下圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖,下列有關(guān)說法正確的是
A. 反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變 B. 生成物有三種
C. 反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個(gè)數(shù)不變 D. 汞和氧氣都由分子構(gòu)成
C 【解析】 試題反應(yīng)前分子的個(gè)數(shù)為2,反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)為3,A錯(cuò)誤;由微觀圖可看出生成物是兩種,B錯(cuò)誤; 由微觀圖可看出反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變,C正確;氧氣是由分子構(gòu)成,金屬汞是由原子構(gòu)成,D錯(cuò)誤;年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期月月清化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:②_______________,③_______________。
(2)欲調(diào)整A裝置中試管的傾斜角度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕:_________________。
(3)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,則試管口的棉花團(tuán)的作用是________________________。
(4)當(dāng)實(shí)驗(yàn)室中用B裝置制取氧氣時(shí),儀器②的作用是________________、_______________________。
(5)用裝置C制取CO2氣體,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________________________,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止。其原因是_____________。
(6)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷,應(yīng)該從圖A~F中選擇的發(fā)生裝置是_____________ (填序號(hào)),收集裝置是_______(填序號(hào))。
(7)若用圖裝置進(jìn)行向上排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn),氣體應(yīng)從______(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
分液漏斗水槽B防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管及時(shí)添加液體藥品控制反應(yīng)速度CaCO3+HCl——→CaCl2+CO2+H2O試管內(nèi)氣壓增大,將液體壓回長頸漏斗,使液體與固體脫離接觸AD或Fa 【解析】 本題主要考查儀器的用途、基本實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊化學(xué)2.3氧氣的性質(zhì)同步練習(xí)題 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( )
A.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放出熱量
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,并有四氧化三鐵固體生成
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,并生成有刺激性氣味的氣體
C 【解析】 試題A、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. 【解析】 A、氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放出熱量,故選項(xiàng)說法正確. B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故選項(xiàng)說法正確....查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊第四章 生命之源--水測試卷 題型:填空題
電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,根據(jù)圖回答:
(1)電源中A端是電源的______(填“正”或“負(fù)”)極。
(2)試管d中的氣體是_______。
(3)若收集到c氣體22.4mL,則理論上應(yīng)收集到d氣體大約______mL。
(4)電解水時(shí)沒有改變的粒子是_____________。
正氫氣44.8氫原子和氧原子 【解析】 (1)與A電極相連的試管中產(chǎn)生的氣體少,是氧氣,A是正極; (2)d氣體比c氣體多,是氫氣; (3)生成氫氣的體積是氧氣體積的2倍,若收集到c氣體22.4mL,則理論上應(yīng)收集到d氣體大約是44.8ml; (4)電解水時(shí),水分子發(fā)生了改變,氫原子和氧原子沒有改變。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊第四章 生命之源--水測試卷 題型:單選題
2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( )
A. 大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
B. 水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)
C. 水是生命之源,保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面
D. 隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染
A 【解析】 試題A、大量使用農(nóng)藥、化肥,會(huì)造成水體污染,應(yīng)合理使用農(nóng)藥、化肥,錯(cuò)誤,B、水通過三態(tài)變化(水、水蒸氣、冰)實(shí)現(xiàn)天然循環(huán),正確,C、水是生命之源,保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面,正確,D、棄廢電池中含有鎘、汞、鉛等有害金屬,故隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染,正確,故選A查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
、兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng),下列反應(yīng)的文字表達(dá)式中,屬于反應(yīng)的是( )
A. 鎂+氧氣氧化鎂
B. 二氧化碳+水→碳酸
C. 甲烷+氧氣二氧化碳+水
D. 水氫氣+氧氣
A 【解析】 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”; 據(jù)此進(jìn)行分析判斷。 A、C兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng),B既屬于氧化反應(yīng),又屬于化合反應(yīng)。A、鎂+氧氣氧化鎂,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故A 正確;B、二氧化碳+水→碳酸,該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:湖南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是
A. 因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈
B. 因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高,所以被用來制造燈泡中的燈絲
C. 因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
D. 因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵,所以氧氣可供給呼吸
D 【解析】 磷燃燒能產(chǎn)生大量的白煙,可用于制作煙幕彈,故A正確;金屬鎢的熔點(diǎn)高,用作燈絲不易斷,故B正確;因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以常用于食品包裝袋內(nèi)防腐,故C正確;氧氣不能燃燒,不能用作燃料,但是可以用作助燃劑,并且氧氣的化學(xué)性質(zhì)是比較活潑的,故D錯(cuò)誤,故選D.查看答案和解析>>
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