(8分)物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品,在國民經(jīng)濟中占有重要地位。工業(yè)上用甲和乙在高溫高壓加催化劑的條件下合成丙。甲、乙、丙的微觀示意圖見下表。

物質(zhì)




微觀示意圖



(1)甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由(填“分子”、“原子”或“離子”)         構(gòu)成的。
(2)甲、乙、丙中屬于化合物的是(填序號)          。
(3)已知物質(zhì)丙中氫元素的化合價為+1,則另一種元素的化合價為          。
(4)寫出甲和乙合成丙反應(yīng)的化學(xué)方程式                                     
(5)現(xiàn)用10g的甲和60g的乙混合反應(yīng)制取丙,反應(yīng)一段時間后,經(jīng)測定剩余甲的質(zhì)量為4g,則剩余乙的質(zhì)量為           g。
(6)在生產(chǎn)丙的原料中,甲是用水與碳高溫反應(yīng)(將水蒸汽通過高溫碳層,這種方法又稱為水煤汽法)制得的,這個過程還生成另一種產(chǎn)物一氧化碳;請你根據(jù)信息寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        。

(1)分子  (2)丙  (3)-3  (4)N2+3H2    催化劑    2NH3   
(5)32    (6) H2O+C高溫H2+CO

解析試題分析:根據(jù)微觀示意圖可知:甲是H2,乙是N2,丙是NH3。
(1)甲物質(zhì)的粒子是由2個H原子構(gòu)成的氫分子,乙物質(zhì)的粒子是由兩個N原子構(gòu)成的氮分子,丙物質(zhì)的粒子是由一個N原子和3個氫原子構(gòu)成的氨分子,這三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的;
(2)甲物質(zhì)的分子由同種原子H原子構(gòu)成的、乙物質(zhì)的分子由同種原子N原子構(gòu)成的,均為單質(zhì)的分子;而丙物質(zhì)的分子由1個N原子、3個H原子,兩種不同種原子構(gòu)成的,該分子為化合物分子,因此,物質(zhì)丙為化合物;
(3)物質(zhì)丙的化學(xué)式為NH3,其中氫為+1價,根據(jù)正負化合價代數(shù)和為0的原則,N的化合價為-3價;
(4)根據(jù)題意可知,氫氣和氮氣反應(yīng)生成氨氣,故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+3H2催化劑2NH3;
(5)由題意知參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為10g-4g=6g,設(shè)參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為x,則
N2+3H2催化劑2NH3
28   6  
X   6g
28:6 = x:6g
解得,x=28g
則剩余的乙的質(zhì)量為60g-28g=32g
(6)根據(jù)題意可知,水與碳在高溫下反應(yīng),生成氫氣和一氧化碳,故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+C高溫H2+CO
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,氧化物、酸、堿和鹽的概念,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
點評:分子是由原子構(gòu)成的,且同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子是化合物分子。試題通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力,以檢測考生從微觀角度認識化學(xué)的意識和能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(8分)近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重,主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的,此外,各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。
【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素。
【查閱資料】(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O = K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ”。這個化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是:         。
(2)“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁!闭垖懗龆趸蚺c澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________。
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進行探究。
【實驗探究】(3)甲同學(xué):
“實驗操作”:甲同學(xué)進行了如下圖所示A、B兩步實驗:

“實驗現(xiàn)象”: A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁。
“得出結(jié)論”:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素。
(4)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗方案不合理,其理由是:                           
(5)丙同學(xué):“實驗操作”:丙同學(xué)進行了如下圖所示實驗(部分裝置在圖中略去):

【探究與結(jié)論】(6)上圖C裝置的作用是                                   。
(7)要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是:丙同學(xué)的實驗中                    。
 

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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆陜西省西安市中考模擬測試化學(xué)試卷 題型:探究題

(8分)近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重,主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的,此外,各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。
【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素。
【查閱資料】(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O = K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ”。這個化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是:         
(2)“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁!闭垖懗龆趸蚺c澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________。
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進行探究。
【實驗探究】(3)甲同學(xué):
“實驗操作”:甲同學(xué)進行了如下圖所示A、B兩步實驗:

“實驗現(xiàn)象”: A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁。
“得出結(jié)論”:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素。
(4)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗方案不合理,其理由是:                           。
(5)丙同學(xué):“實驗操作”:丙同學(xué)進行了如下圖所示實驗(部分裝置在圖中略去):

【探究與結(jié)論】(6)上圖C裝置的作用是                                   
(7)要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是:丙同學(xué)的實驗中                    。
 

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省郁南縣第一學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(8分)物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品,在國民經(jīng)濟中占有重要地位。工業(yè)上用甲和乙在高溫高壓加催化劑的條件下合成丙。甲、乙、丙的微觀示意圖見下表。

物質(zhì)

微觀示意圖

(1)甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由(填“分子”、“原子”或“離子”)         構(gòu)成的。

(2)甲、乙、丙中屬于化合物的是(填序號)          

(3)已知物質(zhì)丙中氫元素的化合價為+1,則另一種元素的化合價為          

(4)寫出甲和乙合成丙反應(yīng)的化學(xué)方程式                                     。

(5)現(xiàn)用10g的甲和60g的乙混合反應(yīng)制取丙,反應(yīng)一段時間后,經(jīng)測定剩余甲的質(zhì)量為4g,則剩余乙的質(zhì)量為           g。

(6)在生產(chǎn)丙的原料中,甲是用水與碳高溫反應(yīng)(將水蒸汽通過高溫碳層,這種方法又稱為水煤汽法)制得的,這個過程還生成另一種產(chǎn)物一氧化碳;請你根據(jù)信息寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年廣東省湛江市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷 題型:探究題

(8分)近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重,主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的,此外,各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。

【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素。

【查閱資料】(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O = K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ”。這個化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是:          。

(2)“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁!闭垖懗龆趸蚺c澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________。根據(jù)上述資料,甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進行探究。

【實驗探究】(3)甲同學(xué):

“實驗操作”:甲同學(xué)進行了如下圖所示A、B兩步實驗:

 

 

“實驗現(xiàn)象”: A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁。

“得出結(jié)論”:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素。

(4)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗方案不合理,其理由是:                

(5)丙同學(xué):

“實驗操作”:丙同學(xué)進行了如下圖所示實驗(部分裝置在圖中略去):

 

 

【探究與結(jié)論】(6)上圖C裝置的作用是                                    。

(7)要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是:丙同學(xué)的實驗中                                                    。

 

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