【題目】 某實(shí)驗(yàn)小組為了除去銅絲網(wǎng)上的黑色物質(zhì)(CuO),進(jìn)行銅絲網(wǎng)的回收再利用,制定了如下兩種方案。請(qǐng)根據(jù)方案回答:(提示:黑色銅絲網(wǎng)是銅和氧化銅混合物)

(1)甲方案的玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,其中氧化銅失去氧,發(fā)生了填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。乙方案的燒杯中現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ 。兩種方案相比較,甲方案明顯的不足之處是

(2)若兩種方案中加入的試劑均過量,則甲方案中回收的銅絲網(wǎng)的質(zhì)量(填“<”、“>”、“=”) 乙方案中回收的銅絲網(wǎng)的質(zhì)量。

(3)反應(yīng)結(jié)束后,寫出能證明乙方案中鹽酸過量的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象是 。

(4)若在乙方案反應(yīng)后燒杯中的液體中加入足量的鐵粉充分?jǐn)嚢,最后得到的溶液中溶質(zhì)為 。

【答案】 (1)CuO+CO Cu+CO2 ;還原 ;固體溶解,溶液呈藍(lán)色。CuO + 2HCl → CuCl2 + H2O ;沒有尾氣處理(或污染環(huán)境,合理給分)(2) > ;

(3)取樣于試管中,加入Fe(或Zn等活潑金屬),產(chǎn)生氣泡。

取樣于試管中,加入碳酸鈉(或碳酸鹽),產(chǎn)生氣泡。

取樣于試管中,加入氧化銅(或氧化鐵),固體溶解。

取樣于試管中,加入氫氧化銅(或氫氧化鐵),固體溶解。(合理即可)

(4)FeCl2(或氯化亞鐵)

【解析】

試題分析:(1)甲方案的玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CO Cu+CO2 其中氧化銅失去氧,發(fā)生了還原反應(yīng),乙方案的燒杯中現(xiàn)象是固體表面變?yōu)樽霞t色,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO + 2HCl → CuCl2 + H2O ;兩種方案相比較,甲方案明顯的不足之處是操作復(fù)雜,沒有尾氣處理裝置;(2)若兩種方案中加入的試劑均過量,則甲方案中回收的銅絲網(wǎng)的質(zhì)量大于乙方案中回收的銅絲網(wǎng)的質(zhì)量,因?yàn)榧字械难趸~轉(zhuǎn)化為銅,而乙中的氧化銅反應(yīng)為氯化銅進(jìn)入溶液;(3)反應(yīng)結(jié)束后,能證明乙方案中鹽酸過量的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象是方案設(shè)計(jì)就是利用酸的5條化學(xué)性質(zhì)取用不同試劑進(jìn)行驗(yàn)證,故取樣于試管中,加入Fe(或Zn等活潑金屬),產(chǎn)生氣泡。

取樣于試管中,加入碳酸鈉(或碳酸鹽),產(chǎn)生氣泡。

取樣于試管中,加入氧化銅(或氧化鐵),固體溶解。

取樣于試管中,加入氫氧化銅(或氫氧化鐵),固體溶解。均可以,(4)若在乙方案反應(yīng)后燒杯中的液體中加入足量的鐵粉充分?jǐn)嚢瑁詈蟮玫降娜芤褐腥苜|(zhì)為氯化亞鐵,因?yàn)殍F能與鹽酸反應(yīng)也能與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20165月,感知環(huán)境,智慧環(huán)保無錫環(huán)境監(jiān)控物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范工程進(jìn)入整體試運(yùn)行階段,下列做法不正確的是( 。

A. 對(duì)生活污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn) B. 應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物產(chǎn)生

C. 禁止使用化肥和農(nóng)藥,防止水體污染 D. 禁止使用含磷洗衣粉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人體必需的元素有20多種。缺少某些元素會(huì)影響健康,貧血癥可能是人體內(nèi)缺少

A. Fe B. Mn C. Ca D. Zn

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:

① 標(biāo)號(hào)a、b的儀器名稱:a,b

② 實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

③ 實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3,NH3是一種密度小于空氣,極易溶于水的氣體,應(yīng)選擇的制取裝置為(選填序號(hào))。

④ 實(shí)驗(yàn)室用BC裝置制取CO2的反應(yīng)方程式是,檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是。若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NaCl Na2CO3的混合物樣品4g,為了測(cè)定該混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)將足量鹽酸加到此混合物中,得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像。

樣品完全反應(yīng)后,共放出二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)

的量為 mol。

計(jì)算混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)2013122日,我國嫦娥三號(hào)探測(cè)器由長征三號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射,首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。玉兔月球車底盤和車輪由鋁合金材料制成?匆娪裢密嚱馉N燦的車身后,小聰同學(xué)想到家里新?lián)Q的水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,請(qǐng)你一同參加。

1)【知識(shí)回放】

金屬活動(dòng)性順序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb HCu Ag Pt Au。請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)。

2)【作出猜想】

猜想1Cr>Fe>Cu

猜想2Fe>Cu >Cr;

猜想3.你的猜想是 ____

【查閱資料】

鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。

3)【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)
操作




實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色

______

4)【結(jié)論與解釋】

小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是:猜想 正確。

5)【知識(shí)運(yùn)用】

將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng) (填不能)進(jìn)行。若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在探究反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,已知鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取用藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),正確的做法是

A. 若取用的藥品實(shí)驗(yàn)后有剩余,應(yīng)倒回原試劑瓶

B. 取用無腐蝕性的固體藥品,可用手直接拿取

C. 傾倒液體時(shí),可以快速往試管里倒

D. 每取一種藥品后,都應(yīng)立即蓋好試劑瓶塞,標(biāo)簽朝外,放回原處

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案