在老師的指導(dǎo)下,某學(xué)習(xí)小組利用如圖1所示裝置對氯酸鉀(KClO3)制氧氣進(jìn)行了深入的探究學(xué)習(xí).

資料:

①KClO3的熔點(diǎn)約為356℃,MnO2的分解溫度約為535℃.用酒精燈物質(zhì)加熱,受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃左右;

②不同配比是指KClO3和MnO2混合物中,KClO3和MnO2的質(zhì)量比;

③氯酸鉀分解時(shí),傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖及不同配比時(shí)氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如圖:

(1)分析圖2,KClO3分解溫度___________(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔點(diǎn).

(2)分析圖3,KClO3分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是__________當(dāng)物質(zhì)配比為1:2時(shí),KClO3分解溫度約為________℃.

(3)為證實(shí)MnO2的催化作用,小組同學(xué)利用如圖4裝置進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn):

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

檢查氣密性

氣密性良好

分別在“Y”形管兩側(cè)支管中加入少量MnO2和KClO3,塞緊橡皮塞.

沒有明顯現(xiàn)象

分別先后加熱MnO2和KClO3,用帶火星木條放在導(dǎo)管口.加熱__________(填“左”或“右”)側(cè)支管后,帶火星木條復(fù)燃.

木條長時(shí)間才能復(fù)燃

冷卻后,將“Y”形管左側(cè)支管中部分MnO2混入右側(cè)支管中,振蕩“Y”形管,加熱,用帶火星木條放在導(dǎo)管口.

_____________

步驟Ⅳ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否說明MnO2是KClO3分解的催化劑?___________(填“能”或“不能”),除催化劑外,影響化學(xué)反應(yīng)的速率的因素還有___________和__________等.

(4)分析圖2,在KClO3分解前,傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是____________.

(5)將29.4gKClO3和MnO2混合物以5:1配比加熱至完全反應(yīng),如圖5中?的值應(yīng)為_________

A.4.9 B.9.6 C.14.9 D.19.8.

練習(xí)冊系列答案
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請你寫出實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的化學(xué)方程式(1)____________________。

(提出問題)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?

(猜想與假設(shè))

文博同學(xué)的猜想:CuSO4

博文同學(xué)的猜想:CuSO4、CuO、H2SO4

你的猜想:(2)____________

請你評價(jià)博文同學(xué)的猜想(3)____________。

(實(shí)驗(yàn)探究)宇航同學(xué)取反應(yīng)后的溶液加入足量的氫氧化鈉溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成,請寫出一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(4)_____________,于是認(rèn)為文博同學(xué)的猜想正確。通過大家的交流,一致認(rèn)為宇航同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論是錯(cuò)誤的,請你說明理由(5)___________。

(反思與評價(jià))探究化學(xué)反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)成分時(shí),通過書寫化學(xué)方程式能做出初步判斷:(6)____一定存在,(7)____可能存在,然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,得出正確結(jié)論。

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A. 固體中氧元素的質(zhì)量 B. 生成O2的質(zhì)量

C. 固體中MnO2的質(zhì)量 D. 固體中鉀元素的質(zhì)量

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A. 組裝好裝置后,檢查裝置的氣密性  B. 加入藥品后,直接將酒精燈火焰對準(zhǔn)藥品加熱

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A.加熱液體

B.撤離蒸發(fā)皿

C.傾倒液體

D.量取液體

A. A B. B C. C D. D

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