如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B. 在t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
C. 在t2℃時(shí),N點(diǎn)表示甲物質(zhì)的不飽和溶液
D. 在t1℃時(shí),100g乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是25g
D 【解析】 A、從甲的溶解度曲線不難看出,甲的溶解度隨溫度的升高而增大,且受溫度的影響很大,故A正確; B、在t1℃時(shí),這兩種物質(zhì)的溶解度相等,故B正確; C、由于在t2℃時(shí),N點(diǎn)在甲的溶解度曲線的下方,因此代表的是甲的不飽和溶液,故C正確; D、由于在t1℃時(shí),乙的溶解度是25克,即在100克水中最多溶解25克乙,故D錯(cuò)誤; 故選:D.年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版全冊(cè)《第1單元 步入化學(xué)殿堂》單元測(cè)試卷 題型:單選題
一位學(xué)生用托盤(pán)天平稱量某燒杯的質(zhì)量,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),這時(shí)他應(yīng)該( )
A. 向左盤(pán)中加砝碼 B. 向右盤(pán)中加砝碼 C. 向左移動(dòng)游碼 D. 調(diào)節(jié)天平的平衡螺母
B 【解析】 用托盤(pán)天平稱量某燒杯的質(zhì)量,步驟應(yīng)該是:調(diào)節(jié)天平平衡,將燒杯放在天平左盤(pán)上,然后向右邊托盤(pán)添加砝碼,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),說(shuō)明燒杯的質(zhì)量大于砝碼的質(zhì)量,應(yīng)向右盤(pán)中增加砝碼,直至天平平衡。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版全冊(cè)《第2單元 探秘水世界》單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某研究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),測(cè)定兩極逸出氣體的體積,記錄如下:請(qǐng)寫(xiě)出下列空白:
陽(yáng)極上產(chǎn)生的氣體是________(填名稱)
電解開(kāi)始階段兩極產(chǎn)生的氣體的體積不符合理論比值的原因是________.
自第幾分鐘起,每分鐘內(nèi)陰極與陽(yáng)極產(chǎn)生氣體的體積比為理論比值?________.
電解時(shí)間 | ||||||||
陰極生成氣體體積 | ||||||||
陽(yáng)極生成氣體體積 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.2物質(zhì)的溶解性單元檢測(cè)題 題型:填空題
室溫下,將甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中,現(xiàn)象如圖1所示,甲、丙固體有剩余,乙固體全部溶解.升溫到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒(méi)有明顯變化.
(1)室溫時(shí),________(填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.
(2)若甲中含有少量丙,應(yīng)用________法提純.
(3)圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是________(填“a”、“b”或“c”).
(4)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是________.
(5)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得甲、乙、丙三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系________(用甲、乙、丙表示).
(6)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的甲溶液配制150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的甲溶液,需加水________ g;主要實(shí)驗(yàn)步驟為計(jì)算、________、混勻.
乙冷卻熱飽和溶液C乙>丙>甲甲=丙>乙100g 量取 【解析】 (1)根據(jù)甲、丙溶液中有未溶解的固體而乙溶液中沒(méi)有未溶解的固體進(jìn)行解答;(2)根據(jù)甲丙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化關(guān)系分析;(3)根據(jù)乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小進(jìn)行解答;(4)根據(jù)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小進(jìn)行解答;(5)由溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,和配制溶液步驟分析。 (1)甲、丙溶液中有未...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.2物質(zhì)的溶解性單元檢測(cè)題 題型:填空題
概念圖能清晰地反映概念之間的聯(lián)系,如圖表示溶液中部分概念的相互聯(lián)系.請(qǐng)根據(jù)概念圖回答:
(1)圖中“A”是指________;
(2)20℃時(shí),將5克食鹽放入盛有20克蒸餾水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖莀_______溶液(20℃時(shí)食鹽的溶解度是36克)(選填“飽和”或“不飽和”)
(3)我們將溶液分為濃溶液和稀溶液時(shí),分類依據(jù)的是________。
溶質(zhì) 不飽和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 【解析】 (1)根據(jù)溶液的組成進(jìn)行分析;(2)根據(jù)20℃時(shí)食鹽的溶解度是36克進(jìn)行分析;(3)根據(jù)溶液的濃、稀指的是溶液濃度的大小進(jìn)行分析。 (1)溶液由溶質(zhì)和溶劑組成,所以圖中“A”是指溶質(zhì); (2)20℃時(shí)食鹽的溶解度是36克,20℃時(shí),將5克食鹽放入盛有20克蒸餾水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬,能溶?.2g,所以得到的是不飽和溶液; (3)溶...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.2物質(zhì)的溶解性單元檢測(cè)題 題型:單選題
(2014•東至縣校級(jí)模擬)使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,最可靠的方法是?)
A. 升高溫度 B. 加入溶質(zhì)
C. 降低溫度 D. 倒出一部分溶液
B 【解析】 A、對(duì)于溶解隨溫度升高而增大的物質(zhì),升高溫度會(huì)使不飽和溶液仍不飽和;對(duì)于溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì),升高溫度可使不飽和溶液變成飽和溶液;故選項(xiàng)不一定可行. B、向不飽和溶液中增加溶質(zhì),不飽和溶液繼續(xù)溶解溶質(zhì)而變成飽和溶液,故選項(xiàng)一定可行. C、對(duì)于溶解隨溫度升高而增大的物質(zhì),降低溫度,會(huì)使不飽和溶液變成飽和溶液;對(duì)于溶解度隨溫度降低而增大的物質(zhì),降低溫度不飽...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第五單元測(cè)試卷 題型:科學(xué)探究題
為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生變化,甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)右圖回答問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖A所示,反應(yīng)前,托盤(pán)天平的指針指向刻度盤(pán)的___。兩種物質(zhì)反應(yīng)后,托盤(pán)天平的指針向___ (填“向左”“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn),原因是_____________________________________。
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖B所示,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:______________________________________________。
(3)兩位同學(xué)通過(guò)交流反思得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí),對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng),一定要在_________________中進(jìn)行。
(4)從微觀角度分析,在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是___ (填序號(hào))。
①原子種類、诜肿臃N類、墼訑(shù)目、芊肿淤|(zhì)量、莘肿訑(shù)目、拊淤|(zhì)量
中間向右稀硫酸與鋅粒反應(yīng)生成的氫氣逸出,使左盤(pán)物質(zhì)質(zhì)量減輕化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變密閉裝置①③⑥ 【解析】 (1)反應(yīng)前,托盤(pán)天平平衡,托盤(pán)天平的指針指向刻度盤(pán)的中間。鋅粒與稀硫酸反應(yīng)有氫氣生成,生成的氫氣逸散到空氣中去了,所以左盤(pán)質(zhì)量小于右盤(pán)質(zhì)量,托盤(pán)天平的指針向右偏轉(zhuǎn)。(2)NaCl+ AgNO3=AgCl↓+ NaNO3,反應(yīng)前后托盤(pán)天平的指針不偏轉(zhuǎn),通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:化學(xué)...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第五單元測(cè)試卷 題型:單選題
如圖是某種化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從中獲得的信息不正確的是( )
A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B. 反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)都不變
C. 甲和乙兩種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量比為11∶4
D. 甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1∶1∶1
D 【解析】 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是CO2+CH42CH2O。A. 由兩種或多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng),該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),此選項(xiàng)正確;B. 化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)都不變,此選項(xiàng)正確;C. 甲和乙兩種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量比為44:16=11∶4,此選項(xiàng)正確;D. 甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1:1:2,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。 ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)第一學(xué)期魯教版化學(xué)第一章走進(jìn)化學(xué)世界同步訓(xùn)練題 題型:科學(xué)探究題
某溶液中可能含有Na2CO3、Na2SO4、NaHCO3三種物質(zhì)中的一種或兩種.為探究其組成,小明取出兩份相同的樣品溶液于試管中,向一份中加入過(guò)量的鹽酸,產(chǎn)生無(wú)色氣泡;向另一份中滴加過(guò)量的氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀.
、[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]
Na2CO3、NaHCO3與過(guò)量的鹽酸,均能產(chǎn)生無(wú)色氣泡,Na2CO3、Na2SO4與過(guò)量的氯化鋇溶液,均能產(chǎn)生白色沉淀.無(wú)法確定溶液的成份.
、[提出猜想]
猜想1:溶液中只存在Na2CO3猜想2:________
猜想3:________猜想4:溶液中存在Na2SO4、NaHCO3
、[查閱資料]
BaCO3溶于鹽酸或硝酸,而B(niǎo)aSO4不溶于鹽酸或硝酸,Ba(HCO3)2易溶于水,但在其溶液加入堿可生成BaCO3沉淀,加酸產(chǎn)生無(wú)色氣泡.
、[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
用膠頭滴管取少量溶液加入試管中,再用滴管取過(guò)量的氯化鋇溶液并滴加到試管中,充分反應(yīng)后,靜置,然后過(guò)濾,將沉淀和濾液分別裝入另外的兩個(gè)試管中;往裝有沉淀的試管中加入過(guò)量的稀鹽酸;往裝有濾液的試管中加入稀鹽酸.
、[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]
沉淀不溶解,出現(xiàn)無(wú)色氣泡.
、[結(jié)論]________.
、[反思與評(píng)價(jià)]
除去溶液中少量雜質(zhì)時(shí),往溶液中加入適量________(填化學(xué)式)溶液.
檢驗(yàn)時(shí)加入氯化鋇溶液,同時(shí)加入稀硝酸的原因是________.
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