(6分)不銹鋼是在鐵中加入鉻鎳,改變內(nèi)部結(jié)構(gòu),從而起到防銹作用。小明為了探究鉻(Cr)與鎂、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動(dòng):
【提出猜想】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系:
①M(fèi)g Cu Cr ②Mg Cr Cu ③
【查閱資料】鉻能被空氣中的氧氣氧化成Cr2O3,也能溶于稀鹽酸生成藍(lán)色CrCl2溶液。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
(1)取相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨;
(2)把三金屬薄片分別與等質(zhì)量10%的鹽酸混合,觀察到如下現(xiàn)象:
鉻表面緩慢產(chǎn)生氣泡,溶液變成藍(lán)色;銅表面無(wú)明顯變化;鎂表面較快產(chǎn)生氣泡。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想 正確(填猜想序號(hào))。
【實(shí)驗(yàn)討論】
⑴鉻與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
⑵小明還想用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的鹽酸,在兩試管中分別與鎂片、鉻片混合得出三種金屬的活動(dòng)性關(guān)系。小花認(rèn)為不可行,理由是 。
【拓展遷移】若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬片的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鉻、鎂、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序,則三金屬片的插入順序?yàn)?u> 。
【提出猜想】③ Cr Mg Cu 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想 ②
【實(shí)驗(yàn)討論】(1)Cr+2HCl === CrCl2+ H2↑(2分) (2)無(wú)法判斷鉻和鎂的活動(dòng)性順序 ;
【拓展遷移】Cu、Cr、Mg(或Cr、Cu、Mg)。
解析試題分析:因?yàn)殒V比銅要強(qiáng),所以猜想的時(shí)候,鎂始終應(yīng)該放在銅的前面,所以猜想為Cr Mg Cu ,觀察到如下現(xiàn)象:鉻表面緩慢產(chǎn)生氣泡,溶液變成藍(lán)色;銅表面無(wú)明顯變化;鎂表面較快產(chǎn)生氣泡,所以三種金屬活動(dòng)性順序?yàn)镸g Cr Cu,即猜想②成立,鉻與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+2HCl === CrCl2+ H2↑,鎂片、鉻片加入硫酸銅中只能得到鎂和鉻都強(qiáng)于銅,但是鎂和鉻哪個(gè)強(qiáng),無(wú)法確定,只需合理安排金屬片的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鉻、鎂、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序Cu、Cr、Mg(或Cr、Cu、Mg),保證鎂是最后一個(gè)加入的就行了。
考點(diǎn):比較金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(9分)實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的NaOH固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè),并完成了實(shí)驗(yàn)探究.
假設(shè)1:只含NaOH;
假設(shè)2:含NaOH和Na2CO3;
假設(shè)3:只含Na2CO3
(1)成分中可能含有Na2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)
。
(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到
,說(shuō)明假設(shè)2或假設(shè)3成立.
(3)進(jìn)一步探究的過(guò)程如下:
①“操作1”的名稱(chēng)是 。
②“固體A”的化學(xué)式是 。
③加入足量CaCl2溶液的作用是 。
(4)變質(zhì)試劑也有利用價(jià)值。若假設(shè)3成立,這瓶變質(zhì)試劑的用途是 (寫(xiě)出一條)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
某興趣小組同學(xué)電池中物質(zhì)的成分,將電池剝開(kāi)時(shí)聞到異味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)。
【提出問(wèn)題】為什么有異味?黑色物質(zhì)的成分是什么?
【網(wǎng)絡(luò)搜索】干電池成分有二氧化錳、鐵粉及銨鹽等物質(zhì);
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ.小婧取適量黑色物質(zhì)與 混合置于研缽內(nèi)研磨,聽(tīng)嗅到氨味,再用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢測(cè),試紙變藍(lán),證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ.小清用一種物理方法發(fā)現(xiàn)黑色物質(zhì)中不含鐵粉,他采用的方法是 ;
實(shí)驗(yàn)Ⅲ.小明將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌,靜置后過(guò)濾,取濾渣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①將適量黑色濾渣裝入試管中,再加入過(guò)氧化氫溶液 | | 有氣體生成 |
②立即向上述試管中 | 木條復(fù)燃 | 該氣體是氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(11分)某校學(xué)生用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水.請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)探究.【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
分別用A,B,C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液 | A中 B中 C中 | A中的物質(zhì)是食鹽水 B中的物質(zhì)是稀鹽酸 C中的物質(zhì)是澄清石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(7 分)實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),做了如圖所示 8 個(gè)實(shí)驗(yàn)。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
⑴請(qǐng)你從上述 8 個(gè)實(shí)驗(yàn)中任選一個(gè),描述其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(寫(xiě)清試管標(biāo)號(hào)及對(duì)應(yīng)試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象) .
⑵實(shí)驗(yàn)后,某試管中得到黃色溶液,該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑶實(shí)驗(yàn)后,某試管中得到紅色溶液,向其中加入足量的稀鹽酸,溶液變?yōu)闊o(wú)色。由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是 。
⑷實(shí)驗(yàn)后,某試管中得到無(wú)色溶液 A,向其中逐滴滴加 Na2CO3 溶液,先有氣泡產(chǎn)生, 繼續(xù)滴加,又產(chǎn)生白色沉淀。由此推斷,滴加 Na2CO3 溶液之前的該反應(yīng)可能發(fā)生在______號(hào)試管中,無(wú)色溶液 A 中的金屬陽(yáng)離子是 (寫(xiě)離子符號(hào))。請(qǐng)你闡述無(wú)色溶液 A 中加入 Na2CO3 溶液后,沒(méi)有立即產(chǎn)生白色沉淀的原因: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(6分)市售“管道通”能使堵塞的管道暢通。小華通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)“管道通”中的物質(zhì)成分進(jìn)行了探究。
提出問(wèn)題:“管道通”中含有什么物質(zhì)?
查閱資料:
(1)下水管里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)⒚l(fā)等。
(2)氫氧化鈉是強(qiáng)堿,能去除油污、腐蝕毛發(fā)等,可用于疏通管道。
(3)鋁粉為銀灰色固體,鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣,并放出大量熱。例如,鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ,鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2Al+2NaOH+ ═2NaAlO2+3H2↑
猜想與驗(yàn)證:小華打開(kāi)一盒“管道通”,內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。
猜想Ⅰ:白色固體顆粒為氫氧化鈉。實(shí)驗(yàn)方案如下表所示:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會(huì)兒 | |
②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁 | |
③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時(shí)間 | 羊毛線逐漸消失 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(6分)某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見(jiàn)圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)對(duì)氣體的成分進(jìn)行如下探究:
【猜想與假設(shè)】小華說(shuō):該氣體可能是CO2、O2、CO、
H2、N2。小明說(shuō):不可能含有N2,因?yàn)?u> 。
小芳說(shuō):不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌?br />考慮,H2易燃易爆,而CO___________ _______。
該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一
種或兩種。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(8分)實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體,如圖所示。
這瓶無(wú)色液體是什么呢? 實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家,該液體只能是硫酸鈉溶液、
氯化鈉溶液和蒸餾水中的一種。
(1)大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水,理由是 。
(2)為確定該液體成分,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 沒(méi)有沉淀產(chǎn)生。 | 該液體不是硫酸鈉溶液。 |
| | 該液體是氯化鈉溶液。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(5分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色透明的X溶液,其標(biāo)簽已脫落,某興趣小組決定通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)的方式確定其化學(xué)成份。他們?nèi)〕?份X溶液,分別滴加下列6種溶液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示。請(qǐng)推斷X可能是何物質(zhì),并寫(xiě)出合理的化學(xué)方程式:
①滴加酚酞試液,無(wú)明顯現(xiàn)象。 | ④滴加Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色↓。 |
②滴加HCl液液,無(wú)明顯現(xiàn)象。 | ⑤滴加Na2SO4溶液,產(chǎn)生白色↓。 |
③滴加NaOH溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。 | ⑥滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色↓。 |
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