(zhì)催化下，生成可供給呼吸的氣體丁。（部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去，“ → ”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化）

①己→丁反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧魚(yú)臺(tái)縣聯(lián)考2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

歸納與整理知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種有效方法。某同學(xué)整理的一下說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)有（）

①金剛石是自然界最硬的物質(zhì)②用洗滌劑除去油污是因?yàn)橄礈靹┠苋芙庥臀坌纬扇芤孩垡话闱闆r下，合金的熔點(diǎn)和硬度都比組合金的純金屬高④墻內(nèi)開(kāi)花，墻外可以嗅到花香，說(shuō)明分子間有間隔⑤催化劑能加快反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)不變⑥生煤火爐時(shí)，點(diǎn)燃木柴來(lái)引燃煤，是為了使溫度達(dá)到煤的著火點(diǎn)

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市南召縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)課月考化學(xué)試卷 題型：填空題

某�；瘜W(xué)興趣小組在課外活動(dòng)中，對(duì)某三種溶液進(jìn)行了檢驗(yàn)，檢驗(yàn)的結(jié)果如下表所示：

組別

溶液中檢驗(yàn)出的物質(zhì)

1

CaCl2、NaCl、CaCO3

2

Ba(OH)2、H2SO4、NaCl

3

KCl、Na2SO4、NaCl

（1）檢測(cè)結(jié)果一定不正確的組別是_____；

（2）請(qǐng)你任選一個(gè)組別說(shuō)明你的理由_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市南召縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)課月考化學(xué)試卷 題型：單選題

以下是四位同學(xué)對(duì)生活中的化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探究后的描述，其中不正確的是( )

A. “純堿”其實(shí)不是堿，屬于鹽類(lèi)

B. 可用純堿代替洗滌劑洗滌餐具表面的油污

C. 純堿既可從內(nèi)陸湖中提純，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)

D. 用加水溶解的方法檢驗(yàn)純堿中是否混入了食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市南召縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)課月考化學(xué)試卷 題型：單選題

�！吧嗉馍系陌踩�。下列做法符合食品安全要求的是（　　）

A.亞硝酸鈉作調(diào)味劑 B.碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑

C.工業(yè)酒精勾兌白酒 D.地溝油提煉食用油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年四川省資陽(yáng)市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　�。�

A.單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

B.由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物叫做鹽，所以鹽中一定含有金屬離子和酸根離子

C.分子都是由原子構(gòu)成的，所以分子一定都比原子大

D.有機(jī)物是含有碳元素的化合物，所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市2020年九年級(jí)三月月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

Cu–Zn合金可用于工藝品的制作。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某銅鋅合金樣品的組成，取20克樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，使之充分反應(yīng)，每次所用稀硫酸的質(zhì)量均為20 g，剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）

17.4

14.8

12.2

10.8

10.8

試回答下列問(wèn)題：

（1）Cu–Zn合金屬于___________材料（“金屬”或“有機(jī)合成”）。

（2）計(jì)算Cu–Zn合金完全反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量___________。（計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù)）

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