23、學(xué)習(xí)碳酸鈉知識(shí)時(shí),老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn),并對(duì)渾濁液過濾,得到澄清濾液.課堂上老師的提問和同學(xué)們的回答如下:
老師:濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢?我們先猜想一下.
小明:可能含有NaOH和Na2CO3
小芳:應(yīng)該含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
小強(qiáng):可能恰好完全反應(yīng)只含NaOH
小凡:
可能含有NaOH和Ca(OH)2

(1)假設(shè)你是小凡同學(xué),請(qǐng)你也提出一個(gè)與其它三位同學(xué)不同的猜想,把猜想寫在對(duì)話中.并對(duì)你自己的猜想設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)加以證明.

(2)你認(rèn)為其其它三位同學(xué)的猜想都合理嗎?如有不合理的請(qǐng)說明理由.
小芳同學(xué)的猜想不合理.因?yàn)镹a2CO3與Ca(OH)2要發(fā)生反應(yīng),不可能共存

(3)小強(qiáng)同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

你認(rèn)為小強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否正確?請(qǐng)說明理由
不正確.有NaOH存在,就不會(huì)有CO2氣體放出,但Na2CO3可能存在
分析:小凡:利用對(duì)碳酸鈉和澄清石灰水完全反應(yīng)生成物的認(rèn)識(shí),及不完全反應(yīng)的碳酸鈉過量或澄清石灰水過量的情況進(jìn)行分析,得出物質(zhì)存在的可能,完成對(duì)物質(zhì)組成的猜想;
(1)利用氫氧化鈣與氫氧化鈉性質(zhì)或變化規(guī)律的不同,選取行當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明溶液中氫氧化鈣的存在;
(2)碳酸鈉與氫氧化鈣可以發(fā)生反應(yīng),不能共存于同一溶液中,對(duì)猜想中物質(zhì)存在的可能性進(jìn)行分析,對(duì)幾種猜想進(jìn)行評(píng)價(jià);
(3)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)可放出氣體二氧化碳,但若溶液中存在氫氧化鈉時(shí),產(chǎn)生的少量氣體二氧化碳又會(huì)被溶液中氫氧化鈉吸收,而觀察不到有氣體放出的現(xiàn)象,因此,此時(shí)需要加入較多量的稀鹽酸.
解答:解:小凡:碳酸鈉溶液和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng),若恰好完全反應(yīng),所得溶液為氫氧化鈉溶液;若反應(yīng)中碳酸鈉有剩余,所得溶液則為氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液的混合溶液;若反應(yīng)中氫氧化鈣溶液有剩余,所得溶液則為氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣的混合溶液;其它兩種可能已被另兩位同學(xué)做了猜想,所以,小凡的猜想只能為:氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液的混合物;
故答案為:可能含有NaOH和Ca(OH)2;
(1)氫氧化鈉和氫氧化鈣同屬于堿,其化學(xué)性質(zhì)很相似,但在發(fā)生反應(yīng)時(shí)所現(xiàn)象的現(xiàn)象卻因金屬離子的不同而不同;如與氣體二氧化碳反應(yīng)時(shí),氫氧化鈣能形成沉淀而氫氧化鈉與二氧化碳因生成可溶性的碳酸鈉而無明顯現(xiàn)象;利用變化時(shí)現(xiàn)象的不同,可證明氫氧化鈣的存在;
故答案為:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
通入二氧化碳 出現(xiàn)白色渾濁  
(2)小芳同學(xué)在進(jìn)行猜想時(shí),沒有充分考慮到碳酸鈉和氫氧化鈣都有剩余時(shí),反應(yīng)還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行;因此,小芳的猜想錯(cuò)誤;
故答案為:小芳同學(xué)的猜想不合理.因?yàn)镹a2CO3與Ca(OH)2要發(fā)生反應(yīng),不可能共存.
(3)向氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液的混合溶液中滴加少量稀鹽酸時(shí),稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生的少量氣體會(huì)被氫氧化鈉吸收而觀察不到有氣體放出,因此,滴加少量稀鹽酸看不到氣泡不能得到溶液不含碳酸鈉的結(jié)論;
故答案為:不正確.有NaOH存在,就不會(huì)有CO2氣體放出,但Na2CO3可能存在.
點(diǎn)評(píng):對(duì)反應(yīng)后所得溶液的組成進(jìn)行猜想時(shí),首先可以確定反應(yīng)后的生成物的存在,然后根據(jù)反應(yīng)物的過量情況,對(duì)所得溶液進(jìn)行猜想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

在學(xué)習(xí)碳酸鈉知識(shí)時(shí),張老師在做完碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)后,對(duì)渾濁液過濾,得到澄清的濾液.對(duì)于濾液的組成,課堂上老師的提問和同學(xué)們的回答如下表:
人 員 對(duì)   話
老 師 問:濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢?
甲同學(xué) 答:可能是NaOH、Na2C03
乙同學(xué) 答:可能是NaOH、Na2C03、Ca(OH)2
丙同學(xué) 答:可能是NaOH
丁同學(xué) 答:可能是
NaOH和Ca(OH)2
NaOH和Ca(OH)2
(1)假設(shè)你是丁同學(xué),請(qǐng)你也提出一個(gè)與甲、乙、丙同學(xué)不同的猜想,把猜想寫在上面表格中.并對(duì)你自己的猜想設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)加以證明.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,
滴加碳酸鈉溶液
滴加碳酸鈉溶液
溶液變渾濁
溶液變渾濁
自己的猜想成立
(2)你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎?如有不合理的請(qǐng)說明理由.
乙同學(xué)的猜想不合理,因?yàn)闅溲趸}與碳酸鈉在溶液中不能共存,二者能相互反應(yīng)
乙同學(xué)的猜想不合理,因?yàn)闅溲趸}與碳酸鈉在溶液中不能共存,二者能相互反應(yīng)

(3)甲同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入足量稀鹽酸 沒有氣體產(chǎn)生 甲的猜想不成立
你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否正確?請(qǐng)說明理由是
正確,因?yàn)辂}酸的量足量,始終沒有CO2氣體放出,說明沒有碳酸鈉
正確,因?yàn)辂}酸的量足量,始終沒有CO2氣體放出,說明沒有碳酸鈉

(4)為了進(jìn)一步證明甲同學(xué)的猜想,丁同學(xué)又進(jìn)行了又下實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,再滴入氯化鈣溶液 生成
白色沉淀
白色沉淀
甲的猜想成立
寫出碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

在學(xué)習(xí)碳酸鈉知識(shí)時(shí),張老師在做完碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)后,對(duì)渾濁液過濾,得到澄清的濾液.對(duì)于濾液的組成,課堂上老師的提問和同學(xué)們的回答如下表:
人 員對(duì)  話
老 師問:濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢?
甲同學(xué)答:可能是NaOH、Na2C03
乙同學(xué)答:可能是NaOH、Na2C03、Ca(OH)2
丙同學(xué)答:可能是NaOH
丁同學(xué)答:可能是______
(1)假設(shè)你是丁同學(xué),請(qǐng)你也提出一個(gè)與甲、乙、丙同學(xué)不同的猜想,把猜想寫在上面表格中.并對(duì)你自己的猜想設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)加以證明.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,____________自己的猜想成立
(2)你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎?如有不合理的請(qǐng)說明理由.______.
(3)甲同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入足量稀鹽酸沒有氣體產(chǎn)生甲的猜想不成立
你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否正確?請(qǐng)說明理由是______.
(4)為了進(jìn)一步證明甲同學(xué)的猜想,丁同學(xué)又進(jìn)行了又下實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,再滴入氯化鈣溶液生成______甲的猜想成立
寫出碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年山東省濰坊市中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

在學(xué)習(xí)碳酸鈉知識(shí)時(shí),張老師在做完碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)后,對(duì)渾濁液過濾,得到澄清的濾液.對(duì)于濾液的組成,課堂上老師的提問和同學(xué)們的回答如下表:
人 員對(duì)   話
老 師問:濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢?
甲同學(xué)答:可能是NaOH、Na2C03
乙同學(xué)答:可能是NaOH、Na2C03、Ca(OH)2
丙同學(xué)答:可能是NaOH
丁同學(xué)答:可能是______
(1)假設(shè)你是丁同學(xué),請(qǐng)你也提出一個(gè)與甲、乙、丙同學(xué)不同的猜想,把猜想寫在上面表格中.并對(duì)你自己的猜想設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)加以證明.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,____________自己的猜想成立
(2)你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎?如有不合理的請(qǐng)說明理由.______.
(3)甲同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入足量稀鹽酸沒有氣體產(chǎn)生甲的猜想不成立
你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否正確?請(qǐng)說明理由是______.
(4)為了進(jìn)一步證明甲同學(xué)的猜想,丁同學(xué)又進(jìn)行了又下實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,再滴入氯化鈣溶液生成______甲的猜想成立
寫出碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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