某同學(xué)向過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:

反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g

充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g

 

過(guò)氧化氫溶液

二氧化錳

固體與液體混合物質(zhì)量

68.0

0.1

66.5

請(qǐng)計(jì)算:

(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為  g

(2)該同學(xué)所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(相對(duì)原子質(zhì)量:H﹣1  O﹣16)


【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算.

【專(zhuān)題】計(jì)算題;溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算.

【分析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成氧氣的質(zhì)量;

(2)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,結(jié)合氧氣的質(zhì)量,計(jì)算出參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量,再計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù).

【解答】解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成氧氣的質(zhì)量為:68g+0.1g﹣66.5g=1.6 g;

(2)解:設(shè)參加反應(yīng)的H2O2的質(zhì)量為x,

2H2O22H2O+O2

68              32

x              1.6 g 

=

x=3.4 g

×100%=5%

答:該同學(xué)所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%.

故答案為:(1)1.6g;

(2)該同學(xué)所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了化學(xué)方程式的計(jì)算,難度不大,需要認(rèn)真分析反應(yīng)應(yīng)用的原理,然后結(jié)合題中所給的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


右圖是水分子分解示意圖。圖中    表示氧原子,   表示氫原子,     表示水分子,      表示氧分子,    表示氫分子。從水分子分解示意圖獲得的信息中錯(cuò)誤的是

A、分子由原子構(gòu)成

B、水由氧元素和氫元素組成

C、反應(yīng)前后元素的種類(lèi)和各原子的個(gè)數(shù)都不會(huì)發(fā)生改變

D、分子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見(jiàn)圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2).該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究.

探究一:該氣體的成分.

【猜想與假設(shè)】小華說(shuō):該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、

N2

小明說(shuō):不可能含有N2,因?yàn)?u>  .

小芳說(shuō):不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],

H2易燃易爆,CO 有毒;

該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃

【得出結(jié)論】

(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有  .寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 

(2)由實(shí)驗(yàn)②  (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣.

探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性.向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說(shuō)明溶液顯  性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說(shuō)法中正確的是(     )

物   質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

6.4

3.2

4.0

2.8

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

5.2

X

7.2

2.8

A.a(chǎn)和c是反應(yīng)物    B.d一定是催化劑

C.X=2.0    D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).

(1)由圖可獲得的一條信息是  

(2)若甲中混有少量乙,提純甲的方法是

(3)t2℃時(shí),將不飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是 

(4)將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量  (填序號(hào)).

A.甲>乙     B.甲<乙     C.無(wú)法確定.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )                               

A.自來(lái)水           B.水銀             C.白酒             D.生鐵

             

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識(shí)判斷,下列做法中不正確的是( 。           

A.用活性炭除冰箱異味                                          

B.用灼燒的方法區(qū)分羊毛和合成纖維                              

C.將用過(guò)的鐵鍋洗凈擦干以防生銹                                

D.經(jīng)常將用過(guò)的鋁鍋或鋁壺擦拭得光亮如新                        

             

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


日常生活中用到的“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”、“富硒茶葉”等用品,這里的鈣、氟、硒指的是(     )

A.單質(zhì) B.原子 C.元素 D.離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


市場(chǎng)上有一種俗稱(chēng)“搖搖冰”的罐裝飲料,在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水,飲用前搖動(dòng)使它們混合,罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低。這種固體物質(zhì)可能是

A.蔗糖          B.燒堿         C.食鹽         D.硝酸銨

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同步練習(xí)冊(cè)答案