(6分)不銹鋼是在鐵中加入鉻鎳,改變內(nèi)部結(jié)構(gòu),從而起到防銹作用。小明為了探究鉻(Cr)與鎂、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動(dòng):
【提出猜想】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系:
①M(fèi)g  Cu  Cr      ②Mg  Cr  Cu       ③                
【查閱資料】鉻能被空氣中的氧氣氧化成Cr2O3,也能溶于稀鹽酸生成藍(lán)色CrCl2溶液。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
(1)取相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨;
(2)把三金屬薄片分別與等質(zhì)量10%的鹽酸混合,觀察到如下現(xiàn)象:
鉻表面緩慢產(chǎn)生氣泡,溶液變成藍(lán)色;銅表面無(wú)明顯變化;鎂表面較快產(chǎn)生氣泡。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想     正確(填猜想序號(hào))。
【實(shí)驗(yàn)討論】
⑴鉻與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               
⑵小明還想用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的鹽酸,在兩試管中分別與鎂片、鉻片混合得出三種金屬的活動(dòng)性關(guān)系。小花認(rèn)為不可行,理由是                    。
【拓展遷移】若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬片的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鉻、鎂、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序,則三金屬片的插入順序?yàn)?u>              。

【提出猜想】③  Cr   Mg  Cu         【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想  ②    
【實(shí)驗(yàn)討論】(1)Cr+2HCl === CrCl2+ H2↑(2分) (2)無(wú)法判斷鉻和鎂的活動(dòng)性順序 ;
【拓展遷移】Cu、Cr、Mg(或Cr、Cu、Mg)。

解析試題分析:因?yàn)殒V比銅要強(qiáng),所以猜想的時(shí)候,鎂始終應(yīng)該放在銅的前面,所以猜想為Cr  Mg  Cu  ,觀察到如下現(xiàn)象:鉻表面緩慢產(chǎn)生氣泡,溶液變成藍(lán)色;銅表面無(wú)明顯變化;鎂表面較快產(chǎn)生氣泡,所以三種金屬活動(dòng)性順序?yàn)镸g  Cr  Cu,即猜想②成立,鉻與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+2HCl === CrCl2+ H2↑,鎂片、鉻片加入硫酸銅中只能得到鎂和鉻都強(qiáng)于銅,但是鎂和鉻哪個(gè)強(qiáng),無(wú)法確定,只需合理安排金屬片的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鉻、鎂、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序Cu、Cr、Mg(或Cr、Cu、Mg),保證鎂是最后一個(gè)加入的就行了。
考點(diǎn):比較金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

(9分)實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的NaOH固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè),并完成了實(shí)驗(yàn)探究.
假設(shè)1:只含NaOH; 
假設(shè)2:含NaOH和Na2CO3; 
假設(shè)3:只含Na2CO3
(1)成分中可能含有Na2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)
                                                                 
(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到
                                               ,說(shuō)明假設(shè)2或假設(shè)3成立.
(3)進(jìn)一步探究的過(guò)程如下:

①“操作1”的名稱(chēng)是            。
②“固體A”的化學(xué)式是              。
③加入足量CaCl2溶液的作用是                                        
(4)變質(zhì)試劑也有利用價(jià)值。若假設(shè)3成立,這瓶變質(zhì)試劑的用途是               (寫(xiě)出一條)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

某興趣小組同學(xué)電池中物質(zhì)的成分,將電池剝開(kāi)時(shí)聞到異味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)。
【提出問(wèn)題】為什么有異味?黑色物質(zhì)的成分是什么?
【網(wǎng)絡(luò)搜索】干電池成分有二氧化錳、鐵粉及銨鹽等物質(zhì);
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ.小婧取適量黑色物質(zhì)與      混合置于研缽內(nèi)研磨,聽(tīng)嗅到氨味,再用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢測(cè),試紙變藍(lán),證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ.小清用一種物理方法發(fā)現(xiàn)黑色物質(zhì)中不含鐵粉,他采用的方法是     ;
實(shí)驗(yàn)Ⅲ.小明將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌,靜置后過(guò)濾,取濾渣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將適量黑色濾渣裝入試管中,再加入過(guò)氧化氫溶液
                      
有氣體生成
②立即向上述試管中       
木條復(fù)燃
該氣體是氧氣
上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為           ,據(jù)此小明認(rèn)為黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳。
【交流討論】大家對(duì)小明的結(jié)論提出了質(zhì)疑。
(1)小瑩認(rèn)為若要證明黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳,必須驗(yàn)證二氧化錳的質(zhì)量和         在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化;
(2)小儀認(rèn)為除了小瑩考慮的因素外,另一個(gè)原因是氧化銅等黑色物質(zhì)對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用。
【結(jié)論與反思】(1)干電池中一定含有銨鹽,可能含有二氧化錳,一定不含有鐵粉。
(2)面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息,我們要去偽存真,不應(yīng)盲從。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

(11分)某校學(xué)生用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水.請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)探究.【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

操作步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別用A,B,C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液
A中          
B中         
C中          
A中的物質(zhì)是食鹽水
B中的物質(zhì)是稀鹽酸
C中的物質(zhì)是澄清石灰水
寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                       
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】如何處理上述廢液才能減少對(duì)環(huán)境的污染?
【思考與分析】應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究,后制定方案.
【實(shí)驗(yàn)與探究】
(1)該同學(xué)將所有廢液倒入潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液.
(2)取少量清液加入足量的氯化鋇溶液(中性),出現(xiàn)白色沉淀,靜置后向溶液再滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色.由此現(xiàn)象說(shuō)明甲同學(xué)所得上層清液中一定含
                    ,一定沒(méi)有                      。(填物質(zhì)名稱(chēng))
【方法和應(yīng)用】以上探究的結(jié)論啟示我們,處理上述廢液的正確方法是                              

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

(7 分)實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),做了如圖所示 8 個(gè)實(shí)驗(yàn)。

①     ②      ③      ④     ⑤      ⑥      ⑦      ⑧
⑴請(qǐng)你從上述 8 個(gè)實(shí)驗(yàn)中任選一個(gè),描述其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(寫(xiě)清試管標(biāo)號(hào)及對(duì)應(yīng)試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象)                                                                           .
⑵實(shí)驗(yàn)后,某試管中得到黃色溶液,該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                       。
⑶實(shí)驗(yàn)后,某試管中得到紅色溶液,向其中加入足量的稀鹽酸,溶液變?yōu)闊o(wú)色。由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是                   。
⑷實(shí)驗(yàn)后,某試管中得到無(wú)色溶液 A,向其中逐滴滴加 Na2CO3 溶液,先有氣泡產(chǎn)生, 繼續(xù)滴加,又產(chǎn)生白色沉淀。由此推斷,滴加 Na2CO3 溶液之前的該反應(yīng)可能發(fā)生在______號(hào)試管中,無(wú)色溶液 A 中的金屬陽(yáng)離子是           (寫(xiě)離子符號(hào))。請(qǐng)你闡述無(wú)色溶液 A 中加入 Na2CO3 溶液后,沒(méi)有立即產(chǎn)生白色沉淀的原因:                                      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

(6分)市售“管道通”能使堵塞的管道暢通。小華通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)“管道通”中的物質(zhì)成分進(jìn)行了探究。
提出問(wèn)題:“管道通”中含有什么物質(zhì)?
查閱資料:
(1)下水管里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)⒚l(fā)等。
(2)氫氧化鈉是強(qiáng)堿,能去除油污、腐蝕毛發(fā)等,可用于疏通管道。
(3)鋁粉為銀灰色固體,鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣,并放出大量熱。例如,鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是:                     ,鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2Al+2NaOH+    ═2NaAlO2+3H2
猜想與驗(yàn)證:小華打開(kāi)一盒“管道通”,內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。
猜想Ⅰ:白色固體顆粒為氫氧化鈉。實(shí)驗(yàn)方案如下表所示:

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會(huì)兒
 
②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁
 
③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時(shí)間
羊毛線逐漸消失
結(jié)論:白色固體顆粒為氫氧化鈉。
猜想Ⅱ:銀灰色粉末為鋁粉。
實(shí)驗(yàn):取該粉末分別置于兩支潔凈的試管中,向一只試管中滴加稀鹽酸,另一只中滴加    溶液,都產(chǎn)生大量氣泡且試管外壁溫度明顯升高,點(diǎn)燃反應(yīng)產(chǎn)生的氣體火焰均呈淡藍(lán)色。
結(jié)論:銀灰色粉末為鋁粉。
交流與反思:(1)老師告訴小華,氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似.因此,要確認(rèn)猜想Ⅰ是否正確,還需要學(xué)習(xí)如何檢驗(yàn)鈉元素的存在.
(2)使用管道通時(shí),先將其中銀灰色粉末添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固體顆粒,倒入一杯水后立即堵上管道口,管道內(nèi)迅速發(fā)生反應(yīng).請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)使用“管道通”時(shí)的注意事項(xiàng):
                                                        

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

(6分)某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見(jiàn)圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)對(duì)氣體的成分進(jìn)行如下探究:

【猜想與假設(shè)】小華說(shuō):該氣體可能是CO2、O2、CO、
H2、N2。小明說(shuō):不可能含有N2,因?yàn)?u>         。
小芳說(shuō):不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌?br />考慮,H2易燃易爆,而CO___________  _______。
該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一
種或兩種。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水中
澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中
帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃
【得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有       ,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:           。(2)由實(shí)驗(yàn)②      (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是:                          。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

(8分)實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體,如圖所示。
這瓶無(wú)色液體是什么呢? 實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家,該液體只能是硫酸鈉溶液、
氯化鈉溶液和蒸餾水中的一種。

(1)大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水,理由是          。
(2)為確定該液體成分,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
沒(méi)有沉淀產(chǎn)生。
該液體不是硫酸鈉溶液。
 
 
該液體是氯化鈉溶液。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

(5分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色透明的X溶液,其標(biāo)簽已脫落,某興趣小組決定通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)的方式確定其化學(xué)成份。他們?nèi)〕?份X溶液,分別滴加下列6種溶液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示。請(qǐng)推斷X可能是何物質(zhì),并寫(xiě)出合理的化學(xué)方程式:

①滴加酚酞試液,無(wú)明顯現(xiàn)象。
④滴加Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色↓。
②滴加HCl液液,無(wú)明顯現(xiàn)象。
⑤滴加Na2SO4溶液,產(chǎn)生白色↓。
③滴加NaOH溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。
⑥滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色↓。
(1)寫(xiě)出X的化學(xué)式 ;
(2)寫(xiě)出④的化學(xué)方程式 ;(3)寫(xiě)出⑥的化學(xué)方程式 。

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